Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Psychologia uczenia się." wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Semantyczna strukturalizacja treści jako metoda samodzielnego uczenia się / Ewa Smak ; Wyższa szkoła Pedagogiczna im. Powstańców Śląskich w Opolu
Wydawca:
Opole : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Powstańców Śląskich
Rok wydania:
1988
Seria:
Studia i Monografie / Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Powstańców Śląskich w Opolu, 0239-6718 ; Nr 137
Temat:
Dydaktyka - metodologia.
Psychologia uczenia się - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia kształcenia / Gerd Mietzel ; przekł. Aleksandra Ubertowska
Wydawca:
Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne
Wydanie:
Wyd. 1 w jęz. pol
Rok wydania:
2002
Seria:
Pedagogika
Temat:
Psychologia wychowawcza - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Psychologia szkolna - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Psychologia szkolna - podręczniki.
Psychologia rozwojowa - podręczniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia kształcenia / Gerd Mietzel ; przekł. Aleksandra Ubertowska
Wydawca:
Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne
Rok wydania:
2003
Seria:
Pedagogika
Temat:
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Psychologia szkolna - podręczniki akademickie.
Psychologia rozwojowa - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Psychologia szkolna - podręczniki.
Psychologia rozwojowa - podręczniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia eksperymentalna. T. 2 / R. S. Woodworth, H. Schlosberg ; z oryginału tłumaczyli Jerzy Ekel, Andrzej Lewicki
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Wydanie:
Wydanie pierwsze
Rok wydania:
1963
Temat:
Psychologia eksperymentalna - metodologia.
Psychologia eksperymentalna - podręczniki.
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Psychologia eksperymentalna - podręczniki akademickie.
Psychologia eksperymentalna - metodologia - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Społeczne i psychofizjologiczne uwarunkowania procesu uczenia się studenta w szkole wyższej / Maksymilian Siemieński ; Politechnika Śląska w Gliwicach, Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Katowicach
Wydawca:
Gliwice ; Katowice : [s.n.], (Zakład Produkcji Pomocy Naukowych Politechniki Śląskiej)
Rok wydania:
1958
Temat:
Nauczanie akademickie - konferencje.
Psychologia uczenia się - konferencje.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Techniki uczenia się : jak efektywnie przyswajać wiedzę / [tekst: Bettina Geuenich, Iris Hammelmann, Harald Havas, Belen-Mercedes Mündemann, Kaja Novac, Andrea Solms ; przekład: Urszula Szymanderska i Sergiusz Lipnicki]
Wydawca:
Konstancin-Jeziorna : Wydawnictwo REA-SJ
Rok wydania:
2016
Temat:
Mnemotechnika - poradniki.
Psychologia uczenia się - poradniki.
Pamięć - poradniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Mets-toi ça dans la tête! : les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives / Peter C. Brown, Henry L. Roediger, Mark A. McDaniel ; préface d'Elena Pasquinelli ; traduit de l'anglais par Julien Randon-Furling et Anne Viguier
Wydawca:
Genève : Éditions Markus Haller
Rok wydania:
cop. 2016
Seria:
Condition Humaine
Temat:
Psychologia uczenia się - poradniki.
Praca umysłowa - metodologia - poradniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia dla nauczycieli : jak wykorzystać teorie psychologiczne w praktyce dydaktycznej / Gerd Mietzel ; przekł. Aleksandra Ubertowska
Wydawca:
Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
2009
Seria:
Pedagogika
Biblioteka Wychowawcy
Temat:
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Psychologia szkolna - podręczniki.
Psychologia rozwojowa - podręczniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Problemy nauczania i uczenia się w ujęciu dydaktyki epistemologicznej / Stanisław Nalaskowski
Wydawca:
Toruń : Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Rok wydania:
1982
Seria:
Skrypty i Teksty Pomocnicze / Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Temat:
Nauczanie - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Epistemologia - podręczniki akademickie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia eksperymentalna. T. 1 / R. S. Woodworth, H. Schlosberg ; z oryginału tłumaczyli Andrzej Lewicki, Egon Vielrose
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Wydanie:
Wydanie pierwsze
Rok wydania:
1963
Temat:
Psychologia eksperymentalna.
Psychologia eksperymentalna - podręczniki.
Psychologia eksperymentalna - metodologia.
Psychologia uczenia się - podręczniki.
Psychologia eksperymentalna - podręczniki akademickie.
Psychologia eksperymentalna - metodologia - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Metodyka pracy samodzielnej : poradnik dla słuchaczy Policealnego Studium Bibliotekarskiego Zaocznego i Kwalifikacyjnego Kursu Bibliotekarskiego / Zofia Sroga, Andrzej Sroga ; Centrum Ustawicznego Kształcenia Bibliotekarzy
Wydawca:
Warszawa : CUKB
Rok wydania:
1983
Temat:
Bibliotekarze - kształcenie - Polska - poradniki.
Praca umysłowa - metodologia - poradniki.
Psychologia uczenia się - poradniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologia eksperymentalna. T. 2 / Robert S. Woodworth, Harold Schlosberg ; [z oryg. tł. Jerzy Ekel, Andrzej Lewicki]
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
1967
Temat:
Psychologia eksperymentalna - podręczniki akademickie.
Psychologia eksperymentalna - metodologia - podręczniki akademickie.
Psychologia uczenia się - podręczniki akademickie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jak osiągać sukcesy w nauce? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J. Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Rok wydania:
2011
Temat:
Odruchy - poradniki.
Dzieci - rozwój - poradniki.
Zaburzenia rozwoju - aspekt fizjologiczny - poradniki.
Psychologia uczenia się - aspekt fizjologiczny - poradniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jak osiągać sukcesy w nauce? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpraca Lawrence J. Beuret, Peter Blythe, Valerie Scaramella-Nowinski ; przełożyła Magdalena Trzcińska ; redakcja naukowa polskiego wydania Maria Matuszkiewicz
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Wydanie:
Wydanie drugie poprawione, nowe
Rok wydania:
2020
Temat:
Odruchy - poradniki.
Dzieci - rozwój - poradniki.
Zaburzenia rozwoju - aspekt fizjologiczny - poradniki.
Psychologia uczenia się - aspekt fizjologiczny - poradniki.
Książka

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz