W poszukiwaniu wyznaczników kompetencji nauczyciela XXI wieku

Tytuł pełny:: W poszukiwaniu wyznaczników kompetencji nauczyciela XXI wieku / red. nauk. Edward Kozioł, Ewa Kobyłecka ; Uniwersytet Zielonogórski
Współtwórcy:: Kozioł, Edward (pedagogika). Red.
Pasterniak-Kobyłecka, Ewa. Red.
Wydawca:: Zielona Góra : Wydaw. Uniwersytetu Zielonogórskiego
Rok wydania:: 2002
Opis fizyczny:: 301 s. : il., wykr. ; 24 cm
ISBN:: 838904823X
Uwagi:: Bibliogr. przy art
Temat:: Edukacja - 21 w.
Reforma szkolnictwa.
Nauczyciele - deontologia - Polska - historia.
Nauczyciele - kształcenie.
Morale nauczycieli.
Nauczyciele - praca.
Tożsamość (psychologia).
: Książka

LDR			02074cam#a2200469#i#4500
001			0191800876182
003			KAT U, KAT 001
005			20240209091931.5
008			030108s2002####pl#a###\|#####\|00\|#\|\|pol\|c
020			%a 838904823X
035			%a zz2003820272
035			%a (NUKAT)vtls000079641
040			%a TOR U/lf %c TOR U/lf %d TOR U/AP WR U/MGLs
245	0	0	%a W poszukiwaniu wyznaczników kompetencji nauczyciela XXI wieku / %c red. nauk. Edward Kozioł, Ewa Kobyłecka ; Uniwersytet Zielonogórski.
260	#		%a Zielona Góra : %b Wydaw. Uniwersytetu Zielonogórskiego, %c 2002.
300			%a 301 s. : %b il., wykr. ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
504			%a Bibliogr. przy art.
650		#	%a Edukacja %y 21 w.
650		#	%a Reforma szkolnictwa.
650		#	%a Nauczyciele %x deontologia %z Polska %x historia.
650		#	%a Nauczyciele %x kształcenie.
650		#	%a Morale nauczycieli.
650		#	%a Nauczyciele %x praca.
650		#	%a Tożsamość (psychologia).
700	1	#	%a Kozioł, Edward %c (pedagogika). %e Red.
700	1	#	%a Pasterniak-Kobyłecka, Ewa. %e Red.
856	4	#	%u https://integro.ciniba.edu.pl/integro/site/recorddetail/0191800876182 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a 83-89048-23-X
982			%a 37.091.2-057 %c W POSZUKIWANIU %d KOZIOŁ, E. %z Nauczyciele. Wychowawcy

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dostępny

Wolny dostęp