Temat: teachers - Katalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Sense of Didactic Self-efficacy in Mathematics Teachers with Various Personal Theories Regarding Gender Differences and Mathematical Giftedness
Autorzy:: Rubacha, Krzysztof
Sirotova, Mariana
Data publikacji:: 2018-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: didactic self-efficacy
mathematics teachers
teachers’ personal theories
gender differences
mathematical giftedness; Pokaż więcej
Źródło:: The New Educational Review; 2018, 53; 261-270
1732-6729
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The Sense of Didactic and General Self-efficacy in Literature Teachers in Poland and Slovakia
Autorzy:: Rubacha, Krzysztof
Siritova, Marina
Data publikacji:: 2019-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: teachers’ sense of efficacy
literature teachers in Poland and Slovakia
socio-cognitive theory; Pokaż więcej
Źródło:: The New Educational Review; 2019, 55; 256-262
1732-6729
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ethical Orientations and Sex in Teachers with Varied Educational Strategies
Autorzy:: Rubacha, Krzysztof
Chomczyńska-Rubacha, Mariola
Data publikacji:: 2013-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: educational strategies
ethical orientations: justice and care
sex
teachers; Pokaż więcej
Źródło:: The New Educational Review; 2013, 33; 237-246
1732-6729
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Educational self-efficacy in teachers of various ethical orientations. The slovak research
Autorzy:: Rubacha, Krzysztof
Sirotova, Mariana
Chomczyńska-Rubacha, Mariola
Data publikacji:: 2016-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: teachers
ethical orientations
educational self-efficacy
care and justice ethics; Pokaż więcej
Źródło:: The New Educational Review; 2016, 43; 193-200
1732-6729
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Educational Strategies of Teachers with Various Senses of Efficacy
Autorzy:: Chomczyńska-Rubacha, Mariola
Rubacha, Krzysztof
Data publikacji:: 2013-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: education strategies
reinforcement
development
adaptation
ideology
sense of efficacy
the study of teachers; Pokaż więcej
Źródło:: The New Educational Review; 2013, 31; 105-115
1732-6729
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The Values Underlying Teachers’ and Employers’ Expectations
Autorzy:: Chomczyńska-Rubacha, Mariola
Rubacha, Krzysztof
Data publikacji:: 2013-10-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Teachers’ expectations
employers’ expectations
reconstructive and emancipatory function of education
dialogic society
symbolic violence; Pokaż więcej
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2013, 5(98); 142-152
1230-266X
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Ethic-related Messages in the Teaching Process within Higher Education Institutions and the Evaluation of University Teachers by Students
Autorzy:: Rubacha, Krzysztof
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Ethic of care
ethic of justice
styles of delivering a lecture
evaluation of university teachers by students; Pokaż więcej
Źródło:: The New Educational Review; 2021, 64; 50-59
1732-6729
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Educational strategies of teachers with differentiated self-realization styles
Strategie wychowawcze nauczycieli o zróżnicowanych stylach samorealizacji
Autorzy:: Rubacha, Krzysztof
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: development of teachers and students
styles of self-realization
educational strategies
rozwój nauczycieli i uczniów
style samorealizacji
strategie wychowawcze; Pokaż więcej
Źródło:: Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2022, 11; 87-100
2299-7466
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja