Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Rozumienie." wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Rozumienie ludzkiego zachowania : rozważania o filozoficznych podstawach nauk humanistycznych i społecznych / Zdzisław Krasnodębski
Wydawca:
Warszawa : Państwowy Instytut Wydawniczy
Rok wydania:
1986
Seria:
Biblioteka Myśli Współczesnej
Temat:
Pojmowanie (filozofia).
Rozumienie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Rozumienie w starości / pod red. nauk. Krystyny Łangowskiej-Marcinowskiej, Zdzisława Markiewicza ; Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu
Wydawca:
Opole : Wydawnictwa Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji
Rok wydania:
2014
Seria:
Monografie i Opracowania
Temat:
Seniorzy - konferencje.
Rozumienie - konferencje.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Kontrola rozumienia pojęć matematycznych w procesie dydaktycznym / Zygfryd Dyrszlag
Wydawca:
Opole : Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Rok wydania:
1974
Seria:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Powstańców Śląskich w Opolu. Seria B, Studia i Monografie ; nr 38
Temat:
Rozumienie.
Matematyka - studia i nauczanie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
O poziomach i kontroli rozumienia pojęć matematycznych w procesie dydaktycznym / Zygfryd Dyrszlag
Wydawca:
Opole : Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Rok wydania:
1978
Seria:
Seria B: Studia i Monografie / Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Powstańców Śląskich w Opolu ; nr 65
Temat:
Matematyka - studia i nauczanie.
Rozumienie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Recepcja informacji polityczno-społecznych przez młodzież szkolną / Janusz Rulka
Wydawca:
Warszawa ; Poznań : Państwowe Wydaw. Naukowe
Rok wydania:
1974
Seria:
Prace Wydziału Nauk Humanistycznych / Bydgoskie Towarzystwo Naukowe. Seria A ; nr 16
Temat:
Mass media - aspekt społeczny - Polska - 1945-1990.
Młodzież - Polska - postawy - 1945-1990.
Obywatelskość - Polska - 1945-1990.
Rozumienie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Class readers / Jean Greenwood
Wydawca:
Oxford : Oxford University Press
Wydanie:
1st publ., 5th impr
Rok wydania:
1994
Seria:
Resource Books for Teachers
Oxford English
Temat:
Czytanie ze zrozumieniem.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Developing reading skills : a practical guide to reading comprehension exercises / Françoise Grellet
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
1st publ., 13th print
Rok wydania:
dr. 1992
Seria:
New Directions in Language Teaching
Temat:
Język angielski - podręczniki dla obcojęzycznych.
Czytanie ze zrozumieniem.
Język angielski - studia i nauczanie - obcojęzyczni.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
O poziomach rozumienia pojęć matematycznych : (na przykładzie pojęcia liczb bliźniaczych) / Zygfryd Dyrszlag
Wydawca:
Opole : Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Rok wydania:
1972
Seria:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Opolu. Seria B, Studia i Monografie ; nr 32
Temat:
Rozumienie.
Matematyka - studia i nauczanie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Developing reading skills : a practical guide to reading comprehension exercises / Françoise Grellet
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
Fifteenth printing 1995
Rok wydania:
1995
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Temat:
Czytanie ze zrozumieniem.
Język angielski - podręczniki dla obcojęzycznych.
Język i mowa - studia i nauczanie - badania - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Verständliche Wissenschaft : ein informationsdidaktischer Beitrag zur Verständlichkeitsforschung / Matthias Ballod
Wydawca:
Tübingen : Gunter Narr Verlag
Rok wydania:
2001
Seria:
Forum für Fachsprachen-Forschung, 0939-8945 ; Bd. 57
Temat:
Analiza dyskursu - aspekt psychologiczny.
Rozumienie.
Język i mowa - studia i nauczanie - aspekt psychologiczny.
Epistemologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Obcość, bezdomność, utrata : wymiary atopii współczesnego doświadczenia kulturowego / Zuzanna Dziuban
Wydawca:
Poznań : Wydawnictwo Naukowe Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
Rok wydania:
2009
Seria:
Doktoraty Wydziału Nauk Społecznych UAM
Temat:
Hermeneutyka - rozprawy akademickie.
Doświadczenie - rozprawy akademickie.
Rozumienie - rozprawy akademickie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Context effects on the processing of English as foreign language / Jorma Tommola
Wydawca:
Turku : Turun Yliopisto
Rok wydania:
1985
Seria:
Turun Yliopiston Julkaisuja. Saria B = Annales Universitatis Turkuensis. Ser. B ; t. 169
Temat:
Język angielski - testy uzdolnień.
Czytanie ze zrozumieniem.
Język angielski - studia i nauczanie - Finlandia.
Język angielski - studia i nauczanie - obcojęzyczni.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Kształtowanie się struktury czynności pod wpływem treści instrukcji / pod red. Marii Materskiej
Wydawca:
[Warszawa] : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Rok wydania:
1975
Seria:
Zeszyty Naukowe Instytutu Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego z. 6
Temat:
Socjologia rozumiejąca.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Der rote Faden ein handlungstheoretisches Modell zur Textverarbeitung / von der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig zur Erlangung des Grades eines Doktors der Naturwissenschaften genehmigte Dissertation von Ulrich Glowalla
Wydawca:
Braunschweig : Technische Universität
Rok wydania:
1981
Temat:
Psycholingwistyka - rozprawy akademickie.
Analiza tekstu - rozprawy akademickie.
Rozumienie - rozprawy akademickie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Academic encounters : reading, study skills and writing : content focus, human behavior : teacher's manual / Bernard Seal
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Rok wydania:
1997
Seria:
Academic Encounters
Temat:
Język angielski - studia i nauczanie - obcojęzyczni.
Język angielski - retoryka - studia i nauczanie - obcojęzyczni.
Pisanie akademickie - studia i nauczanie.
Czytanie ze zrozumieniem.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Rozumienie i tworzenie tekstów argumentacyjnych : ćwiczenia przygotowujące do matury / Anna Bojanowicz-Pollak, Joanna Gawlikowska, Joanna J. Gawlikowska
Wydawca:
Goleszów : Publisher-Innowacje ; Warszawa : Bellona
Rok wydania:
2001
Temat:
Literatura - egzaminy, pytania.
Literatura polska - egzaminy, pytania.
Matura - Polska - 1990-.
Czytanie ze zrozumieniem.
Argumentacja (językoznawstwo).
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Akademiskt läsande och skrivande / Vendela Blomström, Jeanna Wennerberg
Wydawca:
Lund : Studentlitteratur AB
Wydanie:
Upplaga 1:7
Rok wydania:
2017
Temat:
Język szwedzki - podręczniki dla obcojęzycznych.
Język szwedzki - zadania i ćwiczenia.
Język szwedzki - analiza dyskursu.
Język szwedzki - język pisany.
Czytanie ze zrozumieniem.
Nauka - dokumentacja - podręczniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Teksty literackie w przestrzeni kultury i komunikacji językowej : tradycja i współczesność / pod red. Zofii Ożóg-Winiarskiej
Wydawca:
Kielce : Oficyna Wydawnicza Marka
Rok wydania:
2013
Temat:
Literatura - miscellanea.
Pamiętniki polskie - za granicą - 20 w. - historia i krytyka.
Czytanie ze zrozumieniem.
Dzieci - w literaturze.
Literatura polska dla młodzieży - 20 w. - historia i krytyka.
Młodzież - w literaturze.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jasnopis czyli Mierzenie zrozumiałości polskich tekstów użytkowych / zespół autorski: Bartosz Broda, Edyta Charzyńska, Łukasz Dębowski, Włodzimierz Gruszczyński, Milena Hadryan, Bartłomiej Nitoń, Maciej Ogrodniczuk ; redakcja Włodzimierz Gruszczyński, Maciej Ogrodniczuk
Wydawca:
Warszawa : SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny : Oficyna Wydawnicza Aspra-JR
Rok wydania:
2015
Temat:
Analiza tekstu.
Jasnopis (oprogramowanie).
Czytanie ze zrozumieniem.
Język polski - informatyka.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sprache: Verstehen und Verständlichkeit : Kongreßbeiträge zur 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik GAL e.V. / Hrsg. von Bernd Spillner
Wydawca:
Frankfurt am Main [etc.] : Peter Lang
Rok wydania:
1995
Seria:
Forum Angewandte Linguistik, 0937-406X ; Bd. 28
Temat:
Język i mowa - rozumienie - konferencje.
Komunikacja - konferencje.
Tłumaczenie - konferencje.
Język i mowa - studia i nauczanie - konferencje.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Spór o rozumienie / Bartosz Brożek, Michał Heller, Jerzy Stelmach
Wydawca:
Kraków : Copernicus Center Press
Wydanie:
Wydanie I
Rok wydania:
2019
Temat:
Pojmowanie (filozofia).
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jak dzieci niesłyszące czytają teksty podręczników szkolnych / Marta Korendo
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
Rok wydania:
cop. 2009
Seria:
Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 537
Temat:
Dzieci z niepełnosprawnością słuchu - język.
Czytanie ze zrozumieniem.
Dzieci z niepełnosprawnością słuchu - edukacja.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Théories du langage, théories de l'apprentissage : le débat entre Jean Piaget et Noam Chomsky / organisé et recueilli par Massimo Piattelli-Palmarini ; traduction des textes anglais par Yvonne Noizet
Wydawca:
Paris : Éditions du Seuil
Rok wydania:
cop. 1982
Seria:
Points ; 138
Points. Sciences Humaines
Temat:
Chomsky, Noam (1928- ).
Piaget, Jean (1896-1980).
Językoznawstwo.
Terminologia (nauka).
Język i mowa - rozumienie.
Psychologia uczenia się.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Testowanie sprawności receptywnych w standaryzowanych testach języka angielskiego i niemieckiego : próba analizy porównawczej / Emilia Podpora-Polit
Wydawca:
Katowice
Rok wydania:
2012
Temat:
Uniwersytet Śląski (Katowice) - rozprawy akademickie.
Język i mowa - rozumienie.
Czytanie ze zrozumieniem.
Testy i pomiary w edukacji.
Język angielski - egzaminy.
Język niemiecki - egzaminy.
Język niemiecki - studia i nauczanie.
Język angielski - studia i nauczanie.
Gatunek / Forma:
Rozprawy akademickie.
Rękopis (manuskrypt)
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Interakcyjne i autonomiczne przetwarzanie informacji językowych : na przykładzie procesu rozumienia tekstu czytanego na głos / Ida Kurcz i Anna Polkowska ; Polska Akademia Nauk. Zakład Psychologii
Wydawca:
Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich
Rok wydania:
1990
Temat:
Język i mowa.
Językoznawstwo - badania.
Czytanie ze zrozumieniem.
Czytanie - aspekt psychologiczny.
Rozumienie.
Analiza dyskursu.
Psycholingwistyka.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Jak czytać, rozumieć i tłumaczyć dokumenty prawnicze i gospodarcze? : podręcznik dla tłumaczy języka angielskiego / Leszek Berezowski
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo C. H. Beck
Rok wydania:
2018
Temat:
Język angielski - język handlowy - tłumaczenie na język polski.
Język angielski - język prawniczy - tłumaczenie na język polski.
Czytanie - aspekt poznawczy.
Czytanie ze zrozumieniem.
Czytanie ze zrozumieniem - poradniki.
Tłumaczenie - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
La comprehension orale en langue etrangere en tant que construction du sens / Weronika Wilczyńska
Wydawca:
Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
Rok wydania:
1993
Seria:
Seria Językoznawstwo Stosowane / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 0137-1444 ; nr 12
Temat:
Komunikacja ustna.
Analiza dyskursu.
Języki obce - studia i nauczanie.
Język i mowa - rozumienie.
Językoznawstwo stosowane.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Język i jego nabywanie : debata między Jeanem Piagetem i Noamem Chomskym / oprac. przez Massimo Piatelli-Palmariniego ; przekł. Agata Bielik [et al]
Wydawca:
Warszawa : Wydaw. IFiS PAN
Rok wydania:
1995
Seria:
Noama Chomsky'ego próba rewolucji naukowej : antologia tekstów ; t. 1
Temat:
Chomsky, Noam (1928- ) - konferencje.
Piaget, Jean (1896-1980) - konferencje.
Chomsky, Noam (1928- ) - krytyka i interpretacja.
Piaget, Jean (1896-1980) - krytyka i interpretacja.
Psychologia uczenia się - konferencje.
Nauka mówienia.
Język i mowa - rozumienie.
Psychologia uczenia się.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Academic encounters : life in society : reading, study skills, writing : teacher's manual / Kristine Brown & Susan Hood
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
2nd print
Rok wydania:
2003
Seria:
Academic Encounters
Temat:
Język angielski - język pisany - studia i nauczanie (akademickie).
Język angielski - retoryka - studia i nauczanie (akademickie).
Pisanie akademickie - studia i nauczanie.
Czytanie (nauczanie akademickie).
Czytanie ze zrozumieniem.
Język angielski - studia i nauczanie (akademickie) - obcojęzyczni.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
O rozumieniu : z filozoficznych podstaw semiotyki / Jacek Juliusz Jadacki
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Rok wydania:
1990
Seria:
Rozprawy Uniwersytetu Warszawskiego = Dissertationes Universitatis Varsoviensis, 0509-7177 ; 342
Temat:
Pojmowanie (filozofia).
Semiotyka i filozofia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Atlas de notre cerveau : les grandes voies du psychisme et de la cognition / Charles Hampden-Turner ; trad. par Hélène Trocmé-Fabre avec la collab. de Michel Saucet
Wydawca:
Paris : Les Éditions d'Organisation
Rok wydania:
1990
Temat:
Osobowość.
Pojęcie.
Rozumienie.
Mózg - fizjologia.
Filozofia umysłu.
Mózg - atlasy.
Psychologia - metodologia.
Psychofizjologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Funktional-kommunikative Sprachbeschreibung : theoretisch-methodische Grundlegung / von einem Autorenkollektiv unter Leitung von Wilhelm Schmidt
Wydawca:
Leipzig : Bibliographisches Institut
Rok wydania:
1981
Temat:
Język i mowa - studia i nauczanie - podejście komunikatywne.
Komunikacja interpersonalna.
Komunikacja.
Psycholingwistyka.
Język i mowa - rozumienie.
Semantyka (filozofia).
Książka

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz