Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Prywatne-publiczne-polityczne. Genderowe konteksty edukacji
Private-public-political. Gender contexts of education

Autorzy:

Biskup, Barbara

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN

Tematy:

gender theory
ideology
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Rocznik Pedagogiczny; 2014, 37; 203-216
0137-9585

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Jaka pedagogika krytyczna jest (nie)możliwa w Polsce i dlaczego? (Esej metakrytyczny z Henrym A. Giroux w tle)
What Kind of Critical Pedagogy is (Un)Feasible in Poland and Why? (a Meta-critical Essay with Henry A. Giroux in the Backdrop)

Autorzy:

Witkowski, Lech

Data publikacji:

2020-06-29

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

critical pedagogy
reception
resistance
reproduction

Pokaż więcej

Źródło:

Chowanna; 2020, 1(54); 1-40
0137-706X
2353-9682

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Hopeful Provocations for a Dialogue with Critical Pedagogy

Autorzy:

Steinberg, Shirley R.

Data publikacji:

2021-07-01

Wydawca:

Academicus. International Scientific Journal publishing house

Tematy:

critical pedagogy
Paulo Freire
power
education

Pokaż więcej

Źródło:

Academicus International Scientific Journal; 2021, 12, 24; 124-129
2079-3715
2309-1088

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Education towards difference and inclusion. Two types of discourses – to positive pedagogy

Autorzy:

Kwieciński, Zbigniew

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

inclusion
special needs pedagogy
critical pedagogy
positive pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Gender and Power; 2014, 2; 29-36
2391-8187

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Opór jako fenomen interdyscyplinarny – inspiracje dla pedagogiki specjalnej
Resistance as an interdisciplinary phenomenon – inspiration for special education

Autorzy:

Gumienny, Beata

Data publikacji:

2018-09-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

resistance
critical pedagogy
disability
special education

Pokaż więcej

Źródło:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 22; 239-258
2300-391X

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

The role of education in the discourses of the EU and of alternative schooling institutions

Autorzy:

Galiere, Mehdi

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

education, critical pedagogy, critical discourse analysis, democratic education, Europe 2020.

Pokaż więcej

Źródło:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2019, 43, 3
0137-4699

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

A pedagogic complexus on the knowledge and impact of economic recession on secondary school students

Autorzy:

Lilian, Okam, Chinyere

Data publikacji:

2019-07-11

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

critical pedagogy
social pedagogy
TFD
CPC
economic recession

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2019, 6(1); 37-44
2392-0092

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Media Discourses that Normalize Colonial Relations: A Critical Discourse Analysis of (Im)migrants and Refugees

Autorzy:

Zhao, Meng
Rodriguez, Jorge
Monzo, Lilia D.

Data publikacji:

2019-06-30

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee

Tematy:

CDA
immigrants
USA
critical pedagogy
Marxism-humanism

Pokaż więcej

Źródło:

Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 127-142
2239-4192

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

O psuciu pedagogiki – rozważania na kanwie doświadczeń członka PKA
About ruining the pedagogy – deliberations based on experience of PKA member

Autorzy:

Amadeusz, Krause

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN

Tematy:

state of pedagogy
academic discourse
crisis of pedagogy
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Rocznik Pedagogiczny; 2014, 37; 37-46
0137-9585

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Teaching to Transgress: Subjective Educational Experience in the Model of Engaged Pedagogy of Bell Hooks (Gloria Jean Watkins)

Autorzy:

Drozdowicz, Jarema

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

bell hooks
engaged pedagogy
critical pedagogy
feminism
subjective experience

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2019, 15, 1
2300-0422

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Towards a Critical Pedagogy of Peace Education

Autorzy:

Shapiro, Svi

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

critical pedagogy
pedagogy of hope
peace education
Paulo Freire

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2015, 7, 1; 7-20
2300-0422

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

The Curse of Totalitarianism and the Challenge of Critical Pedagogy

Autorzy:

Giroux, Henry A.

Data publikacji:

2020-06-29

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

totalitarianism
critical pedagogy
education
social responsibility
educators
crisis

Pokaż więcej

Źródło:

Chowanna; 2020, 1(54); 1-22
0137-706X
2353-9682

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Theatre and performance as healing forces – saving the Open Society? A case study of The Workcenter of Jerzy Grotowski and Thomas Richards and Subpoetics performative endeavours as ways of enhancing empathy and building intercultural dialogue in the light of critical pedagogy

Autorzy:

Mackenzie, Dorota

Data publikacji:

2021-02-16

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

critical pedagogy
empathy
intercultural dialogue
performance
open society

Pokaż więcej

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(3 (257)); 66-84
0023-5938

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Mapping Research and Teaching Trajectories: A Critical Turn in the Indian IR

Autorzy:

Behera, Navnita

Data publikacji:

2020-06-24

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych

Tematy:

Indian IR
research trajectories
critical pedagogy
area studies

Pokaż więcej

Źródło:

Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2015, 51, 4; 134-151
0209-0961

