Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "uczenie się rówieśnicze" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym
Autorzy:
Marekwia, Magdalena
Współwytwórcy:
Polewczyk, Irena. Promotor
Frania, Monika. Promotor pomocniczy
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
Słowa kluczowe:
edukacja matematyczna
pedagogika
uczenie się rówieśnicze
nauczanie początkowe
Pokaż więcej
Źródło:
DrBG 4627
Dostawca treści:
Biblioteka Cyfrowa UŚ (dostęp z komputerów bibliotek UŚ)
Książka
Tytuł:
Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym : streszczenie
Autorzy:
Marekwia, Magdalena
Współwytwórcy:
Polewczyk, Irena. Promotor
Frania, Monika. Promotor pomocniczy
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
Słowa kluczowe:
edukacja matematyczna
pedagogika
uczenie się rówieśnicze
nauczanie początkowe
Pokaż więcej
Źródło:
DrBG 4627
Dostawca treści:
Biblioteka Cyfrowa UŚ (dostęp z komputerów bibliotek UŚ)
Książka
Tytuł:
Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym
Autorzy:
Marekwia, Magdalena
Współwytwórcy:
Frania, Monika. Promotor pomocniczy
Polewczyk, Irena. Promotor
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
Słowa kluczowe:
edukacja wczesnoszkolna
uczenie się rówieśnicze
edukacja matematyczna
Pokaż więcej
Źródło:
Dr BG 4627
Dostawca treści:
Śląska Biblioteka Cyfrowa
Książka
Tytuł:
Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym : recenzja
Autorzy:
Makiewicz, Małgorzata. Recenzent
Współwytwórcy:
Marekwia, Magdalena. Autor pracy
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
Słowa kluczowe:
edukacja matematyczna
pedagogika
uczenie się rówieśnicze
nauczanie początkowe
Pokaż więcej
Źródło:
DrBG 4627
Dostawca treści:
Biblioteka Cyfrowa UŚ (dostęp z komputerów bibliotek UŚ)
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym : recenzja
Autorzy:
Bilewicz, Barbara. Recenzent
Współwytwórcy:
Marekwia, Magdalena. Autor pracy
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
Słowa kluczowe:
edukacja matematyczna
pedagogika
uczenie się rówieśnicze
nauczanie początkowe
Pokaż więcej
Źródło:
DrBG 4627
Dostawca treści:
Biblioteka Cyfrowa UŚ (dostęp z komputerów bibliotek UŚ)
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym
The application of the concept of peer learning in shaping the ability to solve word problems by students at a younger school age
Autorzy:
Magdalena Elżbieta Marekwia
Data publikacji:
2022
Słowa kluczowe:
edukacja matematyczna
uczenie się rówieśnicze
edukacja wczesnoszkolna
mathematics education
peer learning
early school education
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
Książka
Tytuł:
Problemy etyczne w badaniach z udziałem dzieci.
Ethical Problems in Research with the Participation of Kindergarten Children
Autorzy:
Sławińska, Małgorzata
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
dylematy etyczne
uczenie się rówieśnicze
dzieci w wieku przedszkolnym
badania jakościowe
ethical dilemmas
peer learning
pre-school children
qualitative research
Pokaż więcej
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2019, 22, 2(86); 107-123
1505-8808
2450-3428
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TREADING ON A MINEFIELD – ETHICAL DILEMMAS IN SOCIAL RESEARCH WITH CHILDREN
„STĄPAJĄC PO POLU MINOWYM” ─ ETYCZNE DYLEMATY W BADANIACH Z UDZIAŁEM DZIECI
Autorzy:
Sławińska, Małgorzata
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
research ethics, peer learning, preschoolers, observation, qualitative research.
etyka badań; uczenie się rówieśnicze, dzieci w wieku przedszkolnym, obserwacja; badania jakościowe.
Pokaż więcej
Źródło:
Colloquium; 2020, 12, 1; 143-156
2081-3813
2658-0365
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preschool as the space of informal peer education = Przedszkole jako przestrzeń nieformalnej rówieśniczej edukacji
Autorzy:
Sławińska, Małgorzata (pedagog) Autor
Data publikacji:
2020
Tematy:
Pedagogika przedszkolna
Wpływ rówieśniczy
Tutoring rówieśniczy
Uczenie się
Przedszkola
Wychowanie przedszkolne
Polska
Grupy rówieśnicze
Pokaż więcej
Źródło:
Biblioteka Narodowa
Dostawca treści:
Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
Artykuł
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

    Prześlij opinię

    Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

    Formularz