Uniwersyteckie strategie rozwoju zawodowego nauczycieli akademickich w Polsce

Tytuł pełny:: Uniwersyteckie strategie rozwoju zawodowego nauczycieli akademickich w Polsce / Justyna M. Bugaj
Autorzy:: Bugaj, Justyna
Współtwórcy:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo. Wydawca
Wydawca:: Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Rok wydania:: cop. 2016
Opis fizyczny:: 183, [2] s. : il. ; 24 cm
ISBN:: 9788323341796
9788323395386
Uwagi:: Bibliogr. s. 159-176
Temat:: Nauczyciele akademiccy - dokształcanie - Polska - 1990-.
Uniwersytety i uczelnie - Polska - programy nauczania.
Uniwersytety i uczelnie - planowanie - Polska - 1990-.
: Książka

LDR			01542cam#a2200337#i#4500
001			0192705491138
003			KAT U, KAT 001
005			20180523063318.6
008			161122s2016####pl#a#########\|000#0#pol#c
020			%a 9788323341796
020			%a 9788323395386 %q e-book
035			%a xx003860910
035			%a (NUKAT)vtls003860910
040			%a OLSZT 003/DS %c OLSZT 003/DSs %d OLSZT 003/JG
100	1		%a Bugaj, Justyna.
245	1	0	%a Uniwersyteckie strategie rozwoju zawodowego nauczycieli akademickich w Polsce / %c Justyna M. Bugaj.
260	#		%a Kraków : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, %c cop. 2016.
300			%a 183, [2] s. : %b il. ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
504			%a Bibliogr. s. 159-176.
650		#	%a Nauczyciele akademiccy %x dokształcanie %z Polska %y 1990-.
650		#	%a Uniwersytety i uczelnie %z Polska %x programy nauczania.
650		#	%a Uniwersytety i uczelnie %x planowanie %z Polska %y 1990-.
710	2	#	%a Uniwersytet Jagielloński. %b Wydawnictwo. %4 pbl
856	4	#	%u https://integro.ciniba.edu.pl/integro/site/recorddetail/0192705491138 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-233-4179-6
920			%a 978-83-233-9538-6 %q e-book
982			%a 378.4/.6 %c BUGAJ, J. %d UNIWERSYTECKIE %z Uniwersytety. Wyższe szkoły fachowe

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Wolny dostęp

Dostępny