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Recepcja idei postmodernizmu w pedagogice radykalnej Petera McLarena
The Reception of Postmodernism in Peter McLaren’s Radical Pedagogy

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2020-06-29

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

Peter McLaren
critical pedagogy
postmodernism
Marxism
postmodern education

Pokaż więcej

Źródło:

Chowanna; 2020, 1(54); 1-37
0137-706X
2353-9682

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Educational contexts of cultural resistance in Poland and Portugal. An introduction to research

Autorzy:

Guerra, Paula
Zańko, Piotr

Data publikacji:

2019-11-03

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

cultural resistance
critical pedagogy
punk pedagogy
radical democracy
Poland and Portugal

Pokaż więcej

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(3 (253)); 155-172
0023-5938

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

‘Re-Placing’ Janusz Korczak: Education as a Socio-Political Struggle

Autorzy:

Vucic, Basia

Data publikacji:

2019-06-30

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee

Tematy:

Korczak; translation
critical pedagogy
revolution
anarchism
philosophy of education

Pokaż więcej

Źródło:

Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 13-32
2239-4192

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Popular Culture as Educational Space – Depictions of a Utopia in Pop Culture Texts
Kultura popularna jako przestrzeń edukacyjna – obrazy utopii w tekstach popkultury

Autorzy:

Jakubowski, Witold

Data publikacji:

2018-09-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

popular culture
informal education
critical pedagogy
cultural studies
utopia

Pokaż więcej

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2018, 49; 7-24
1233-6688

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Critical Literacy – Open Values, Imaginary Rationalities

Autorzy:

Hibert, Mario

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN

Tematy:

critical pedagogy
critical library instruction
information literacy
new media
hacktivism
commons

Pokaż więcej

Źródło:

Colloquia Humanistica; 2014, 3
2081-6774
2392-2419

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Kolonializm, kolonizacja i dekolonizacja w filozofii wychowania Paulo Freirego

Autorzy:

Stańczyk, Piotr

Data publikacji:

2017-09-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Paulo Freire
colonisation
decolonisation
popular education
literacy
emancipatory pedagogy
critical pedagogy
revolutionary pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2017, 3(117); 58-73
1230-266X

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Henry Giroux i „Królewska droga” pedagogiki. Wstęp do analizy związków między pedagogiką krytyczną a studiami kulturowymi

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2016

Wydawca:

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA ZNP

Słowa kluczowe:

cultural studies
Giroux
critical pedagogy
Foucault
philosophy
cultural criticism

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Emilu rozwijaj się, albo… Poza edukacyjną dyscyplinę
Emile, develop yourself, or else…! Beyond the educational discipline

Autorzy:

Chutorański, Maksymilian

Data publikacji:

2015-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tematy:

postdisciplinary society
development
educational dispositif
J.J. Rousseau critical psychology
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 30, 3; 29-38
1734-1582
2451-2230

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

The Educational Turn in Contemporary Art and Critical Aesthetic Pedagogy: Rethinking the Theory of Aesthetic Education

Autorzy:

Kwiatkowska-Tybulewicz, Barbara

Data publikacji:

2020-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

aesthetic education
educational turn
critical pedagogy
art education
contemporary art

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2020, 4(130); 94-108
1230-266X

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Is gender neutrality a post-human phenomenon? The concept of 'gender neutral' in Swedish education

Autorzy:

Odrowąż-Coates, Anna

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

post-humanism
gender neutral
equality
education
norm critical pedagogy
modernity

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Gender and Power; 2015, 3, 1; 113-133
2391-8187

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Henry Giroux, studia kulturowe i krytyka filmowa, czyli pytania o granice między pedagogiką krytyczną a moralistyką
Henry Giroux, cultural studies and film criticism; questions about the border between critical pedagogy and moralisation

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

Henry Giroux
pedagogika krytyczna
sztuka filmowa
critical pedagogy
film art

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Pedagogiczne; 2016, 2/2; 243-260
2083-6325

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Transformacja czy transmisja? Edukacja humanistyczna wobec problemów „przeniesienia” w relacji pedagogicznej
Transformation or Transmission? Humanities Education Facing the Problems of “Displacement” in Pedagogical Relation

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2013-02-28

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

teacher
critical pedagogy
psychoanalysis
Freud
Lacan
emancipation
authority
transmission
autonomy

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2013, 1(94); 42-61
1230-266X

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Gender stereotypes presented in popular children’s fairy tales

Autorzy:

PAWŁOWSKA, JOANNA

Data publikacji:

2021-05-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

gender
gender stereotyping
fairy tale
childhood literature
education
socialization
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Society Register; 2021, 5, 2; 155-170
2544-5502

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

The Polish Educational Policy after 28 Years of Political Transformation

Autorzy:

Śliwerski, Bogusław

Data publikacji:

2018-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

educational reforms
educational policy
critical pedagogy
school
democracy
contradiction
educational perpetrators

Pokaż więcej

Źródło:

The New Educational Review; 2018, 52; 149-163
1732-6729

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Kolonizacje. Pedagogika krytyczna w okresie transformacji ustrojowej w Polsce (część druga)
Colonizations. Critical pedagogy in the period of political transformation in Poland (part second)

