Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "Jendza, Jarosław" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-26 z 26
    Tytuł:
    Uegzotycznianie dydaktyki akademickiej
    Making academic didactic exotic
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Źródło:
    Ars Educandi; 2019, 16; 77-83
    2083-0947
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Montessori as an alternative in post-totalitarian and ‘folwark’ educational culture – ethnographical research report
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2020-06-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    Montessori
    ethnography
    culture
    cultural codes
    alternative education
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 49, 2; 128-144
    1734-1582
    2451-2230
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Acting “out-of-the-box” in Montessori teachers’ narratives – research report
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    out-of-the-box
    creative educational practices
    Montessori
    interview analysis
    teachers’ education
    nieszablonowe
    kreatywne praktyki edukacyjne
    analiza wywiadów
    edukacja nauczycieli
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2024, 58, 1; 49-59
    1734-1582
    2451-2230
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Privatizing Montessori : the capitalisation of knowledge and the inability to renew meanings
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Współwytwórcy:
    Zamojski, Piotr
    Data publikacji:
    2015
    Tematy:
    Metoda Montessori
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The power of authority and the Montessori teachers’ (in)ability to learn – research intervention report
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    Montessori teachers
    Montessori method
    personal theory of teaching
    authority
    educational cultures
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 48, 1; 100-109
    1734-1582
    2451-2230
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pozycjonowanie studentów w narracjach pracowników naukowo-dydaktycznych uniwersytetu jako kontekst dla refleksji nad dydaktyczną funkcją szkoły wyższej
    University students’ social positioning in the narratives of academic staff as a context for reflection on the didactic function of university
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    university
    students
    positioning
    critical metaphor analysis
    uniwersytet
    studenci
    pozycjonowanie
    krytyczna analiza metafor
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2017, 18; 35-46
    2084-2740
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Koncepcje kształcenia studentów w uniwersytecie – fenomenograficzna analiza narracji pracowników naukowo-dydaktycznych
    The conceptions of teaching students at a university – a phenomenographic analysis of scholars’ narratives
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    koncepcje dydaktyczne
    dydaktyka szkoły wyższej
    kształcenie w uniwersytecie
    fenomenografia.
    didactic conceptions
    higher education teaching
    teaching students at a university
    phenomenography
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 205-220
    2084-2740
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Lęki (w) Montessori
    Montessori’s fears and fears within Montessor
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Data publikacji:
    2025
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    pedagogika wczesnej edukacji
    edukacja alternatywna
    lęk w edukacji
    narracje nauczycieli Montessori
    pedeutologia
    pajdocentryzm
    pedagogia Montessori
    early childhood education
    progressive education
    fear in education
    Montessori teachers’ narratives
    child centered pedagogy
    Montessori pedagogy
    teachers’ education
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Przegląd Pedagogiczny; 2025, 1; 111-128
    1897-6557
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Uegzotycznianie dydaktyki akademickiej
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław Polemika
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Gdański
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Województwo warmińsko-mazurskie (1999- )
    Emancypacja
    Pokolenie Z
    Nierówności społeczne
    Rancière, Jacques (1940- )
    Umasowienie szkolnictwa wyższego
    Dostęp do oświaty
    Rutkowiak, Joanna (1935- )
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zasiedlajmy ruiny! : zaproszenie do (prze)myślenia pracy akademickiej z Billa Readingsa "Uniwersytetem w ruinie"
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław. Recenzja
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Gdański. Instytucja sprawcza
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    Monografia
    Stany Zjednoczone (USA)
    Readings, Bill (1960-1994). University in ruins
    Uniwersytety
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Koncepcje kształcenia studentów w uniwersytecie : fenomenograficzna analiza narracji pracowników naukowo-dydaktycznych
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław Autor
    Współwytwórcy:
    Zakład Dydaktyki (Uniwersytet Gdański)
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Studenci
    Nauczyciele akademiccy
    Kształcenie
    Polska
    Szkolnictwo wyższe
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Freinet and Montessori in practice. A comparative analysis of the meanings attributed to the process of learning by early education teachers – research report
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Grzanka, Joanna
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    Montessori
    Freinet
    teachers’ education
    constructivism
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 51, 4; 167-179
    1734-1582
    2451-2230
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Od pedagogiki krytycznej ku postkrytycznej pedagogii (z metodą Montessori w tle)
    From critical pedagogy towards post-critical pedagogy (with the Montessori method in the background)
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Rzeplińska, Agata
    Data publikacji:
    2012-12-08
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Źródło:
    Ars Educandi; 2012, 9; 272-283
    2083-0947
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Techniczny, epistemologiczny i kulturowy wymiar metod kształcenia. Casus metody Montessori
    The technical, epistemological, and cultural dimensions of educational methods. The casus of the Montessori method
    Autorzy:
    Jendza, Jarosław
    Zalewska, Ewa
    Zamojski, Piotr
    Data publikacji:
    2015-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    method
    technique
    epistemology
    culture
    prepared environment
    Montessori
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 28, 1; 46-55
    1734-1582
    2451-2230
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ambiwalencja selekcji w szkole wyższej - raport z badań : (na przykładzie kwestii jakości kształcenia pedagogów)
    Autorzy:
    Bornowska, Kinga
    Współwytwórcy:
    Jendza, Jarosław
    Zamojski, Piotr
    Data publikacji:
    2009
    Tematy:
    Pedagogika - szkolnictwo wyższe - Polska
    Selekcja szkolna - Polska
    Studenci - socjologia - Polska
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-26 z 26

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz