Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego.

Tytuł pełny:: Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego. Cz. 2, Wzrok / Jagoda Cieszyńska-Rożek
Wariant tytułu:: Wzrok
Autorzy:: Cieszyńska, Jadwiga (1955- )
Współtwórcy:: Centrum Metody Krakowskiej. Wydawca
Wydawca:: Kraków : Centrum Metody Krakowskiej
Rok wydania:: 2019
Opis fizyczny:: 207 stron : ilustracje ; 21 cm
ISBN:: 9788364957222
Uwagi:: Bibliografia na stronach 203-207
Oznaczenie części na stronie 7
Temat:: Widzenie - aspekt fizjologiczny.
Percepcja wzrokowa u dzieci.
Stymulacja sensoryczna u dzieci.
: Książka

LDR			01602cam#a2200361#i#4500
001			0193006652929
003			KAT U, KAT 001
005			20230215063107.8
008			190722s2019####pl#a###g#####\|000#0#pol#c
020			%a 9788364957222
035			%a xx004670068
035			%a (NUKAT)vtls004670068
040			%a SIEDL 001/WST %b pol %e rda %c SIEDL 001/WST %d KAT U/DLs %d BYDG 020/AMs
100	1		%a Cieszyńska, Jadwiga %d (1955- ). %e Autor
245	1	0	%a Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego. %n Cz. 2, %p Wzrok / %c Jagoda Cieszyńska-Rożek.
246	3	0	%a Wzrok
260	#		%a Kraków : %b Centrum Metody Krakowskiej, %c 2019.
300			%a 207 stron : %b ilustracje ; %c 21 cm.
336			%a Obraz %b sti %2 rdacontent
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
500			%a Bibliografia na stronach 203-207.
500			%a Oznaczenie części na stronie 7.
650		#	%a Widzenie %x aspekt fizjologiczny.
650		#	%a Percepcja wzrokowa u dzieci.
650		#	%a Stymulacja sensoryczna u dzieci.
710	2	#	%a Centrum Metody Krakowskiej. %e Wydawca %4 pbl
856	4	8	%3 Okładka %u http://www.nukat.edu.pl/nukat/icov/GD101/xx004670068.jpg
856	4	#	%u https://integro.ciniba.edu.pl/integro/site/recorddetail/0193006652929 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 978-83-64957-22-2
982			%a 611/612 %c CIESZYŃSKA, J. %d NEUROBIOLOGIC %e CZ. 2 %z Anatomia. Fizjologia

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Niedostępny

Dostępny

Dostępny