- Tytuł:
-
Klasyfikacja ICF jako tło dla diagnozy funkcjonalnej uczniów z wyzwaniami rozwojowymi w obszarze mowy i języka.
Polska adaptacja kwestionariuszy SPAA-C / Applying ICF’s categories to the functional diagnosis of children with developmental challenges in speech or language. Polish adaptation of the SPAA-C questionnaires - Autorzy:
- Źródło:
- Studia z Teorii Wychowania / Studies on the Theory of Education. XIII(3 (40)):251-267
- Dostępność:
- https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1109649
Czasopismo naukowe