The (un)commonness of being ill : the kaleidoscope of colours, smells, and tastes in hospital school

Celem badań było poznanie postrzegania codzienności w trakcie hospitalizacji przez dzieci i młodzież oraz ukazanie sposobów pozwalających pacjentom na wyjście poza obręb nieprzyjemnych emocji wynikających z samej choroby i monotonii szpitalnej. Ukazano codzienność jako powszedniość i odświętność oraz zobrazowano samotność i nudę jako stan doświadczany przez uczniów chorujących przewlekle. Przedstawiono również refleksje nauczycieli-terapeutów o (nie)zwykłości pracy pedagogicznej w warunkach szpitalnych. Badaniami objęto uczniów i nauczycieli Filii Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 38 i oddziałów Gimnazjum Specjalnego nr 38 zorganizowanych przy Samodzielnym Publicznym Szpitalu Klinicznym nr 1 w Zabrzu.

The research has been aimed at examining how children and teenagers perceive their everyday life during their hospitalization and to show the ways that allow these patients to leave behind unpleasant emotions resulting from both the illness itself and the monotony of being confined to a hospital. The everyday life has been presented here as both commonness and uncommonness. Furthermore, solitude and boredom have been discussed as states experienced by pupils suffering from protracted diseases, followed by a presentation of teacher-therapists’ reflections on (un)commonness of their work in hospital conditions. The research has been conducted with the participation of pupils and teachers at Special Needs Elementary School No. 38 and Special Needs Junior High School No. 38, both of which constitute departments of the Independent Public Clinical Hospital No. 1 in Zabrze.