Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Katalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaKatalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Wyszukujesz frazę "Zalewska-Bujak, Małgorzata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-24 z 24
    Tytuł:
    Nauczyciel w polu szkolnym - w świetle teorii Pierrea Bourdieu i nauczycielskich narracji
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Dostawca treści:
    Śląska Biblioteka Cyfrowa
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zarys interakcji komunikacyjnych nauczycieli z uczniami z perspektywy szkolnych doświadczeń studentów pierwszego roku pedagogiki
    The Outline of communicative interactions between teachers and learners – from the 1st year pedagogy students’ point of view on teaching-learning experiences
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    teacher
    authoritarianism
    communication
    style of communication
    school
    nauczyciel
    autorytaryzm
    komunikacja
    styl komunikacji
    szkoła
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2014, 1, 2
    2300-6471
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Consequences of the Teacher’s Succumbing to Symbolic Violence as Suffered by the Student
    Uczniowskie konsekwencje ulegania przez nauczycieli przemocy symbolicznej
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    student
    teacher
    teacher domination
    school hierarchy
    symbolic violence at school
    subordination of teachers
    uczeń
    nauczyciel
    nauczycielska dominacja
    szkolna hierarchia
    przemoc symboliczna w szkole
    podporządkowanie nauczycieli
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2020, 2, 15; 41-63
    2300-6471
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczyciel i jego szanse autonomicznego funkcjonowania w zawodzie (z perspektywy badanych nauczycieli i teorią Pierre’a Bourdieu w tle)
    Teacher’s opportunities for autonomous functioning at work (from teachers’ perspective under investigation and with Pierre Bourdieu’s theory in the background)
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    nauczyciel
    nauczycielska autonomia
    dominacja
    szkolna hierarchia
    podporządkowanie nauczycieli
    teacher
    teacher’s autonomy
    domination
    school’s hierarchy
    teachers submitting
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2018, 3 (24); 155-178
    2083-0998
    2719-4078
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Współpraca nauczycieli z rodzicami uczniów – przez pryzmat nauczycielskich narracji
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2020-10-13
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    teacher
    parent
    cooperation of teachers with parents
    forms of cooperation
    barriers of cooperation
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(2 (256)); 154-176
    0023-5938
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczyciel w polu szkolnym - w świetle teorii Pierrea Bourdieu i nauczycielskich narracji
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Cyfrowa UŚ (dostęp wyłącznie z komputerów bibliotek UŚ)
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    Udział nauczycieli w przemianach edukacyjnych przełomu XX i XXI stulecia w Polsce
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Cyfrowa UŚ (dostęp wyłącznie z komputerów bibliotek UŚ)
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Consequences of the Teacher’s Succumbing to Symbolic Violence as Suffered by the Student
    Uczniowskie konsekwencje ulegania przez nauczycieli przemocy symbolicznej
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2020
    Słowa kluczowe:
    symbolic violence at school
    nauczyciel
    school hierarchy
    student
    szkolna hierarchia
    podporządkowanie nauczycieli
    teacher domination
    uczeń
    przemoc symboliczna w szkole
    subordination of teachers
    teacher
    nauczycielska dominacja
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Dzieciństwo nauczycieli i habitualny wzorzec ucznia – na podstawie nauczycielskich narracji
    Teacher’s childhood and habitual pattern of a pupil – based on teachers narratives
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2019-06-03
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    nauczyciel
    wzorzec ucznia
    doświadczenia
    dzieciństwo
    habitus
    teacher
    student's pattern
    experience
    childhood
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 578(3); 48-63
    0552-2188
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczyciel administracyjnie ukierunkowany – obszary podporządkowania i lęku
    The Administratively Targeted Teacher – Spaces of Subordination and Fear
    Autorzy:
    Zalewska-Bujak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2016-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    nauczyciel
    podporządkowanie
    neoliberalizm w edukacji
    egzaminy
    testy
    teacher
    subordination
    neoliberalism in education
    exams
    tests
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2016, 19, 1(73); 101-117
    1505-8808
    2450-3428
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-24 z 24

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz