Temat: nauki empiryczne - Katalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Michała Hellera koncepcja racjonalności jako wartości moralnej
Michał Hellers Concept of Rationality as a Moral Value
Autorzy:: Adamski, Adam
Data publikacji:: 2009-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Heller
racjonalność
stworzenie
nauki empiryczne; Pokaż więcej
Źródło:: Filozofia Chrześcijańska; 2009, 6; 73-83
1734-4530
2450-0399
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Experiential learning approach to barrier-free design in architectural education. A method involving different stakeholders, simulation, mapping, and creative design
Autorzy:: Tufek-Memisevic, Tijana
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
Tematy:: accessibility
experiential learning
architectural education
dostępność
nauki empiryczne
edukacja architektoniczna; Pokaż więcej
Źródło:: Środowisko Mieszkaniowe; 2021, 37; 55--61
1731-2442
2543-8700
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Innowacja jako element rozwoju wiedzy. Studium przypadku
Innovation as an element of the growth of scientific knowledge. A case study
Autorzy:: Grabińska, T.
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:: innowacje
wiedza
nauka
fizyka kosmiczna
nauki empiryczne
innovation
knowledge
metodologia Lakatosa; Pokaż więcej
Źródło:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2011, 2; 77-83
1731-8157
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nauki empiryczne i warsztat badawczy katechetyków
Empirical Sciences and Research Methodology in Catechetics
Le scienze e la tecnica della ricerca di catecheti
Autorzy:: Walulik, Anna
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: nauki empiryczne
doświadczenie
badania empiryczne
katechetyka
synergia metodologiczna
empirical science
experience
empirical research
catechetics
methodological synergy
le scienze
l’esperienza
gli studi empirici
la catechetica
sinergia metodologica.; Pokaż więcej
Źródło:: Studia Katechetyczne; 2013, 9; 169-179
0138-0672
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Rozważania o dwóch strategiach badawczych pedagogiki. Indukcyjny i dedukcyjny tok wnioskowania na przykładzie badań z zakresu kultury medialnej nastolatków
Autorzy:: Makiewicz, Małgorzata
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: empirical sciences
methodology of pedagogy
inductive strategy
hypothetico-deductive strategy
complete induction
nauki empiryczne
metodologia pedagogiki
strategia indukcjonistyczna
strategia hipotetyczno-dedukcyjna
indukcja zupełna; Pokaż więcej
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 3; 61-78
0137-6136
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Badania empiryczne w katechetyce na przykładzie zastosowania ankiety audytoryjnej
Empirical studies in catechetics: the anonymous auditorium survey
Gli studi empirici in catechetica sullesempio di applicazione di sondaggio auditorium
Autorzy:: Kurzydło, Dariusz
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: nauki empiryczne
doświadczenie
badania empiryczne
katechetyka
synergia metodologiczna.
catechetics
empirical studies
anonymous auditorium survey
adolescence
adolescent development risks
catechetica
studi empirici
sondaggio anonimo
l’adolescenza
i rischi nella crescita di un adolescente; Pokaż więcej
Źródło:: Studia Katechetyczne; 2013, 9; 181-213
0138-0672
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Struktury metodologiczne w nauce
Units of Methodological Analysis in Science
Autorzy:: HAJDUK, Zygmunt
Data publikacji:: 2018-06
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: nauka
nauki empiryczne
statyka i dynamika nauki
metodologia nauk
kategorie metodologiczne
struktury metodologiczne
struktury
science
natural sciences
statics and dynamics of science
scientific methodology
methodological categories
units of methodological analysis
structures; Pokaż więcej
Źródło:: Roczniki Filozoficzne; 2018, 66, 2; 9-22
0035-7685
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Czy w biologii modele matematyczne odegrają podobną rolę, jak w rozwoju astronomii?
Autorzy:: Tadusiewicz, R.
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Tematy:: nauki przyrodnicze
biologia
medycyna
zjawiska przyrody
modele empiryczne
modele koncepcyjne
modele matematyczne; Pokaż więcej
Źródło:: Wszechświat; 2013, 114, 10-12
0043-9592
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wybrane zagadnienia etyki zawodowej socjologa
Selected Problems of Professional Ethics in Sociology
Autorzy:: Jedynak, Witold
Data publikacji:: 2020-05-14
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: nauki społeczne
socjolog
badania empiryczne
etyka zawodowa
kodeks etyczny socjologa
social sciences
sociologist
empirical research
professional ethics
code of professional ethics for sociologists; Pokaż więcej
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2014, 42, 2; 161-181
0137-4176
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Nauka o wychowaniu w Niemczech — esej krytyczny
Educational Science in Germany — a Critical Essay
Autorzy:: Winkler, Michael
Data publikacji:: 2015-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Niemcy
kryzys niemieckiej nauki o wychowaniu
teoria edukacji
paradygmat zmiany
empiryczne versus refleksyjne podejścia do edukacji
Germany
crisis in German educational science
theory of education
paradigm change
empirical vs. reflective approaches on education; Pokaż więcej
Źródło:: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2015, 1, 1; 42-59
2450-4491
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "nauki empiryczne" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Autor

Temat

Rok wydania

Wydawca

Typ dokumentu