Autorzy:

Włodarczyk, Rafał

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

kolonizacja
przekład
pedagogika krytyczna
pedagogika krytyczna w Polsce
ideologia edukacyjna
wyobraźnia pedagogiczna
pedagogika ogólna
colonization
translation
critical pedagogy
critical pedagogy in Poland
educational
ideology
pedagogical imagination
general pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Przegląd Pedagogiczny; 2023, 2; 9-41
1897-6557

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Education as (de)humanization. A possibility for a creative dialogue between the social philosophies of Paulo Freire and Zygmunt Bauman

Autorzy:

Tuleikytė, Julija
Jacobsen, Michael Hviid

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

Paulo Freire
Zygmunt Bauman
education
critical pedagogy
humanization
metaphors
conscientização
deumanization
banking pedagogy
adiaphorization

Pokaż więcej

Źródło:

Studia Krytyczne/ Critical Studies; 2022, 11; 11-39
2450-9078

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Krytyczna czy bankowa? Edukacja ekonomiczna na uniwersytecie i poza nim
Critical or banking? Economical education at and outside of the university

Autorzy:

Kowzan, Piotr

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

economical educacion
debt
OECD
critical pedagogy
edukacja ekonomiczna
dług
pedagogika krytyczna

Pokaż więcej

Źródło:

Praktyka Teoretyczna; 2013, 7, 1; 195-217
2081-8130

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Dziecięce strategie oporu szkolnego w kontekście prawa do partycypacji publicznej
Students resistance in the context of the right to participation

Autorzy:

Achremowicz, Hanna

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Ośrodek Badawczy Facta Ficta

Tematy:

child participation
school resistance
democracy
public participation
critical pedagogy
children's rights

Pokaż więcej

Źródło:

Facta Ficta. Journal of Theory, Narrative & Media; 2020, 5, 1; 49-67
2719-8278

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Krytyka „oficjalnej krytyki” neoliberalnych reform w szkolnictwie wyższym
Critique of the „official critique” of neoliberal reforms in higher education

Autorzy:

Szwabowski, Oskar

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

higher education
university
critical pedagogy
neoliberalism
szkolnictwo wyższe
uniwersytet
pedagogika krytyczna
neoliberalizm

Pokaż więcej

Źródło:

Praktyka Teoretyczna; 2013, 7, 1; 143-165
2081-8130

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Occupy: nowa pedagogika przestrzeni i czasu?
Occupy: New Pedagogy of Space and Time?

Autorzy:

Amsler, Sarah
Neary, Mike

Data publikacji:

2015-12-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Occupy
critical pedagogy
student as producer
Lefebvre
krytyczna pedagogika
student jako wytwórca

Pokaż więcej

Źródło:

Praktyka Teoretyczna; 2015, 18, 4; 145-170
2081-8130

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

„Z czego sie śmiejecie?”, czyli sztuka kabaretowa w perspektywie edukacyjnej
“What Are You Laughing At?”, Sketch Comedies in the Perspective of Education

Autorzy:

Osip, Kamila

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

critical pedagogy
deconstruction of
culture
resistan
ce dialogue
cabaret
populararts
game
entertainment

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2012, 1; 205-223
2300-0422

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Anim(al)izacja i pedagogie Bestii. Pedagogika krytyczna w 2050 roku
Anima(liza)tion and pedagogy of the Beast. Critical Pedagogy in 2050

Autorzy:

Szwabowski, Oskar

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Tematy:

pedagogika krytyczna
utopia
postapokalipsa
zwierzęta
psy
critical pedagogy
post-apoclipse
animals
dog

Pokaż więcej

Źródło:

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2021, 1(15); 95-106
2353-7914

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

A Luta Continua. Cadernos de Cultura Popular: podręcznik do alfabetyzacji i postalfabetyzacji dorosłych współautorstwa Paula Freire jako przykład emancypacyjnej edukacji ludowej
A Luta Continua. Cadernos de Cultura Popular: Adults’ Alphabetization and Post-Alphabetization Handbook of Paulo Freire as an Example of Emancipatory Popular Education

Autorzy:

Stańczyk, Piotr

Data publikacji:

2017-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

dekolonizacja
alfabetyzacja
edukacja ludowa
pedagogika emancypacyjna
decolonization
alphabetization
popular education
pedagogy of emancipation
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 2(78); 29-51
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Some aspects of social critical pedagogics
Wybrane społeczne aspekty pedagogiki krytycznej

Autorzy:

ZAYCHENKO, Natalia

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

social critical pedagogy
pedagogical categories
philosophical anthropology
pedagogika krytyczna
kategorie pedagogiczne
antropologia filozoficzna

Pokaż więcej

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 74-79
2080-9069

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Critical Action Research with Urban Youth: Studying Social Reality Through Mathematics
Krytyczne badania w działaniu z młodzieżą miejską: badanie rzeczywistości społecznej przez matematykę

Autorzy:

Gutstein, Eric

Data publikacji:

2013-12-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

badania w działaniu
edukacja
matematyka
pedagogika krytyczna
action research
critical pedagogy
education
mathematics

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Oświatowe; 2013, 25, 3(50); 117-126
0867-0323
2450-3452

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Pojęcie radykalności w myśli pedagogicznej Henry’ego A. Giroux
The Notion of Radicality in the Work of Henry A. Giroux

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

Henry Giroux
pedagogika krytyczna
pedagogika radykalna
radykalność
teoria edukacji
radical pedagogy
critical pedagogy
radicality
educational theory

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Pedagogiczne; 2017, 7, 1; 163-184
2083-6325

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Post-method Pedagogy in Moroccan EFL Classrooms: Public High Schools in Meknes City as a Case

Autorzy:

Aymane, Sbai, Mohamed

Data publikacji:

2019-07-12

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

Post-method Pedagogy
Method-based pedagogy
Action Research
Teacher Education
Eclecticism
Critical Pedagogy
Teacher’s Development
Reflective Teaching

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2019, 6(1); 71-93
2392-0092

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Religia i krytyka – koncepcja Jacquesa Ellula w perspektywie pedagogiki ogólnej
Religion and criticism - Jacques Ellul’s concept in the perspective of general pedagogy

Autorzy:

Humeniuk, Monika

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

anarchia
chrześcijaństwo
Jacques Ellul
pedagogika ogólna
pedagogika krytyczna
pedagogika religii
anarchy
christianity
general pedagogy
critical pedagogy
pedagogy of religion

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 1; 195-212
2083-6325

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Pedagogika skupiona na rzeczy – wprowadzenie do idei
Thing-centred Pedagogy: an Introduction

Autorzy:

Zamojski, Piotr

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Tematy:

Arendt
pedagogika po-krytyczna
pedagogika skupiona na rzeczy
studiowanie
rzecz
post-critical pedagogy
thing-centred pedagogy
studying, a thing

Pokaż więcej

Źródło:

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2019, 1(11); 12-29
2353-7914

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Dialog mimo wszystko
Aft er all, the dialogue wins

Autorzy:

Jankowska, Dorota

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

dialog
dyskurs
egzystencja
autentyczność
emancypacja w pedagogice
pedagogika krytyczna
dialogue
discourse
existence
authenticity
emancipation and pedagogy
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2018, 2 (23); 61-78
2083-0998
2719-4078

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Teoretyczne i badawcze osiągnięcia pedagogiki krytycznej w Polsce
Theoretical and research achievements of critical pedagogy in Poland

Autorzy:

Czerepaniak-Walczak, Maria

Data publikacji:

2021-04-21

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

pedagogika krytyczna
emancypacja
opór
uznanie
KAD
badanie w działaniu
critical pedagogy
emancipation
resistance
recognition
critical discourse analysis
action research

Pokaż więcej

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(1 (34)); 27-45
2083-0998
2719-4078

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Wielki sztandar narodowy

Autorzy:

Piotr, Zańko,

Data publikacji:

2019-04-19

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

civic patriotism
(critical) public pedagogy
history of Poland
nationalism
resistance

Pokaż więcej

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(4(250)); 20-30
0023-5938

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

The Gravity of Reading. On (Possible) Coupling of Philology and Pedagogy
Grawitacja lektury : o (możliwym) sprzężeniu filologii i pedagogiki

Autorzy:

Maliszewski, Krzysztof

Data publikacji:

2020

Słowa kluczowe:

education vs training
philology
filologia
edukacja vs szkolenie
existential reading
critical pedagogy
pedagogika krytyczna
czytanie egzystencjalne

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Grawitacja lektury. O (możliwym) sprzężeniu filologii i pedagogiki
The Gravity of Reading. On (Possible) Coupling of Philology and Pedagogy

Autorzy:

Maliszewski, Krzysztof

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

existential reading
education vs training
critical pedagogy
philology
czytanie egzystencjalne
edukacja vs szkolenie
pedagogika krytyczna
filologia

Pokaż więcej

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2020, 5; 103-116
2451-0491

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Edukujące organizacje pozarządowe jako miejsca pracy. Neoliberalne uwikłania trzeciego sektora
Educational non-governmental organizations as workplaces. Neoliberal entanglements of the third sector

Autorzy:

Rudnicki, Paweł

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza

Tematy:

organizacje pozarządowe neoliberalizm
wolontariat
prekariat
zatrudnienie
pedagogika krytyczna
NGO
neoliberalism
volunteering work
precariat
employment
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 9-23
2084-2740

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Neomarksizm jako fundament radykalnej teorii edukacji (część II). Henry Giroux rewizje marksizmu dla filozofii edukacji
Neo-Marxism as a Foundation of Radical Educational Theory (Part II). Henry Giroux’s Revisions of Marxism for the Philosophy of Education

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2016-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

Giroux
teorie reprodukcji
Marks
pedagogika krytyczna
neomarksizm
edukacja
theories of reproduction
Marx
critical pedagogy
neo-Marxism
education

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2016, 19, 2(74); 7-30
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Freirego Suchodolskim – Suchodolskiego Freirem: pedagogika materialistyczna i krytyka ideologii
Freire with Suchodolski – Suchodolski with Freire: Materialist Pedagogy and Critique of Ideology

Autorzy:

Stańczyk, Piotr

Data publikacji:

2018-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

Bogdan Suchodolski
Paulo Freire
pedagogika materialistyczna
krytyka ideologii
pedagogika krytyczna
pedagogika rzeczy
materialist pedagogy
critique of ideology
critical pedagogy
thing-centered pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 2(82); 7-30
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Utopia of School, Disobedience, and Translation. Two Biblical Myths in the Interpretation of Erich Fromm and George Steiner
Utopia szkoły, nieposłuszeństwo i przekład. Dwa biblijne mity w odczytaniach Ericha Fromma i George’a Steinera

Autorzy:

Włodarczyk, Rafał

Data publikacji:

2020-12-29

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

utopia
mit
szkoła
Erich Fromm
nieposłuszeństwo
pedagogika krytyczna
George Steiner
przekład
pedagogika hermeneutyczna
myth
school
disobedience
critical pedagogy
translation
hermeneutic pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Chowanna; 2020, 2(55); 1-14
0137-706X
2353-9682

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Leading the leaders: Exploring perspectives on the preparation and development of school leaders

Autorzy:

MacRuairc, Gerry

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

Leadership development
critical pedagogy
foundation disciplines in education
neo-liberal perspectives
person centered imperatives for school leadership

Pokaż więcej

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2012, 4(20); 49-57
2084-3968

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Poza dyskurs kompetencji w edukacji krytycznej. „Trzeci termin” oraz Paula Freirego i Jacquesa Rancière’a idea dialogu „zapośredniczonego”
Beyond competence: Paulo Freire, Jacque Rancière and the use of the ‘third term’ in critical pedagogy

Autorzy:

Starego, Karolina

Data publikacji:

2016-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

Paulo Freire
Jacques Rancière
kompetencje
dialog
pedagogika krytyczna
rzecz
„trzeci termin”
competence
dialogue
critical pedagogy
third term

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Oświatowe; 2016, 28, 1(55); 33-53
0867-0323
2450-3452

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Teoria krytyczna a filozofia edukacji Henry’ego Giroux: pojęcie „kultury pozytywizmu”
Critical Theory and Henry Giroux’ Education Philosophy: the Concept of “Positivism Culture”

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2017-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

Giroux
Szkoła Frankfurcka
pedagogika krytyczna
pozytywizm
pragmatyzm
rozum instrumentalny
Frankfurt School
critical pedagogy
positivism
pragmatism
instrumental reason

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 2(78); 7-27
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Od dyskursu do dyspozytywu: zarys krytycznej dydaktyki języków obcych

Autorzy:

Kumięga, Łukasz

Data publikacji:

2022-12-15

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

discourse
dispositive
critique
subject
education
language education
vocational language education
critical pedagogy
general didactics
foreign language didactics
governmentality

Pokaż więcej

Źródło:

tekst i dyskurs - text und diskurs; 2022, 16; 171-193
1899-0983

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Studia doktoranckie w systemie szkolnictwa wyższego i w społeczeństwie wiedzy : komu i do czego potrzebne są studia doktoranckie na kierunku /w dyscyplinie Pedagogika

Autorzy:

Czerepaniak-Walczak, Maria

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN

Tematy:

doctoral education PhD in Pedagogy critical mass
interdisciplinarity
internationalization

Pokaż więcej

Źródło:

Rocznik Pedagogiczny; 2013, 36; 69-82
0137-9585

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Lifelong learning i poradoznawstwo w perspektywie krytycznej: pedagogie konformizmu i rządomyślności
Lifelong Learning and Counselling as Pedagogies of Conformism and Governmentality – a Critical Look

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2015-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

całożyciowe uczenie się
andragogika
poradnictwo
pedagogika krytyczna
neoliberalizm
racjonalność instrumentalna
lifelong learning
andragogy
counselling
critical pedagogy
neoliberalism
instrumental rationality

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 1(69); 21-43
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Interesy, ekonomia i emancypacja. O powrocie pedagogiki krytycznej do zagadnień społeczno-ekonomicznych i pojęciu interwencji
Interests, Economics and Emancipation. On Return of Critical Pedagogy to Socio-Economic Issues and Category of Intervention

Autorzy:

Stańczyk, Piotr

Data publikacji:

2016-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

pedagogika krytyczna
interwencja
klasa społeczna
emancypacja
polityki publiczne
Paulo Freire
critical pedagogy
intervention
social class
emancipation
blic politics

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2016, 19, 2(74); 31-52
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Ekoglottodydaktyka? Analiza treści podręczników do nauki języka angielskiego jako obcego w świetle założeń krytyki ekologicznej
Environmental education in foreign language learning? Examination of the contents of EFL books in the light of ecocritical theory and its assumptions

Autorzy:

Mitek-Dziemba, Alina

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

ekokrytyka
świadomość ekologiczna
etyka środowiskowa
zmiana klimatu
pedagogika krytyczna
ecocriticism
environmental awareness
environmental ethics
climate change
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2022, 31; 1-20
0208-5011
2353-9577

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Tropami Paolo Freire: w poszukiwaniu edukacyjnego dialogu

Autorzy:

Zabolotna, Oksana

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

pedagogy of the oppressed
alternative pedagogy
antipedagogy
critical pedagogy
emancipatory pedagogy
transgressive pedagogy
dialogue
pedagogika uciśnionych
pedagogika alternatywna
antypedagogika
pedagogika krytyczna
pedagogika gestalt
pedagogika emancypacyjna
pedagogika transgresyjna
dialog

Pokaż więcej

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 2
0867-2040

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Koncepcja kozła ofiarnego René Girarda jako inspiracja dla edukacji międzykulturowej
René Girard’s concept of scapegoat mechanismas an inspiration for intercultural education

Autorzy:

Humeniuk, Monika

Data publikacji:

2020-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

René Girard
edukacja międzykulturowa
krytyczna pedagogika religii
mimesis
kozioł ofiarny
przemoc
intercultural education
critical pedagogy of religion
scapegoat
violence

Pokaż więcej

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2020, 13, 2; 233-244
2299-4106

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Znaczenie filozofii w konstruowaniu koncepcji edukacji religijnej. Współczesne odczytania sporu ks. Józefa Tischnera z przedstawicielami polskiego tomizmu (lata 1977-1978)
The Importance of Philosophy in Constructing the Concept of Religious Education. Contemporary Interpretations of Józef Tischner’s Dispute with Representatives of Polish Thomism (1977-1978)

Autorzy:

Dąbrowski, Szymon

Data publikacji:

2020-12-13

Wydawca:

Akademia Pomorska w Słupsku

Tematy:

Józef Tischner
tomizm
neotomizm
filozofia chrześcijańska
filozofia
teologia
krytyczna pedagogika religii
Thomism
neo-Tomism
Christian philosophy
philosophy
critical pedagogy of religion

Pokaż więcej

Źródło:

Ars inter Culturas; 2020, 9; 273-292
2083-1226

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Problemowe nauczanie wiedzy o społeczeństwie a kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego
Problem teaching of civic education and creation of civil society

Autorzy:

Kacpura, Marcin

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna

Tematy:

nauczanie problemowe
społeczeństwo obywatelskie
wiedza o społeczeństwie
pedagogika krytyczna
aktywizacja społeczna
problematic teaching
civil society
social studies
critical pedagogy
social activation

Pokaż więcej

Źródło:

Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2017, Tom 14; 81-90
1731-8440

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Crisis of democracy and education reforms in Poland after 30 years of political transformation
Kryzys demokracji i reformy edukacji w Polsce po 30 latach politycznej transformacji

Autorzy:

Śliwerski, Bogusław

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Akademia Zamojska

Tematy:

educational reforms
educational policy
critical pedagogy
school
democracy
contradiction
educational
perpetrators
reformy edukacyjne
polityka oświatowa
pedagogika krytyczna
demokracja,
opór
nadzór pedagogiczny

Pokaż więcej

Źródło:

Facta Simonidis; 2020, 13; 293-310
1899-3109

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Uciśnieni, historia i społeczna zmiana. Historiozofia w filozofii wychowania P. Freirego: pojęcie historii jako możliwości

Autorzy:

Stańczyk, Piotr Bogusław

Data publikacji:

2018-10-25

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

historia jako możliwość
pedagogika emancypacyjna
Paulo Freire
historiozofia
ideologia
pedagogika krytyczna
history as possibility
emancipatory education
philosophy of history
ideology
critical pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Oświatowe; 2018, 30, 1(59); 53-72
0867-0323
2450-3452

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

It’s embedded!? Modeling the Tenets of Critical Pedagogy for Future Teachers Working in Multilingual and Multicultural Learning Environments
To jest zintegrowane!? modelowanie założeń pedagogiki krytycznej dla przyszłych nauczycieli.

Autorzy:

Muszyńska, Barbara
Gómez-Parra, María Elena

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

opracowanie programów nauczania
różnorodność językowa i kulturowa
kształcenie wstępne nauczycieli
pedagogika krytyczna
critical pedagogy
pre-service teacher training
linguistic and cultural diversity
curriculum development

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Oświatowe; 2022, 34, 1(67); 11-21
0867-0323
2450-3452

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

„Odzyskać edukację” – pozaformalne działania edukacyjne na rzecz zmiany w oświacie. Perspektywa edukacji antydyskryminacyjnej
“Reclaim Education”: Non-Formal Educational Practices for Educational Change – the Perspective of Anti-Discrimination Education

Autorzy:

Rudnicki, Paweł

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

pedagogika krytyczna
edukacja antydyskryminacyjna
odzyskiwanie edukacji
krytyka szkoły
edukacja społecznie zaangażowana
critical pedagogy
anti-discrimination education
reclaim education
school critique
socially engaged education

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, Specjalny; 55-67
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata
Are we really doomed to educational failure? Pedagogy as the instrument of liberation of the oppressed of this world

Autorzy:

Chojnowski, Dominik

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

praktyka marksistowska
pedagogika krytyczna
utowarowienie edukacji
społeczna zmiana
klasa szkolna
wywrotowa praktyka edukacyjna
emancypacja
perspektywa krytyczna
Marxist practice
critical pedagogy
commodified education
social change
classroom
subversive educational practice
emancipation
critical perspective

Pokaż więcej

Źródło:

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2018, 6, 1; 180-207
2450-4491

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Po-mocowe czy prze-mocowe? Krytycznie o założeniach pracy socjalnej
Em-powering or Over-powering? A Critique of the Assumptions behind Social Work

Autorzy:

Kola, Anna

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

praca socjalna
pedagogika krytyczna
modele polityki społecznej
instytucje pomocy społecznej
opresyjność działań pomocowych
social work
critical pedagogy
models of social policy
social welfare institutions
oppressive

Pokaż więcej

Źródło:

Studia Poradoznawcze; 2015, 4; 64-82
2450-3444

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Kryzys demokracji i reform edukacyjnych po 30 latach transformacji politycznej w Polsce
Crisis of democracy and education reforms in Poland after 30 years of political transformation

Autorzy:

Śliwerski, Bogusław

Data publikacji:

2020-11-01

Wydawca:

Fundacja Pedagogium

Tematy:

reformy edukacyjne
polityka oświatowa
pedagogika krytyczna
pedagogika szkolna
szkoła
demokracja
opozycja
partycypacja
uspołecznienie
władze oświatowe
educational reforms
educational policy
critical pedagogy
school
democracy
contradiction
educational perpetrators

Pokaż więcej

Źródło:

Resocjalizacja Polska; 2020, 19; 179-194
2081-3767
2392-2656

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Mutuality and Intersubjective Dialogue in Religious Education
Wzajemność i międzypodmiotowy dialog w edukacji religijnej

Autorzy:

Shuster, Daniel

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

hermeneutics
ethics
social justice
critical pedagogy
intersubjectivity
neurolinguistic interactions
genetic phenomenology
tripartite intersubjectivity
hermeneutyka
etyka
sprawiedliwość społeczna
pedagogia krytyczna
międzypodmiotowość
interakcje neurolingwistyczne
fenomenologia genetyczna
trójpodział międzypodmiotowości

Pokaż więcej

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2015, 18; 149-176
2450-5358
2450-5366

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Neomarksizm jako fundament radykalnej teorii edukacji (część I) (Lata 1970–1980: aplikacja pojęć reprodukcji, hegemonii i ideologii w socjologii edukacji – rys historyczny)
Neo-Marxism as a Foundation of Radical Educational Theory (part I). (The 1970s-1980’s – the Application of the Notions of Reproduction, Hegemony, and Ideology in the Sociology of Education – a Historical Outline

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2016-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

Marx
neomarksizm
Giroux
nowa socjologia edukacji
reprodukcja
radykalna teoria edukacji
pedagogika krytyczna
ideologia
hegemonia
neo-Marxism
the new sociology of education
reproduction
radical theories of schooling
ideology
critical pedagogy
hegemony

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2016, 19, 1(73); 7-35
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

La costruzione dell’identità di genere nei manuali LS fra ideologia di genere e ideologia neoliberale: un’analisi comparativa dei manuali di italiano LS e di serbo LS
The Construction of Gender Identity in Textbooks at the Intersection between Gender Ideology and Neoliberal Ideology: A Comparative Analysis of Textbooks for Teaching Italian and Serbian as Foreign Languages

Autorzy:

Vučenović, Nataša

Data publikacji:

2023-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

foreign language textbooks
Italian FL
Serbian FL
clothes and fashion
gender ideology
neoliberal ideology
critical pedagogy
manuali LS
italiano LS
serbo LS
moda e abbigliamento
ideologia di genere
ideologia neoliberale
pedagogia critica

Pokaż więcej

Źródło:

Italica Wratislaviensia; 2023, 14.1; 141-161
2084-4514

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Pedagogical notion of (dis)continuity in learning and its critical-pedagogical potential

Autorzy:

Mišić, Magdalena
Komar, Zvonimir

Data publikacji:

2021-10-27

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

discontinuity
negativity
learning
pedagogy
critical subject
critical theory

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Pedagogiczne; 2021, 11, 1; 299-313
2083-6325

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

“Let’s Talk”: Promoting Dialogue and Answerability in Critical Humanities Education with Permeable Curriculum and an Adda-Based Pedagogy

Autorzy:

Dutta, Ritam

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

critical humanities education
permeable curriculum
answerability
dialogism
funds-of-knowledge
Adda-based pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2015, 7, 1; 35-59
2300-0422

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Autoportret w nie-hermeneutycznym zwierciadle
Self-Portrait in a Non-Hermeneutic Mirror

Autorzy:

