Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Katalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaKatalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Wyszukujesz frazę "Relacje nauczyciel-uczeń - aspekt psychologiczny." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Położenie

Pokaż wszystkie »

Autor

Pokaż wszystkie »

Temat

Pokaż wszystkie »

Rok publikacji

Język

Pokaż wszystkie »

Kraj

Pokaż wszystkie »

Typ dokumentu

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-41 z 41
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Teaching adolescents : educational psychology as a science of signs / Howard A. Smith
    Wydawca:
    Toronto : University of Toronto Press
    Rok wydania:
    2007
    Seria:
    Toronto Studies in Semiotics and Communication
    Temat:
    Nastolatki - edukacja.
    Psychologia szkolna.
    Komunikacja w edukacji.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Psychologia wychowawcza.
    Dojrzewanie (psychologia).
    Psychosemiotyka.
    Znaki i symbole - aspekt psychologiczny.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Konflikt nauczyciel-uczeń : uzdrawianie relacji w świetle Reguły 5 R / Bogdan Stańkowski
    Wydawca:
    Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna IGNATIANUM : Wydawnictwo WAM
    Rok wydania:
    2009
    Seria:
    SP Studia Pedagogiczne / Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum"
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Konflikt interpersonalny.
    Środowisko szkolne - aspekt psychologiczny.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Wychowanie w szkole : wskazówki dla nauczycieli / Teresa Zubrzycka-Maciąg, Danuta Wosik-Kawala
    Wydawca:
    Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Wydanie:
    Wyd. 3 popr. i rozsz
    Rok wydania:
    2015
    Temat:
    Nauczanie w szkołach podstawowych - Polska.
    Relacje nauczyciel-uczeń - Polska.
    Środowisko szkolne - aspekt psychologiczny.
    Edukacja.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Wartości (filozofia).
    Uczniowie - psychologia.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Mobbing w szkole : jak zapobiegać przemocy grupowej / Karl E. Dambach ; przekł. Aleksandra Ubertowska
    Wydawca:
    Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
    Wydanie:
    Wyd. 2 w jęz. pol
    Rok wydania:
    2008
    Seria:
    Biblioteka Wychowawcy
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Manipulacja (psychologia).
    Mobbing w szkole - zapobieganie.
    Manipulacja (psychologia) - zapobieganie.
    Dynamika grup.
    Konflikt interpersonalny.
    Przemoc u dzieci - aspekt psychologiczny.
    Środowisko szkolne - aspekt psychologiczny.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Wybrane obszary edukacyjnej, zawodowej i społecznej aktywności człowieka / pod redakcją Marka Lewandowskiego
    Wydawca:
    Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
    Rok wydania:
    2018
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Społeczeństwo informacyjne - 21 w.
    Moodle (oprogramowanie).
    Pomiary elektroniczne.
    Psycholodzy.
    Więzienia - personel.
    Psychologia penitencjarna.
    Przedszkola - ocena - Polska.
    Seniorzy - psychologia.
    Postawa (psychologia) - Polska.
    Cyberprzestrzeń - aspekt społeczny.
    Komunikatory internetowe.
    Studenci - postawy - ankiety.
    Stres - zwalczanie.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Podstawy pedagogiki otwartej : ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej / Marian Nowak ; Katolicki Uniwersytet Lubelski. Wydział Nauk Społecznych
    Wydawca:
    Lublin : Redakcja Wydawnictw KUL
    Wydanie:
    Wyd. 1, dodr
    Rok wydania:
    2000
    Temat:
    Pedagogika - aspekt religijny - chrześcijaństwo.
    Wychowanie dzieci - filozofia.
    Pedagogika - podręczniki akademickie.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Pedagogika - metodologia.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Stawanie się refleksyjnym uczniem i nauczycielem / Scott G. Paris, Linda R. Ayres ; tł. Maciej Janowski i Magdalena Micińska
    Wydawca:
    Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
    Rok wydania:
    1997
    Seria:
    Literatura Pedagogiczna
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Motywacja w edukacji.
    Psychologia uczenia się.
    Samopoznanie - zadania i ćwiczenia.
    Motywacja w edukacji - podręczniki.
    Relacje nauczyciel-uczeń - podręczniki.
    Samoocena - podręczniki.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Jak być dobrym rodzicem "trudnego" ucznia / Égide Royer ; [tł.: Wiga Bednarkowa wraz z Beatą Kowalik i Hanną Kwiatkowską-Saferną ; oprac. merytoryczne wyd. pol. Wiga Bednarkowa ; il. Helena Bednarkówna]
    Wydawca:
    Warszawa : Fraszka Edukacyjna
    Rok wydania:
    2009
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Nastolatki trudne - edukacja.
    Dzieci trudne - edukacja.
    Modyfikowanie zachowania.
    Psychologia szkolna.
    Rodzice i dzieci.
    Dzieci trudne - rodzina.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Współdziałanie nauczyciela z uczniami : kształtowanie się struktury interakcji między nauczycielami a uczniami / Marek Wosiński
    Wydawca:
    Katowice : Uniwersytet Śląski
    Rok wydania:
    1978
    Seria:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, 0208-6336 ; nr 263
    Temat:
    Dydaktyka.
    Psychologia wychowawcza.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Interakcja w edukacji.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Nauczyciel wychowawca / [red.] Garry Hornby, Eric Hall, Carol Hall ; przekł. Jolanta Bartosik
    Wydawca:
    Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
    Rok wydania:
    2005
    Seria:
    Pedagogika
    Kompetentny Nauczyciel
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Psychologia wychowawcza.
    Wychowawcy - praca.
    Młodzież - poradnictwo.
    Nauczyciele - deontologia.
    Nauczyciele - praca.
    Nauczyciele - stres spowodowany pracą.
    Relacje rodzice-nauczyciele.
    Wychowawcy - deontologia.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Szkoła dla ucznia : jak uczyć życia z ludźmi / Hanna Rylke, Grażyna Klimowicz
    Wydawca:
    Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
    Rok wydania:
    1983
    Temat:
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Psychologia wychowawcza.
    Komunikacja interpersonalna u dzieci.
    Nauczanie - innowacje.
    Relacje nauczyciel-uczeń - Polska - poradniki.
    Uczniowie - edukacja - Polska.
    Psychologia wychowawcza - poradniki.
    Nauczanie - innowacje - Polska - poradniki.
    Komunikacja interpersonalna u dzieci - poradniki.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Kształtowanie samodzielności i aktywności poznawczej uczniów klas I-III szkoły podstawowej / Irena Stańczak
    Wydawca:
    Kielce : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego
    Rok wydania:
    1995
    Temat:
    Nauczanie początkowe - aspekt psychologiczny.
    Nauczanie początkowe - studia i nauczanie.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Uczniowie - psychologia.
    Poznanie u dzieci.
    Nauczanie początkowe.
    Myślenie twórcze (edukacja) - studia i nauczanie (podstawowe) - Polska.
    Edukacja - cele.
    Praca samodzielna (edukacja).
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Edukacja przez sztukę : o edukacyjnych wartościach artystycznej twórczości dziecka / Hanna Krauze-Sikorska
    Wydawca:
    Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
    Rok wydania:
    2006
    Seria:
    Seria Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 0083-4254 ; nr 132
    Temat:
    Twórczość (sztuka).
    Twórczość (sztuka) - filozofia.
    Twórczość (sztuka) - aspekt psychologiczny.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Wychowanie dzieci.
    Sztuka dziecięca.
    Sztuki i dzieci.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Sociolinguistic and psycholinguistic aspects of foreign language classroom discourse = Socjolingwistyczne i psycholingwistyczne aspekty interakcji w kontekście klasy / Karolina Horak
    Wydawca:
    Katowice
    Rok wydania:
    2007
    Temat:
    Uniwersytet Śląski (Katowice) - rozprawy akademickie.
    Języki obce - studia i nauczanie.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Psycholingwistyka.
    Socjolingwistyka.
    Gatunek / Forma:
    Rozprawy akademickie.
    Rękopis (manuskrypt)
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Dzieci z zaburzeniami mowy wśród rówieśników w klasie szkolnej / Ewa Małgorzata Skorek
    Wydawca:
    Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
    Rok wydania:
    2000
    Temat:
    Zaburzenia mowy u dzieci.
    Środowisko szkolne - aspekt psychologiczny.
    Komunikacja interpersonalna u dzieci.
    Stosunki wewnątrzgrupowe.
    Dynamika grup.
    Stosunki międzyludzkie.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Socjologia edukacji.
    Dzieci - postawy.
    Integracja szkolna.
    Książka
    Szczegóły
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Wiedza potoczna w szkole : praca zbiorowa / pod red. Elżbiety Dryll i Jerzego Trzebińskiego
    Wydawca:
    Warszawa : Oficyna Wydawnicza Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego
    Rok wydania:
    1994
    Seria:
    Psychologia : Seria Wydawnicza Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego
    Temat:
    Grupy społeczne - aspekt psychologiczny.
    Młodzież - socjologia.
    Nauczyciele - socjologia.
    Poznanie.
    Stosunki międzyludzkie.
    Zachowanie - aspekt społeczny.
    Dzieci trudne.
    Grupy społeczne.
    Nauczanie - aspekt społeczny.
    Poznanie u dzieci.
    Relacje nauczyciel-uczeń.
    Trening interpersonalny.
    Zachowanie.
    Książka
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-41 z 41

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz