Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "Interakcja w edukacji." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Położenie
Pokaż wszystkie »
Pokaż wszystkie »
Pokaż wszystkie »
Pokaż wszystkie »
Pokaż wszystkie »
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 240
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Nauczyciele akademiccy i studenci w płaszczyźnie interpersonalnej / Jadwiga Bińczycka
Wydawca:
Katowice : Uniwersytet Śląski
Rok wydania:
1987
Seria:
Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, 0208-6336 ; nr 876
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Przyjazna szkoła / Erich Petlák, Lívia Fenyvesiová
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Petrus
Rok wydania:
cop. 2012
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Classroom interaction / Ann Malamah-Thomas
Wydawca:
Oxford : Oxford University Press
Wydanie:
3rd impr
Rok wydania:
1991
Seria:
Language Teaching : a scheme for teacher education
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Wychowawca - wychowanek w internacie : innowacyjna próba relacji / Władysław Grądzki
Wydawca:
Białystok : Centrum Doskonalenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego. Oddział
Rok wydania:
1990
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Uwarunkowania efektywności oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych w internacie : (próba diagnozy) / Władysław Grądzki ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego. Oddział w Białymstoku
Wydawca:
Białystok : Wydawnictwo CDN Oddział
Rok wydania:
1990
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Teaching by principles : an interactive approach to language pedagogy / H. Douglas Brown
Wydawca:
White Plains : Longman
Wydanie:
2nd ed
Rok wydania:
2001
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Autorytet nauczyciela / Iwona Jazukiewicz
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Rok wydania:
1999
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sozialpsychologie der Erziehung / Ernst Timaeus, Helmut E. Lück
Wydawca:
Neuwied ; Darmstadt : Hermann Luchterhand Verlag
Rok wydania:
1976
Seria:
Arbeitsmittel für Studium und Unterricht
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Funkcje i modele komunikacji społecznej w edukacji a kompetencje nauczyciela / pod red. Kazimierza Czerwińskiego i Wojciecha J. Maliszewskiego
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek ; [Wrocław] : Dolnośląska Szkoła Wyższa
Rok wydania:
cop. 2009
Seria:
Komunikacja Społeczna w Edukacji
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Muster und Institution : Untersuchungen zur schulischen Kommunikation / Konrad Ehlich, Jochen Rehbein
Wydawca:
Tübingen : Gunter Narr Verlag
Rok wydania:
1986
Seria:
Kommunikation und Institution, 0939-9496 ; 15
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Uczeń (nie) biega i (nie) krzyczy : rytuały oporu jako przejaw autoekspresji młodzieży / Anna Babicka-Wirkus
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Rok wydania:
2015
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Założone a rzeczywiste funkcje nauczyciela w procesie edukacji wczesnoszkolnej / Alina Górniok-Naglik
Wydawca:
Katowice : Wydaw. Uniwersytetu Śląskiego
Rok wydania:
2003
Seria:
Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, 0208-6336 ; nr 2158
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sozialpsychologische Probleme der Schulklasse : Konferenzbericht / hrsg. von Wolfgang Kessel, Klaus Knauer und Harry Schröder
Wydawca:
Berlin : Volk und Wissen Volkseigener Verlag
Rok wydania:
1975
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Oczekiwania nauczyciela a wyniki nauczania / Sylwia Seul
Wydawca:
Szczecin : Uniwersytet Szczeciński
Rok wydania:
1995
Seria:
Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, 0860-2751 ; t. (265) 191
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela / Emilia Badura
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1981
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Współudział uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym / Mieczysław Łobocki
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1975
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Szkolne gry uczniów : jak sobie z nimi radzić / Ken Ernst ; tł. Józef Troczyński
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
1991
Seria:
Psychologia, Pedagogika
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Komunikacja werbalna nauczyciela i ucznia na lekcji / Małgorzata Mądry-Kupiec
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Rok wydania:
2011
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Strategic interaction : learning languages through scenarios / Robert J. Di Pietro
Wydawca:
Cambridge [etc.] : Cambridge University Press
Rok wydania:
1987
Seria:
New Directions in Language Teaching
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sukces wychowania : jak budować dobre relacje w grupie : poradnik dla nauczycieli, trenerów i pedagogów / Mariusz Rzeszotek
Wydawca:
Warszawa : Difin
Wydanie:
Wydanie pierwsze
Rok wydania:
2018
Seria:
Engram
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Komunikacja w szkole : scenariusze godzin wychowawczych / Ewa Grzesiak, Renata Janicka-Szyszko, Magdalena Steblecka
Wydawca:
Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Rok wydania:
2005
Seria:
Kompetentny Nauczyciel
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Strategic interaction : learning languages through scenarios / Robert J. Di Pietro
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
2nd print
Rok wydania:
1989
Seria:
New Directions in Language Teaching
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Strategic interaction : learning languages through scenarios / Robert J. Di Pietro
Wydawca:
Cambridge [etc.] : Cambridge University Press
Wydanie:
3th print
Rok wydania:
1990
Seria:
New Directions in Language Teaching
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Belfer na huśtawce : o autorytecie nauczyciela / Lucyna Bojarska
Wydawca:
Warszawa : ABC a Wolters Kluwer business
Rok wydania:
2012
Seria:
Inspiracje Edukacyjne
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Metody edukacyjne nauczania i wspierania w klasach początkowych : edukacja wczesnoszkolna sprzyjająca doświadczaniu podmiotowości i współpodmiotowości uczniów i nauczycieli / Jerzy Kujawiński ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza
Wydawca:
Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im.Adama Mickiewicza
Rok wydania:
1998
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia społeczna a wychowanie / Zbigniew Zaborowski
Wydawca:
Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych
Rok wydania:
1962
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Uczenie się w małych grupach w klasie / Jo-Anne Reid, Peter Forrestal, Jonathan Cook ; tł. Ewa Troczyńska i Józef Troczyński
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1996
Seria:
Literatura Pedagogiczna
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Teaching by principles : an interactive approach to language pedagogy / H. Douglas Brown
Wydawca:
Englewood Cliffs : Prentice Hall Regents
Rok wydania:
cop. 1994
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interakcje komunikacyjne w edukacji z perspektywy sytuacyjności i kontekstowości znaczeń / pod red. Aleksandry Błachnio [et al.]
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek ; [Wrocław] : Dolnośląska Szkoła Wyższa
Rok wydania:
cop. 2008
Seria:
Komunikacja Społeczna w Edukacji
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Functions of language in the classroom / ed. by Courtney B. Cazden, Vera P. John, Dell Hymes
Wydawca:
New York ; London : Teachers College Press
Rok wydania:
1972
Seria:
Anthropology & Education Series
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sztuka prowadzenia wykładów i lekcji / Maud Winkler, Anka Commichau ; przekł. Piotr Włodyga
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo WAM
Rok wydania:
cop. 2008
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Opór wobec szkoły : dorastanie w perspektywie paradygmatu oporu : studium socjopedagogiczne / Ewa Bilińska-Suchanek
Wydawca:
Kraków : Impuls
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
2003
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Przestrzeń i czas dialogu w edukacji : [praca zbiorowa] / red. nauk. Danuta Waloszek
Wydawca:
Kraków : Centrum Edukacyjne Bliżej Przedszkola
Rok wydania:
2011
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Internat formą opieki wychowawczej : metodyczne refleksje i wspomaganie rozwoju wychowanków / Władysław Grądzki ; Towarzystwo Internatów i Burs
Wydawca:
Białystok : TIiB
Rok wydania:
cop. 2000
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Nauczyciel, wychowawca, pedagog : szkolne wyzwania / Joanna M. Łukasik, Katarzyna Jagielska, Roman Solecki
Wydawca:
Kielce : Wydawnictwo JEDNOŚĆ
Rok wydania:
cop. 2013
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interaction et discours dans la classe de langue / Claire Kramsch
Wydawca:
Paris : Hatier : CREDIF
Rok wydania:
dr. 1986
Seria:
Langues et Apprentissage des Langues, 0292-7101
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Pedagogika dialogu : wokół pedagogii Janusza Korczaka / pod red. Doroty Jankowskiej
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej
Rok wydania:
2014
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Ocenianie kształtujące w praktyce : z przykładami z kursu internetowego "Akademii Szkoły Uczącej Się" / Danuta Sterna
Wydawca:
Warszawa : Civitas : Centrum Edukacji Obywatelskiej
Rok wydania:
2006
Seria:
Biblioteka Akademii SUS
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Classroom interaction / Ann Malamah-Thomas
Wydawca:
Oxford : Oxford University Press
Rok wydania:
1999
Seria:
Language Teaching
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Komunikowanie społeczne w edukacji - dyskurs nad rolą komunikowania / pod red. Wojciecha J. Maliszewskiego
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek
Rok wydania:
2006
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Wszyscy wygrywamy : [gry i zabawy uczące, jak pogłębiać relacje z ludźmi] / Josette i Ba Luvmour [et al.] ; przekł. Jolanta Bartosik
Wydawca:
Gdańsk : GWP
Wydanie:
Wyd. 1 w jęz. pol
Rok wydania:
2003
Seria:
Pedagogika
Gry i Zabawy
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Opór wobec szkoły : dorastanie w perspektywie paradygmatu oporu : studium socjopedagogiczne / Ewa Bilińska-Suchanek ; Pomorska Akademia Pedagogiczna w Słupsku
Wydawca:
Słupsk : Wydawnictwo Uczelniane Pomorska Akademia Pedagogiczna
Rok wydania:
2000
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Personalizing information processes : educational, occupational, and personal-social / Joseph W. Hollis, Lucile U. Hollis
Wydawca:
London : Macmillan Company, Collier-Macmillan Limited
Wydanie:
1st printing
Rok wydania:
© 1969
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Modele komunikacji w procesie edukacyjnym : na przykładzie kształcenia ogólnotechnicznego / Henryk Noga
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
Rok wydania:
2010
Seria:
Nowoczesna Szkoła ; 19
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Co się dzieje w pokoju nauczycielskim? : kultura relacji interpersonalnych / Renata Brzezińska
Wydawca:
Włocławek : Kujawska Szkoła Wyższa
Rok wydania:
2018
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Les charlatans de la nouvelle pedagogie : interrogations d'un jeune professeur en sciences de l'education / Lucien Morin ; pref. de Gaston Mialaret
Wydawca:
Paris : Presses Universitaires de France
Rok wydania:
1973
Seria:
L'Educateur (Paris) , 0424-5237 ; 43
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Trudności wychowawcze w szkole / Mieczysław Łobocki ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Wydawca:
Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
Wydanie:
Wyd. 3 popr
Rok wydania:
1987
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Nauczyciel - uczeń : między przemocą a dialogiem: obszary napięć i typy interakcji / pod red. nauk. Marii Dudzikowej ; Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Rok wydania:
1996
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Porozumiewanie się w szkole na rzecz tworzenia edukacyjnej wspólnoty / red. nauk. Anna Sajdak
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Rok wydania:
2005
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Czas na feedback dla oświaty / Jadwiga Radwańska
Wydawca:
Warszawa : Difin
Rok wydania:
cop. 2010
Seria:
Engram
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Efekty oczekiwań interpersonalnych : wybór tekstów / red. nauk. i przekł. Sławomir Trusz ; Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar
Rok wydania:
2013
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Techniques for classroom interaction / Donn Byrne
Wydawca:
London ; New York : Longman
Wydanie:
3rd impr
Rok wydania:
1989
Seria:
Longman Keys to Language Teaching
Longman Education Texts
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Techniques for classroom interaction / Donn Byrne
Wydawca:
London ; New York : Longman
Wydanie:
6th impr
Rok wydania:
1992
Seria:
Longman Keys to Language Teaching
Longman Education Texts
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interakcja wychowawcza / Elżbieta Dryll
Wydawca:
Warszawa : Wydaw. IP PAN
Rok wydania:
2001
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Komunikacyjne środowisko nauczania i uczenia się / Aleksander Sztejnberg
Wydawca:
Wrocław : Wydawnictwo Astrum
Rok wydania:
2006
Seria:
Kreatywność
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jak przetrwać w szkole ? : przewodnik dla nauczycieli / Sue Roffey ; [tł. Gabriel Zubowski, Ewa Niezgoda, Ewelina Błońska]
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne : przy współpr. Wydawnictwa Fraszka Edukacyjna
Rok wydania:
2008
Seria:
Ergo
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Classroom interaction / Ann Malamah-Thomas
Wydawca:
Oxford : Oxford University Press
Wydanie:
2nd impr
Rok wydania:
1988
Seria:
Language Teaching : a scheme for teacher education
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Rozwijanie zdolności uczenia się : wybrane konteksty i problemy : [praca zbiorowa] / pod red. Ewy Filipiak
Wydawca:
Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
Rok wydania:
2008
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Przemoc symboliczna w przedszkolu / Małgorzata Falkiewicz-Szult ; Uniwersytet Szczeciński
Wydawca:
Kraków : "Impuls"
Rok wydania:
2006
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Les charlatans de la nouvelle pédagogie / Lucien Morin ; préface de Gaston Mialaret
Wydawca:
Paris : Presses Universitaires de France
Wydanie:
2e édition
Rok wydania:
1973
Seria:
Collection SUP. L'Éducateur ; 43
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
The social psychology of teaching: selected readings / edited by A. Morrison and D. McIntyre
Wydawca:
Harmondsworth : Penguin
Wydanie:
Repr
Rok wydania:
1975
Seria:
Penguin Modern Psychology Readings
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Observation et formation des enseignants / Marcel Postic ; préf.de Gaston Mialaret
Wydawca:
Paris : Presses universitaires de Frances
Rok wydania:
1977
Seria:
Pédagogie d'Aujourd'hui
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Efekt oczekiwań interpersonalnych w edukacji / Sławomir Trusz
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
Rok wydania:
2010
Seria:
Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 565
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Język i komunikacja : wprowadzenie dla pedagogów / Anna Wileczek
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Wydanie:
Wydanie I
Rok wydania:
2020
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Pour un enseignement interactif des langues étrangères / Ludger Schiffler ; trad. de Jean-Paul Colin
Wydawca:
Paris : Hatier-CREDIF
Rok wydania:
1990
Seria:
Langues et Apprentissage des Langues, 0292-7101
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Pour un enseignement interactif des langues étrangères / Ludger Schiffler ; trad. de Jean-Paul Colin
Wydawca:
Paris : Hatier : Didier
Rok wydania:
1993
Seria:
Langues et Apprentissage des Langues
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Komunikowanie społeczne w edukacji : zagrożenia podmiotowe i psychospołeczne / pod red. Kazimierza Czerwińskiego, Mariana Fiedora, Jana Kubiczka
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek
Rok wydania:
cop. 2010
Seria:
Komunikacja Społeczna w Edukacji
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Przemoc symboliczna w przedszkolu / Małgorzata Falkiewicz-Szult
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
2007
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Szkolne gry uczniów : jak sobie z nimi radzić / Ken Ernst ; przeł. Józef Troczyński ; wprowadzeniem opatrzył Andrzej Wiśniewski
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1991
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Crosslinguistic influence in second language acquisition / edited by Rosa Alonso Alonso
Wydawca:
Bristol [etc.] : Multilingual Matters
Rok wydania:
2016
Seria:
Second Language Acquisition ; 95
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Input in second language acquisition / ed. by Susan M. Gass and Carolyn G. Madden
Wydawca:
Rowley [etc.] : Newbury House Publisher
Rok wydania:
cop. 1985
Seria:
Issues in Second Language Research
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Dziecko w świecie współdziałania. Cz. 2, W stronę praktyki edukacyjnej / pod red. Bronisławy Dymary
Wydawca:
Kraków : "Impuls"
Rok wydania:
2001
Seria:
Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 11
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Przemoc w szkole : analiza wychowania opresyjnego / Maria Dąbrowska-Bąk
Wydawca:
Poznań : Ośrodek Wydawnictw Naukowych PAN
Rok wydania:
1995
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
T. E. T. Teacher effectiveness training / by Thomas Gordon
Wydawca:
New York : David McKay Company
Wydanie:
2nd printing
Rok wydania:
1977
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra / redakcja: Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz
Wydawca:
Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Rok wydania:
2015
Seria:
Edukacja Jutra ; 2
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interakcje uczniów i nauczycieli : kontekst - rodzaje - implikacje praktyczne / Daria Wojtkiewicz
Wydawca:
Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
Rok wydania:
2016
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Trudności wychowawcze w szkole : (zapobieganie i przeciwdziałanie) / Mieczysław Łobocki
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1989
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interactive language teaching / ed. by Wilga M. Rivers
Wydawca:
Cambridge [etc.] : Cambridge University Press
Wydanie:
2nd print
Rok wydania:
1988
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sprawność komunikacyjna dzieci w interakcjach szkolnych / Marzenna Nowicka
Wydawca:
Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Rok wydania:
2000
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Nauczyciel - uczeń : role instytucjonalne a reprezentacje / Michel Gilly ; [przeł. Zofia Zakrzewska ; przedm. i red. nauk. Antonina Gurycka]
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Rok wydania:
1987
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Group dynamics in the language classroom / Zoltán Dörnyei and Tim Murphey
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Rok wydania:
2003
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Gry psychologiczne w szkole / Jarosław Jagieła
Wydawca:
Kielce : Oficyna Wydawnicza Nauczycieli
Rok wydania:
2004
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Wybrane aspekty podmiotowości w wychowaniu : praca zbiorowa / pod red. Marii Nowickiej-Kozioł
Wydawca:
Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Rok wydania:
1999
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Relacje między ludźmi jako przedmiot badań pedagogicznych : studia z pedagogiki społecznej : praca zbiorowa / pod red. Anny Przecławskiej ; Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny
Wydawca:
Warszawa : Oficyna Edytorska "Civitas"
Rok wydania:
1993
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Pytania uczniów a treść nauczania / Ryszard Radwiłowicz, Krystyna Pauzewicz, Czesław Kosiński
Wydawca:
[Warszawa] : Państwowe Wydawnictwa Szkolnictwa Zawodowego, (Wrocław : Wrocławska Druk. Dziełowa)
Rok wydania:
1969
Seria:
Biblioteka Kształcenia Zawodowego
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Edukacja wzbogacająca życie : porozumienie bez przemocy przyczynia się do poprawy wyników nauczania, redukuje konflikty i wzbogaca wzajemne relacje między uczniami i nauczycielami / Marshall B. Rosenberg ; przeł. Anna Mills
Wydawca:
Warszawa : Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza
Rok wydania:
2006
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
La présence à distance en e-formation : enjeux et repères pour la recherche et l'ingénierie / Annie Jézégou
Wydawca:
Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion
Rok wydania:
2022
Seria:
Les Métiers de la Formation
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Reagowanie wychowawcze w wielowymiarowej pedagogice działania : elementy teorii i metodyki / Jan Banasiak
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Rok wydania:
1996
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interakcje w klasie szkolnej : o społecznym funkcjonowaniu nauczyciela i uczniów w szkole podstawowej / Stefan Mieszalski
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Rok wydania:
1990
Seria:
Rozprawy Uniwersytetu Warszawskiego = Dissertationes Universitatis Varsoviensis, ISSN 0509-7177 ; 360
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Szkoła twórcza : podstawy teoretyczne i drogi urzeczywistnienia "szkoły pracy" / Henryk Rowid
Wydawca:
Kraków [etc.] : Skł. gł. Gebethner i Wolff, (Kraków : W. L. Anczyc i Spółka)
Rok wydania:
1926
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Uczłowieczyć komunikację : nauczyciel wobec ucznia w przestrzeni szkolnej / redakcja naukowa Henryka Kwiatkowska ; [recenzje: Stanisław Dylak, Beata Przyborowska]
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls
Rok wydania:
2015
Seria:
Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Kommunikations- und Verhaltenstraining für Erziehung, Unterricht und Ausbildung / hrsg. von Bernd Fittkau [et al.]
Wydawca:
München : Dokumentation
Wydanie:
2., überarb. und erg. Aufl
Rok wydania:
1977
Seria:
UTB : Pädagogik
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Szkoła jako przestrzeń budowania edukacyjnego dialogu / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Elżbieta Woźnicka, Grażyna Cęcelek
Wydawca:
Warszawa : Difin
Wydanie:
Wydanie pierwsze
Rok wydania:
2021
Seria:
Engram
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Dziecko w świecie literatury i życiu współczesnym / Bronisława Dymara, Ewa Ogrodzka-Mazur
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
2014
Seria:
Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 22
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Procesy komunikacyjne w szkole : wyznaczniki, tendencje, problemy / pod red. Wojciecha Kojsa przy współudziale Łucji Dawid
Wydawca:
Katowice : Wydawnictwo UŚ
Rok wydania:
2001
Seria:
Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, 0208-6336 ; nr 1928
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Szkolna niekomunikacja : bariery w dyskursie wczesnoszkolnym / Anna Wileczek, Iwona Możdżonek
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Rok wydania:
cop. 2015
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Szkoła dla rodziców - rodzice dla szkoły : praca zbiorowa / pod red. nauk. Doroty Dądzik i Dariusza J. Szadkowskiego ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku
Wydawca:
Płock : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej
Rok wydania:
2010
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Proces komunikowania się na lekcji : analiza wypowiedzi nauczycieli i uczniów / Elżbieta Putkiewicz
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1990
Książka
Szczegóły
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Proces komunikowania się na lekcji / Elżbieta Putkiewicz
Wydawca:
Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Wydanie:
Wyd. 2, popr. i uzup
Rok wydania:
2002
(2003)
Książka
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 240

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz