Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Katalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaKatalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Wyszukujesz frazę "dydaktyka języka" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-63 z 63
    Tytuł:
    „Język polski” jako przedmiot nauczania w opinii uczniów szkół gimnazjalnych i podstawowych
    Autorzy:
    Budrewicz, Zofia
    Sienko, Maria
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    badania empiryczne
    dydaktyka języka polskiego
    edukacja kulturalna i literacka
    nauczanie języka
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2014, 5, 161; 77-94
    2082-0909
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czytać bez granic. O "Zdążyć przed Panem Bogiem" w szkole
    Reading without limits. About "Zdążyć przed Panem Bogiem" (To be on time before God) at school
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    reportage
    Krall
    Edelman
    Polish language didactics
    reportaż
    dydaktyka języka polskiego
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2022, 16; 143-162
    2450-6435
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Perspektywa porównawcza w dydaktyce języka ojczystego
    Comparative perspective in didactics of the mother tongue
    Autorzy:
    Niesporek-Szamburska, Bernadeta
    Data publikacji:
    2021-12-14
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    dydaktyka języka ojczystego
    dydaktyka porównawcza J1
    mother tongue didactics
    comparative didactics L1
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2021, 30; 225-238
    0208-5011
    2353-9577
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Autonomia pracy studentów filologii angielskiej PWSZ w Płocku w realizacji praktyki zawodowej w szkole podstawowej
    Students’ Autonomy in Professional Practice Performed in Płock Primary Schools over the Academic Year of 2015/2016
    Autorzy:
    Puzia-Sobieska, Olga
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    autonomia nauczyciela
    praktyki studenckie
    dydaktyka języka angielskiego
    teacher’s autonomy
    student internships
    teaching English
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2017, 5; 189-197
    2353-1266
    2449-7983
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Tina Welke/Renate Faistauer (red.) Eintauchen in andere Welten. Vielfalt ästhetischer Texte im Kontext Deutsch als Fremdsprache und deutsch als Zweitsprache, Wien: Praesens Verlag, 2019, 303 s.
    Autorzy:
    Chudak, Sebastian
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    didactics of German as a foreign language
    film
    culture
    dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
    kultura
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 56/1; 153-156
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Otwartość i funkcja dydaktyczna słownika języka specjalistycznego
    Openness and the Didactic Function of a Specialized Dictionary
    Autorzy:
    Konieczna-Serafin, Joanna
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    słownik języka specjalistycznego
    dydaktyka języka niemieckiego
    funkcje słownika dwujęzycznego
    specialized dictionary
    didactics of the German
    the functions of a bilingual dictionary
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2018, 3, 2
    2543-7844
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    KOREAN LANGUAGE EDUCATION IN THE ERA OF GLOBALIZATION - WITH THE FOCUS ON BOOKS AND TEACHING MATERIALS -
    세계화 시대에서의 한국어 교육 현황 -교재와 교육용 자료를 중심으로-
    DYDAKTYKA JĘZYKA KOREAŃSKIEGO W ERZE GLOBALIZACJI - ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM PODRĘCZNIKÓW ORAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH
    Autorzy:
    BOROWIAK, Anna
    LIM, Choonsil
    Data publikacji:
    2019-01-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    dydaktyka języka koreańskiego
    globalizacja
    instytucje oferujące zajęcia z języka koreańskiego
    materiały dydaktyczne
    Korean Language Education (KLE)
    globalization
    Korean language institutions
    teaching materials
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Korean Humanities and Social Sciences; 2018, 4; 7-55
    2449-7444
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    L’impatto dell’emergenza sanitaria sull’insegnamento dell’italiano e delle lingue. Un’indagine esplorativa
    Autorzy:
    Nitti, Paolo
    Grosso, Micaela
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    COVID-19
    pandemics
    language education
    Educational Linguistics
    Italian Language Teaching
    Covid-19
    pandemia
    glottodydaktyka
    lingwistyka edukacyjna
    dydaktyka języka włoskiego
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Kwartalnik Neofilologiczny; 2022, 1; 104-121
    0023-5911
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Il dialogo in classe: le strategie didattiche e la loro ricezione da parte degli apprendenti
    Autorzy:
    Kaliska, Marta
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    teaching strategies
    student voice survey
    foreign language classroom
    higher education
    strategie nauczania
    głos studenta
    dydaktyka języka obcego
    szkolnictwo wyższe
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Kwartalnik Neofilologiczny; 2019, 4; 677-686
    0023-5911
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O potrzebie refleksji nad polskim językiem migowym jako przedmiotem nauczania i uczenia się
    About the need to reflect upon the Polish Sign Language as a subject of teaching and learning
    Autorzy:
    Irasiak, Anna
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    polski język migowy
    system językowo-migowy
    kształcenie
    dydaktyka języka migowego
    Polish Sign Language
    Signed Polish
    education
    didactics of sign language
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Podstawy Edukacji; 2019, 12; 123-136
    2081-2264
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Multimedia Theme System (MTS), or about Reading Aloud as Axiological Education in Polish Lessons in High School
    Autorzy:
    Kotarba, Elżbieta
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    humanistics
    didactics of the Polish language
    literary work
    multimedia thematic modules
    humanistyka
    dydaktyka języka polskiego
    dzieło literackie
    multimedialne moduły tematyczne
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2020, 5; 131-147
    2451-0491
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Les récits littéraires d’apprentissage : un corpus pour la didactique du FLE
    Literary stories of learning: a corpus for FFL didactics
    Autorzy:
    Berthu-Courtivron, Marie-Françoise
    Bourvon, Marie-Françoise
    Richard, Élisabeth
    Data publikacji:
    2022-10-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    didactics of French as a foreign language
    literature of migration
    language autobiography
    interlocution
    dydaktyka języka francuskiego jako obcego
    literatura migracyjna
    autobiografia językowa
    interlokucja
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2022, 59/1; 143-157
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Lire autour du littéraire pour lire la littérature
    Read about literature to read literature
    Autorzy:
    Riquois, Estelle
    Data publikacji:
    2022-10-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    foreign language reading
    didactics of French as a foreign language
    didactics of literature
    strategy
    cognition
    czytanie w języku obcym
    dydaktyka języka francuskiego jako obcego
    dydaktyka literatury
    strategia
    poznanie
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2022, 59/1; 53-65
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Przełamywanie systemowej izolacji...: środkowosłowiańskie dydaktyki literatury i języków ojczystych
    Breaking of System Isolation: Central Slavonic Didactics of Literature and Native Languages
    Autorzy:
    Pieniążek, Marek
    Data publikacji:
    2020-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    language and literature didactics
    Slavic culture
    comparative studies
    teaching systems
    language policy
    dydaktyka języka i literatury
    kultura słowiańska
    studia porównawcze
    systemy nauczania
    polityka językowa
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2020, 11, 315; 10-26
    2082-0909
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    MIGRATION ALS ERINNERUNGSORT? EIN INTERDISZIPLINÄRES THEMA UND SEINE IMPLIKATIONEN FÜR DAS FACH DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE
    Migration as a Site of Memory? An Interdisciplinary Topic and its Implications for German as a Foreign Language
    Autorzy:
    Janachowska-Budych, Marta
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    migration
    foreign language classes
    sites of memory
    German as a Foreign Language
    didactics of language and culture
    migracja
    zajęcia języka obcego
    miejsca pamięci
    język niemiecki jako obcy
    dydaktyka języka i kultury
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2020, 55/2; 327-342
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O potrzebie badania kompetencji leksykalnej dzieci w wieku wczesnoszkolnym w dydaktyce języka polskiego za granicą (na przykładzie Stanów Zjednoczonych i Ukrainy)
    The need to research the lexical competence of early school-age children in Polish language teaching abroad (on the example of the United States of America and Ukraine)
    Autorzy:
    Jędryka, Beata
    Data publikacji:
    2022-01
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    język polski
    język edukacji
    język odziedziczony
    kompetencja leksykalna
    dydaktyka języka
    polszczyzna poza krajem
    Polish language
    language of education
    heritage language
    lexical competence
    language teaching
    Polish abroad
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2022, 790, 1; 167-195
    0551-5343
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Leksyka w nauczaniu języka specjalistycznego – potrzeby akademickie a potrzeby zawodowe
    Lexis in Teaching Language for Specific Purposes – Academic and Occupational Requirements
    Autorzy:
    Seretny, Anna
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    język specjalistyczny
    dydaktyka języka specjalistycznego na potrzeby akademickie i zawodowe
    system leksykalny języka specjalistycznego
    language for specific purposes
    teaching language for academic and occupational purposes
    lexis in language for specific purposes
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2017, 24; 149-166
    0860-6587
    2449-6839
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kreatywnie po polsku – rekomendacja pracy metodą Creative Writing na lektoracie języka polskiego jako obcego
    How to Work with Creative Writing Ideas During Polish Lessons for Foreigners – Methodology Recommendation
    Autorzy:
    Roter-Bourkane, Anna
    Data publikacji:
    2019-10-24
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    kreatywne pisanie; dydaktyka języka polskiego jako obcego; kreatywne pisanie na lektoracie języka polskiego jako obcego
    creative writing; teaching Polish as a foreign language; creative writing during teaching Polish as a foreign language
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 10; 103-115
    0035-7707
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Serce mam jakby podzielone na dwie części…” Elementy kulturowe w zbiorze ćwiczeń dla użytkowników języka polskiego jako dziedziczonego Na końcu języka
    “My Heart is as if it Were Divided into Two Parts” …Cultural Elements in the Set of Exercises for Polish Heritage Speakers “At the tip of the tongue”
    Autorzy:
    Majewska, Agnieszka
    Northeast, Kathryn
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    bilingwizm
    dwukulturowość
    heritage speakers
    język dziedziczony
    dydaktyka kultury języka obcego
    bilingualism
    biculturalism
    heritage language
    culture in foreign language teaching
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2016, 64, 10; 7-25
    0035-7707
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Transformace učiva slovotvorby, A-didaktické situace [Transformacja materiału słowotwórczego. Sytuacje dydaktyczne]
    Transformation of word formation curriculum: A didactic situations
    Autorzy:
    Strejčková, Lucie
    Data publikacji:
    2021-12-21
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    język czeski
    sytuacja dydaktyczna
    dydaktyka języka czeskiego
    eksperyment
    konstruktywizm
    słowotwórstwo
    znaczenie przedrostka
    Czech language
    didactic situation
    mother tongue didactics
    experiment
    constructivism
    word formation
    the meaning of the prefix
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2021, 30; 169-183
    0208-5011
    2353-9577
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Sacrum a profanum – tożsamość czy potrzeba granic? Sakralizacja w wybranych lekturach szkoły ponadgimnazjalnej
    The sacred and the profane – one identity or distinguished spheres ? Sacralization in the text of the secondary school syllabus
    Autorzy:
    Świąder, Agata
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    dydaktyka języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej
    sakralizacja w wybranych lekturach
    the process of teaching of Polish language in the secondary school
    sakralization in th text of the secondary school syllabus
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2011, 6; 409-415
    2080-3400
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie języków obcych w erze post-metodycznej: Główne założenia i kierunki
    Teaching Foreign Languages in the Post-Method Era; Leading Assumptions and Tendencies
    Autorzy:
    Jodłowiec, Maria
    Niżegorodcew, Anna
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    foreign language teaching
    post-method model
    language ecologism
    teacher education
    dydaktyka nauczania języka obcego
    model post-metodyczny
    kontekst
    ekologiczny
    rola nauczyciela
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2016, 1, 1&2
    2543-7844
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Dydaktyka „języka ekonomii" (II). Teksty ekonomiczne, ich gatunki i komponenty oraz metody uczenia „języka ekonomii".
    Didactics of the “language of economics” (II). Economics texts, their genres and components, and methods of teaching the “language of economics”
    Autorzy:
    Szerszeń, Paweł
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    „język ekonomii”
    tekst specjalistyczny
    tekst ekonomiczny
    glottodydaktyka specjalistyczna
    dydaktyka „języka ekonomii”
    gatunki tekstów ekonomicznych
    „language of economics”
    specialized text
    economics texts
    LSP
    didactics of the “language of economics”
    genres of economics texts
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik; 2016, 16; 95-108
    2080-4814
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
    Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
    Autorzy:
    Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
    Mihułka, Krystyna
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    kształcenie interkulturowe
    kompetencja interkulturowa
    dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
    nauczyciel języka obcego
    mediator interkulturowy
    studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
    intercultural education
    intercultural competence
    teaching German as a foreign language in Poland
    language teacher
    intercultural mediator
    students of German philology and applied linguistic
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2019, 4, 2; 190-210
    2543-7844
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Program nauczania języka polskiego w systemie oświatowym i organizacji procesu dydaktycznego – miejsce, rola, struktura dokumentu
    Autorzy:
    Sporek, Paweł
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    program nauczania języka polskiego
    program nauczania
    edukacja
    dydaktyka
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2017, 8, 227; 91-104
    2082-0909
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis, Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
    Autorzy:
    Sowa-Bacia, Katarzyna
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    teaching German as a foreign language
    language teaching terminology in German
    language teaching terminology in Polish
    language teaching terminology in English
    dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
    terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
    terminy glottodydaktyczne w języku polskim
    terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 56/1; 149-151
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Świadomość własnego procesu uczenia się języków obcych przyczynkiem do innowacyjnych działań dydaktycznych. W stronę dydaktyki wielojęzyczności w początkowym kształceniu nauczycieli
    Self-awareness of foreign language learning process as a precondition for innovative teaching. Towards multilingual didactics in the initial teachers’ training
    Autorzy:
    Kucharczyk, Radosław
    Szymankiewicz, Krystyna
    Data publikacji:
    2018-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    multilingual didactics, initial foreign language teacher education, self-awareness, innovation
    dydaktyka wielojęzyczności, wstępne kształcenie nauczycieli języka obcego, samoświadomość, innowacja
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2018, 51/1; 89-108
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zakelijk vertalen in het universitaire vreemdetalenonderwijs: doelstelling en aanpak
    Business translation in foreign language teaching in higher education: Aims and methodology
    Autorzy:
    Waterlot, Muriel
    Data publikacji:
    2019-10-24
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    tłumaczenie drugiego języka; nauczanie języka obcego (FLE); dydaktyka tłumaczenia; międzykulturowe kompetencje komunikacyjne (ICC)
    T2-translation; Foreign Language Education (FLE); translation didactics; intercultural communicative competence (ICC)
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 5 Special Issue; 121-134
    0035-7707
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Monika Mikuła – Magdalena Popiołek, Ἕλληνές ἐσμεν πάντες. Podręcznik do nauki języka starogreckiego (Warszawa: Wydawnictwo „Sub Lupa” 2017)
    Autorzy:
    Rambiert-Kwaśniewska, Anna Magdalena
    Data publikacji:
    2018-01-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    język starogrecki
    greka klasyczna
    podręcznik do języka greckiego
    dydaktyka
    nauczanie
    Pokaż więcej
    Źródło:
    The Biblical Annals; 2018, 8, 1; 137-140
    2083-2222
    2451-2168
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Schlüssel zur Polnischen vnd Teutschen Sprache Das ist Rechte, gründliche Anleitung, wie nich alleine ein Teutscher die Polnische, sondern auch wie ein Pole die Teutsche Sprache [...] lernen könne[...] = Klucz do Polskiego y Niemieckiego Języka, to jest: Gruntowna nauka, jako się nie tylko Niemiec Polskiego, ale jako się y Polak Niemieckiego języka łatwiey y rychley czytać, zrozumieć, mówić y pisać nauczyć może. Allen jungen Knaben so in Polen ziehen [...] verfertiget durch Jeremiam Roterum [...]
    Autorzy:
    Roter, Jeremiasz (1585-1630)
    Data publikacji:
    1646
    Wydawca:
    bey Andreae Hünefelden
    Słowa kluczowe:
    ortografia
    Gdańsk
    dydaktyka
    słownictwo
    gramatyka języka niemieckiego
    gramatyka języka polskiego
    rozmówki
    Jeremias Rotter
    podręcznik
    nauczanie języków obcych
    Pokaż więcej
    Źródło:
    227147 I
    Dostawca treści:
    Śląska Biblioteka Cyfrowa
    Starodruk
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wpływ wybranych czynników na umiejętności posługiwania się pojęciami informatycznymi przez uczniów kończących II etap edukacyjny w świetle badań
    Impact of the selected factors on the skills of using it notions by pupils finishing the 2nd educational stage on the basis of own studies
    Autorzy:
    LIB, Waldemar
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    pojęcia informatyczne
    pragmatyka języka
    dydaktyka informatyki
    IT notions
    language pragmatics
    IT didactics
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 65-80
    2080-9069
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Płynna gramatyka. Wybrane problemy metodologii i dydaktyki gramatyki języka włoskiego
    Liquid Grammar: Some Problems Regarding the Methodology and Didactics of Italian Grammar
    Autorzy:
    Słapek, Daniel
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Italian grammar
    grammar rules
    grammar didactics
    gramatyka języka włoskiego
    reguły gramatyczne
    dydaktyka gramatyki
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Italica Wratislaviensia; 2016, 7; 231-247
    2084-4514
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
    Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
    Autorzy:
    Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
    Mihułka, Krystyna
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    kształcenie interkulturowe
    kompetencja interkulturowa
    dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
    analiza porównawcza
    materiały glottodydaktyczne
    Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
    uczenie się
    nauczanie
    ocenianie
    Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
    intercultural education
    intercultural competence
    teaching German as a foreign language in Poland
    comparative analysis
    teaching materi-als
    Common European Framework of Reference for Languages
    Learning
    teaching
    assessment
    core curriculum for modern foreign language
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2019, 52/2; 281-297
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Learned helplessness during a high school English lesson
    Wyuczona bezradność podczas lekcji języka angielskiego w szkołach średnich
    Autorzy:
    Kolber, Magdalena
    Data publikacji:
    2021-01-21
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    wyuczona bezradność
    młodzież
    nauka języka obcego
    dydaktyka
    learned helplessness
    youth
    foreign language learning
    idactics
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2020, 32, 2(64); 87-97
    0867-0323
    2450-3452
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie i pomiar biegłości językowej. Wybrane aspekty teoretyczne i praktyczne
    Współwytwórcy:
    Gabryś-Barker, Danuta Red.
    Kalamarz, Ryszard Red.
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katowice : Uniwersytet Śląski
    Słowa kluczowe:
    CEFR
    materiały dydaktyczne
    biegłość językowa
    testowanie
    ocenianie
    techniki testowania
    lektorat języka obcego
    Pokaż więcej
    Tematy:
    Dydaktyka języków obcych
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    IBUK Libra
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    Między uczniem a metodą, czyli o edukacyjnych konsekwencjach kulturowej aktywności gimnazjalistów
    Between the pupil and the method, or on educational consequences of the secondary school students’ cultural activity
    Autorzy:
    Kwiatkowska-Ratajczak, Maria
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    polish literature and language instruction
    secondary school teaching methods
    students’ reading preferences
    school cultural determinants
    educational requirements
    dydaktyka literatury i języka polskiego
    gimnazjum
    metody pracy
    preferencje lekturowe uczniów
    szkolne uwarunkowania kulturowe
    wymagania edukacyjne
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2015, 2; 13-34
    2450-6435
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Schüleraustausch als Weg zur Entwicklung interkultureller Kompetenz. Deutsch-französische und deutsch-polnische Austauschprojekte im schulischen Bereich
    School exchanges as a way of developing intercultural competence – German-French and German-Polish exchange programs in secondary schools
    Autorzy:
    Gorąca-Sawczyk, Gabriela
    Jourdy, Natalja
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    Fremdsprachenlehren und -lernen
    Didaktik des Deutschen als Fremdsprache
    Schüleraustausch und Schulpartnerschaften
    Entwicklung der interkulturellen Kompetenz
    development of intercultural skills
    exchange programs and partnerships for secondary schools
    didactics of German as a foreign language
    foreign languages teaching and learning
    nauczanie i uczenie się języków obcych
    dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
    wymiana szkolna i partnerstwo szkół
    rozwijanie kompetencji interkulturowej
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Colloquia Germanica Stetinensia; 2017, 26; 271-285
    2450-8543
    2353-317X
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
    The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
    Autorzy:
    Hinc, Jolanta
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    teaching of German as the second foreign language after English
    didactics of multilingualism
    dydaktyka wielojęzyczności
    nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Linguodidactica; 2016, 20; 105-118
    1731-6332
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ZUR FÖRDERUNG DER INDIVIDUELLEN MEHRSPRACHIGKEIT DES FREMDSPRACHENLERNENDEN – AUFGABEN FÜR DIE POLNISCH- UND DIE FREMDSPRACHENLEHRENDEN
    Promoting individual multilingualism of foreign language learner – tasks for the Polish and foreign language teachers
    Autorzy:
    Hinc, Jolanta
    Data publikacji:
    2019-03-22
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    multilingualism
    didactics of multilingualism
    tasks for teachers of the Polish language and foreign languages
    wielojęzyczność
    dydaktyka wielojęzyczności
    zadania dla nauczycieli języka polskiego i nauczycieli języków obcych
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2015, 45/2; 233-244
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Uczyć czy nie uczyć? – Przemiany miejsca i roli gramatyki w świetle metod nauczania języków obcych
    Autorzy:
    Izdebska-Długosz, Dominika
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    foreign language grammar
    the didactics of grammar
    foreign language teaching methods
    shaping linguistic competence
    gramatyka języka obcego
    dydaktyka gramatyki
    metody nauczania języków obcych
    kształtowanie kompetencji lingwistycznej
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Humana; 2016, 7
    2082-4459
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O różnicach w opisie języka językoznawstwa i glottodydaktyki – przyczynek do dyskusji
    Contribution to the discussion on the divergence between linguistic and didactic approaches to language
    Autorzy:
    Pieklarz-Thien, Magdalena
    Data publikacji:
    2021-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    język
    językoznawstwo
    dydaktyka języków obcych
    różnice w opisie języka pomiędzy językoznawstwem a glottodydaktyką
    language
    linguistics
    didactics of foreign languages
    discrepancies in linguistic and didactic descriptions of a language
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Linguodidactica; 2021, 25; 175-195
    1731-6332
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
    New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
    Autorzy:
    Dziura, Tomasz
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    European culture of remembrance
    realms of memory
    didactics
    of culture
    teaching German as a foreign language
    europejska kultura pamięci
    miejsca pamięci
    dydaktyka
    kultury
    nauczanie języka niemieckiego jako obcego
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2018, 50/2; 283-301
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Spotkania literackie na lekcji - satysfakcje i porażki zawodowe nauczycieli
    Literary encounters in the lesson - professional satisfactions and failures of teachers
    Autorzy:
    Zasacka, Zofia
    Data publikacji:
    2021-12-11
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Polish language teacher
    reader’s literary response in the school context
    youth readership
    Polish literature didactics
    teachers’ job burnout
    nauczyciel języka polskiego
    recepcja literatury w szkole
    czytelnictwo młodzieży
    dydaktyka polska
    wypalenie zawodowe nauczycieli
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2021, 14; 123-140
    2450-6435
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czytelnicy zaangażowani na lekcji języka polskiego
    Engaged readers in Polish language lessons
    Autorzy:
    Zasacka, Zofia
    Data publikacji:
    2022-06-23
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    reading engagement
    reader’s response in the classroom
    Polish didactics
    Polish language curriculum
    research on children’s and youth reading habits and attitudes
    zaangażowanie czytelnicze
    szkolny odbiór literatury
    dydaktyka polonistyczna
    program nauczania języka polskiego
    badania czytelnictwa dzieci i młodzieży
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2022, 15; 103-116
    2450-6435
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kształcenie kompetencji translatorycznej rozważania teoretyczne i metodologiczne
    Autorzy:
    Szafraniec, Kamil
    Data publikacji:
    2020-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    kompetencja translatoryczna
    metodyka nauczania języków obcych
    przekładoznawstwo
    dydaktyka przekładu
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    programy kształcenia tłumaczy
    translation competence
    methodology of foreign language acquisition
    translation studies
    didactics of translation
    teaching Polish as a foreign language
    translators’ training programs
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2020, 27; 407-419
    0860-6587
    2449-6839
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ANGIELSKI SZANSĄ DLA FRANCUSKIEGO, CZYLI REFLEKSJA O ZINTEGROWANYM NAUCZANIU JĘZYKOWYM Z PERSPEKTYWY DYDAKTYKI WIELOJĘZYCZNOŚCI
    English as an opportunity for French: a reflection on an integrated didactic approach to different languages studied from the perspective of pluralistic approaches to languages and cultures
    Autorzy:
    Piotrowska-Skrzypek, Małgorzata
    Data publikacji:
    2018-09-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    pluralistic approaches to languages and cultures
    integrated didactic approach to different languages studied
    foreign language
    ter-tiary language learning
    French after English
    dydaktyka wielojęzyczności i wielokulturowości
    zintegrowane nauczanie językowe
    języki obce nowożytne
    nauczanie/uczenie się języka tercjalnego
    francuski po angielskim
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2016, 46/2; 173-183
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O trudnościach w kształtowaniu kompetencji odbiorczych języka religijnego na przykładzie Sądu Ostatecznego Hansa Memlinga
    Autorzy:
    Podemska-Kałuża, Anna
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    dydaktyka jązyka polskiego
    czytanie tekstów ikonicznych w szkole
    rozwój języka ucznia
    interpretacja obrazu H. Memlinga "Sąd Ostateczny"
    the process of teaching of the Polish language
    the reading of the iconic texts in school
    the development of pupil's language
    the interpretation of the painting of H. Memling's "The Last Judgement"
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2011, 6; 269-284
    2080-3400
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-63 z 63

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz