Dynamika funkcjonowania szkoły :

Tytuł pełny:: Dynamika funkcjonowania szkoły : studium empiryczne z socjologii edukacji / Zbigniew Kwieciński
Autorzy:: Kwieciński, Zbigniew (1941- )
Współtwórcy:: Uniwersytet Mikołaja Kopernika (Toruń). Dział Wydawniczy. Wydawca
Wydawca:: Toruń : Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Wydanie:: Wyd. 2
Rok wydania:: 1995
Opis fizyczny:: 264, [1] s. ; 24 cm
ISBN:: 8323106479
Uwagi:: Wyd. 2 wg wyd. PWN w serii "Problemy Rozwoju Wsi i Rolnictwa" Instytutu Rozwoju Wsi i Rolnictwa PAN z 1990 r
Spis treści również ang. Streszcz. ang., ros
Temat:: Socjologia edukacji - Polska - 1970-2000.
: Książka

LDR			01789cam#a2200361#i#4500
001			0191800763902
003			KAT U, KAT 001
005			20230316092042.0
008			071120s1995####pl###########\|000#0#pol#c
020			%a 8323106479
035			%a zz2007996057
035			%a (NUKAT)vtls001010527
040			%a WR O/dja %c WR O/dja %d WR O/djas %d WR O/PC
041	0	#	%a pol %b eng %b rus
100	1		%a Kwieciński, Zbigniew %d (1941- ).
245	1	0	%a Dynamika funkcjonowania szkoły : %b studium empiryczne z socjologii edukacji / %c Zbigniew Kwieciński.
250			%a Wyd. 2.
260	#		%a Toruń : %b Uniwersytet Mikołaja Kopernika, %c 1995.
300			%a 264, [1] s. ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
500			%a Wyd. 2 wg wyd. PWN w serii "Problemy Rozwoju Wsi i Rolnictwa" Instytutu Rozwoju Wsi i Rolnictwa PAN z 1990 r.
546			%a Spis treści również ang. Streszcz. ang., ros.
650		#	%a Socjologia edukacji %z Polska %y 1970-2000.
710	2	#	%a Uniwersytet Mikołaja Kopernika (Toruń). %b Dział Wydawniczy. %4 pbl
856	4	#	%u https://integro.ciniba.edu.pl/integro/site/recorddetail/0191800763902 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 83-231-0647-9
982			%a 37 %c KWIECIŃSKI, Z. %d DYNAMIKA %z Oświata. Pedagogika. Wychowanie. Szkolnictwo. Historia wychowania, oświaty i pedagogiki

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dostępny