Regionálne prvky v obsahu primárneho vzdelávania

Cieľom príspevku je prezentovať niektoré možnosti integrácie regionálnych prvkov do obsahov vyučovacích predmetov na primárnom stupni v slovenských základných školách. Regionálna výchova ako prierezová téma štátneho vzdelávacieho programu je koncepčným modelom, ktorý tieto možnosti definuje a podieľa sa na prepájaní školského vyučovania s reálnym životom žiakov. Učiteľ koordinuje v kontakte so žiakmi s prostredím ich vzájomnú interakciu, systematicky vytvára podmienky, ale aj využíva všetky dostupné zdroje, ktoré zefektívňujú rozvoj osobnosti žiakov.

The aim of the article is to present the possibility of including regional elements in the curricula in Slovakia in the field of early school education. Regional education as a cross-cutting theme of the state educational programme is a conceptual model, which is to integrate school education with the life of students. A teacher cooperates with students, coordinates their interactions, systematically creating conditions for using all available resources, which makes the development of students' personality more effective.

Celem artykułu jest prezentacja możliwości włączenia elementów regionalnych do programów nauczania na Słowacji w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Edukacja regionalna jako przekrojowy temat państwowego programu edukacyjnego jest modelem koncepcyjnym, który ma integrować edukację szkolną z życiem uczniów. Nauczyciel współdziała z uczniami, koordynuje ich interakcje, systematycznie tworząc warunki do wykorzystania wszystkich dostępnych zasobów, co sprawia, że rozwój osobowości uczniów jest bardziej efektywny.