Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "Brzdęk, Ewa" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Konstrukcje modalne z czasownikiem chcieć i formą bezosobową chcieć się w wypowiedziach dzieci przedszkolnych
    The modal construction with the verb chcieć and the impersonal form chcieć się in the utterances of preschool children
    Autorzy:
    Brzdęk, Ewa
    Data publikacji:
    2013-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    modalność wolitywna/woluntatywna/wolicjonalna
    konstrukcja modalna
    orzeczenie modalne
    predykat wolitywny
    forma bezosobowa modalności wolitywnej
    tekst potoczny
    umiejętności konwersacyjne
    kompetencja językowa
    kompetencja komunikacyjna
    wiek przedszkolny
    volitional modality
    modal construction
    modal predicate
    volitional predicate
    volitional impersonal form
    colloquial text
    conversational skills
    language competence
    communicative competence
    preschool age
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Socjolingwistyka; 2013, 27; 119-138
    0208-6808
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czasownik emocji lubić w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych
    The verb of emotions lubić in conversational constructions of preschool children
    Autorzy:
    Brzdęk, Ewa
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    predykat uczuć
    konstrukcja konwersacyjna
    umiejętności konwersacyjne dzieci przedszkolnych
    wartościowanie emocjonalne
    kompetencja komunikacyjna
    predicate of feelings
    conversational construction
    conversational skills of preschool children
    emotional valuation
    communicative competence
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Socjolingwistyka; 2015, 29; 283-299
    0208-6808
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pragmatyczne znaczenia predykatu modalnego móc w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych
    Pragmatical senses of modal predicate móc in conversational constructions of preschool children
    Autorzy:
    Brzdęk, Ewa
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    modalność intencjonalna
    modalność fakultatywna
    predykat modalny móc
    pragmalingwistyka
    pośrednie akty mowy
    kompetencja dyskursywna
    intentional modality
    modal logic
    modal predicate móc
    pragmalinguistics
    indirect acts of speech
    discourse competence
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Socjolingwistyka; 2016, 30; 245-259
    0208-6808
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Rozmowa jako narzędzie w edukacji dzieci niemówiących
    Conversation as a tool in the education of orally impaired children
    Autorzy:
    Brzdęk, Ewa
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    conversation
    conversational skills
    people with special communicational needs
    strategies of
    Alternatives and Augmentatives Communication
    high technology equipment
    rozmowa
    umiejętności konwersacyjne
    osoby ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi
    strategie komunikacji alternatywnej i wspomagającej
    urządzenia wysokiej technologii
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2015, LXVIII; 23-35
    0079-3418
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Skuteczność metody Warnkego w usprawnianiu mowy dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
    The effectiveness of the warnke method in improving the speech abilities of child with intellectual disability of mild degree
    Autorzy:
    Brzdęk, Ewa
    Zawora, Magdalena
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    intellectual disability of mild degree
    central auditory processing disorder
    language skills
    Warnke method
    niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim
    centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego
    sprawności językowe
    metoda Warnkego
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 165-177
    0079-3418
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Skuteczność metody Warnkego w usprawnianiu mowy dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim = The effectiveness of the Warnke method in improving the speech abilities of child with intellectual disability of mild degree
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków)
    Brzdęk, Ewa. Autor
    Zawora, Magdalena. Autor
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
    Specjalne potrzeby komunikacyjne
    Komunikacja werbalna
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz