Barwy i psychika :

Tytuł pełny:: Barwy i psychika : percepcja, ekspresja, projekcja / Stanisław Popek
Autorzy:: Popek, Stanisław (1936- )
Współtwórcy:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydawnictwo. Wydawca
Wydawca:: Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Rok wydania:: 2001
Opis fizyczny:: 293 s., [44] s. tabl., [4] k. tabl. : il. kolor., portr. ; 24 cm
ISBN:: 8322712669
Uwagi:: Bibliogr. s. 288-[294]
Książka dofinansowana przez Komitet Badań Naukowych
Temat:: Chromoterapia.
Kolor - aspekt psychologiczny.
Kolor - w sztuce.
Symbolika kolorów.
Widzenie kolorów u dzieci.
: Książka

LDR			01715cam#a2200373#i#4500
001			0191800748805
003			KAT U, KAT 001
005			20230623061548.7
008			050303s2001####pl#a###\|#####\|00\|#\|\|pol\|c
020			%a 8322712669
035			%a zz2005863397
035			%a (NUKAT)vtls000445008
040			%a Ł 128/EO %c Ł 128/EO %d Ł 128/JD
100	1		%a Popek, Stanisław %d (1936- ).
245	1	0	%a Barwy i psychika : %b percepcja, ekspresja, projekcja / %c Stanisław Popek.
260	#		%a Lublin : %b Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, %c 2001.
300			%a 293 s., [44] s. tabl., [4] k. tabl. : %b il. kolor., portr. ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
504			%a Bibliogr. s. 288-[294].
536			%a Książka dofinansowana przez Komitet Badań Naukowych.
650		#	%a Chromoterapia.
650		#	%a Kolor %x aspekt psychologiczny.
650		#	%a Kolor %x w sztuce.
650		#	%a Symbolika kolorów.
650		#	%a Widzenie kolorów u dzieci.
710	2	#	%a Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). %b Wydawnictwo. %4 pbl
856	4	9	%u http://www.bc.us.edu.pl/publication/4654 %z Pełny tekst publikacji dostępny tylko z komputerów sieci bibliotek UŚ. %9 Link lokalny
856	4	#	%u https://integro.ciniba.edu.pl/integro/site/recorddetail/0191800748805 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 83-227-1266-9

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dostępny

Niedostępny

Dostępny