Kruszelnicki, Wojciech

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

philosophical hermeneutics
critical theory
pedagogy
R. Kwaśnica
A. Folkierska
B. Śliwerski
M. Lipowicz
M. Archacka

Pokaż więcej

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 4(84); 115-143
1505-8808
2450-3428

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

A critical analysis of the theories and models of self-education

Autorzy:

Śliwerski, Bogusław

Data publikacji:

2021-06-07

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

pedagogy
critical analysis
theory of self-education
models of self-education
coaching
perfectiorism
perfectionism
educational research

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2021, 8(1); 2-14
2392-0092

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Partycypacyjna praca społeczna w środowisku życia: działanie, uczenie się, współtworzenie wiedzy. Szkoła łódzka
Participatory Social Work in Living Environment: Acting, Learning, and Knowledge Co-Production. The School of Łódź

Autorzy:

Granosik, Mariusz

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

pedagogika społeczna
radykalna praca socjalna
podejście krytyczne
prac środowiskowa
social pedagogy
radical social work
critical approach
community work

Pokaż więcej

Źródło:

Praca Socjalna; 2022, 37(2); 57-80
0860-3480

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Filozoficzna interpretacja integralnej pedagogiki przedszkolnej bł. Edmunda Bojanowskiego
Philosophical Interpretation of the Integral Nursery Pedagogy of the Blessed Edmund Bojanowski

Autorzy:

Sztaba, Mariusz

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

wychowanie
filozofia chrześcijańska
teologia katolicka
krytyczny realizm
idealizm
pedagogika przedszkolna
education
Christian philosophy
Catholic theology
critical realism
idealism
nursery pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), Numer specjalny; 51-66
2080-850X

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Praca socjalna wobec pedagogizacji życia społecznego – ujęcie krytyczne

Autorzy:

Granosik, Mariusz

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

social pedagogy
Michel Foucault
critical social work
participatory social work
social project
pedagogika społeczna
krytyczna praca socjalna
partycypacyjna praca socjalna
projekt socjalny

Pokaż więcej

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2020, 33, 1
0867-2040

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Humanistyczny potencjał tekstów popkultury
The humanistic potential of pop culture texts

Autorzy:

Marzec, Jarosław

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

pedagogika kultury
film
krytyczna analiza dyskursu
humanistyczny potencjał
popkultury
tożsamość
pedagogy of culture
critical discourse analysis
humanistic potential of pop-culture
identity

Pokaż więcej

Źródło:

Przegląd Pedagogiczny; 2021, 2; 139-148
1897-6557

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

MYŚLENIE TRANSCENDENTALNO-FENOMENOLOGICZNE DIETRICHA BENNERA (PRÓBA ZDEFINIOWANIA)
THE TRANSCENDENTAL-PHENOMENOLOGICAL THINKING OF DIETRICH BENNER (AN ATTEMPT AT DEFINITION)

Autorzy:

Stępkowski, Dariusz

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

pedagogika ogólna, myślenie transcendentalno-fenomenologiczne,
model systematyki pedagogicznej, krytyczna nauka o wychowaniu
General pedagogy, transcendental and phenomenological thinking,
systematic pedagogical model, critical science of education

Pokaż więcej

Źródło:

Forum Pedagogiczne; 2011, 2; 323-359
2083-6325

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Integrálna antropológia ako cieľ jezuitskej pedagogiky a formácie
Integral Anthropology as a Goal of Jesuit Pedagogy and Formation
Integralna antropologia jako cel pedagogiki i formacji jezuickiej

Autorzy:

Jeník, Lukáš

Data publikacji:

2020-12-10

Wydawca:

Akademia Katolicka w Warszawie

Tematy:

ignacjańska i jezuicka pedagogika
Ignacy z Loyoli
krytyczne wykształcenie
cura personalis – publiczna troska
publiczna służba
Ignatian and Jesuit pedagogy
Ignatius of Loyola
critical education
cura personalis
public service

Pokaż więcej

Źródło:

Studia Bobolanum; 2020, 31, 2; 269-288
1642-5650
2720-1686

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

„Mamy nie biorą zwolnienia, mamy biorą… szybkie lekarstwo”, czyli współczesna mama, współczesny tata a kreacja medialna w zakresie zachowań związanych z promocją i ochroną zdrowia w rodzinie
“Moms do not take relief, they take ... fast cure” that is, Modern Mom, dad and the creation of contemporary media in the range of behaviors related to the promotion and protection of health in the family

Autorzy:

Kowal-Orczykowska, Anna

Data publikacji:

2016-06-01

Wydawca:

Collegium Witelona Uczelnia Państwowa

Tematy:

dyskurs medialny,
role opiekuńcze w zakresie opieki nad zdrowiem
bliskich w rodzinie,
reprodukcja stereotypów, teoria krytyczna,
pedagogika emancypacyjna,
pedagogika rodziny
media discourse,
the roles of nursing in the care of relatives in the family
health,
reproduction of stereotypes,
critical theory,
emancipatory pedagogy,
pedagogy

Pokaż więcej

Źródło:

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2016, 2, 19
1896-8333

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły