Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "Mokwa-Tarnowska, Iwona" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-18 z 18
    Tytuł:
    Online Collaborative Learning to Enhance Educational Outcomes of English Language Courses
    Zadania grupowe online wzmacniające efekty uczenia się na zajęciach z języka angielskiego
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    web-enhanced language learning
    online tools
    hard and soft skills
    e-learning
    university education
    collaborative project
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2020, 6, 2; 1-21
    2451-2583
    2543-6155
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Struktury wsparcia a efektywność kształcenia w środowisku e-learningowym
    Support structures and effectiveness of e-learning
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    e-learning
    kształcenie
    efektywność
    struktury wsparcia
    Moodle
    Pokaż więcej
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 2 (54); 34-39
    1731-6758
    1731-7428
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zastosowanie infografik do kształcenia umiejętności twardych i miękkich na zajęciach z języka angielskiego technicznego
    Infographics – developing hard and soft skills on a technical English course
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    infografika
    narzędzia on-line
    zajęcia wspomagane zadaniami online
    e-learning
    blended learning
    infographics
    online tools
    web-enhanced learning
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 65; 81-86
    1425-5766
    2353-1290
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Struktury wsparcia a efektywność kształcenia w środowisku e-learningowym
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Współwytwórcy:
    Politechnika Gdańska
    Data publikacji:
    2014
    Tematy:
    Nauczanie - efektywność - szkoły wyższe
    Nauczanie na odległość - szkoły wyższe
    Internet - stosowanie - nauczanie - szkoły wyższe
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    AKTYWNOŚCI STYMULUJĄCE REFLEKSJĘ W NAUCZANIU JĘZYKA PISANEGO W WIRTUALNEJ KLASIE
    Activities stimulating reflection in teaching writing in a virtual learning environment
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2019-09-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    VLE
    reflection
    constructivism
    FLT
    writing skill
    refleksja
    konstruktywizm
    nauczanie języków obcych
    język pisany
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2014, 42/2; 201-214
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wpływ struktur wsparcia na efektywność nauczania języka pisanego w środowisku e-learningowym
    Impact of Support Mechanisms on the Effectiveness of Teaching the Writing Skill in an e-Learning Environment
    Эффективные навыки писания технических текстов на курсах online
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    e-learning
    support
    VLE
    technical English
    writing
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Linguodidactica; 2014, 18; 125-141
    1731-6332
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Od zajęć tradycyjnych do MOOCów – role nauczyciela języków obcych
    From traditional classes to MOOCs – roles of language teachers
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    support
    language teacher
    foreign language teaching
    e-learning
    wsparcie
    nauczyciel
    nauczanie języków obcych
    MOOC
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Linguodidactica; 2016, 20; 223-236
    1731-6332
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Impact of Support for Language Development in Online Classes at Gdansk University of Technology During the COVID-19 Pandemic
    Wpływ wsparcia na jakość zajęć online z języków obcych na Politechnice Gdańskiej w czasie pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Tarnowska, Viviana
    Data publikacji:
    2022-06-25
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    e-learning
    wsparcie
    aktywne uczenie się
    umiejętności językowe
    pandemia COVID-19
    support
    active learning
    language skills
    COVID-19 pandemic
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 1; art. no. IJREL.2022.8.1.04
    2451-2583
    2543-6155
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Autentyczność na zajęciach zwiększających kompetencje w użyciu specjalistycznego języka angielskiego
    Authenticity in Developing English for Specific Purposes
    Autorzy:
    Kołodziejczak, Barbara
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Roszak, Magdalena
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    e-learning
    authenticity
    constructivism
    constructionism
    autentyczność
    konstruktywizm
    konstrukcjonizm
    ESP
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Linguodidactica; 2017, 21; 147-163
    1731-6332
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Infografika – aktywizujące środowisko edukacyjne
    Infographics – Engaging Educational Environment
    Autorzy:
    REN-KURC, ANNA
    ROSZAK, MAGDALENA
    KOWALEWSKI, WOJCIECH
    MOKWA-TARNOWSKA, IWONA
    DUTKIEWICZ, ALDONA
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    infografika
    e-learning
    edukacja akademicka
    aktywizacja
    publikowanie info-grafiki
    tworzenie infografiki
    animowana infografika
    LCMS
    infographics
    academic education
    active learning
    infographic publishing
    infographic design
    animated infographic
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 129-137
    2080-9069
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Umiędzynarodowienie podejścia nastawionego na kształtowanie kompetencji w edukacji w świecie cyfrowym – opinie ekspertów
    Internationalisation of Education and Competences Approach in the Digital World – Experts’ Opinions
    Autorzy:
    Smyrnova-Trybulska, Eugenia
    Kommers, Piet
    Morze, Nataliia
    Sekret, Iryna
    Pavlova, Tatiana
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    umiędzynarodowienie
    kompetencje
    szkolnictwo wyższe
    eksperci
    świat cyfrowy
    internationalisation
    competences
    higher education
    experts
    digital world
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2018, 4, 1; 29-43
    2451-2583
    2543-6155
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Aspekty edukacyjne wirtualnych światów. Aplikacja Second Life
    Educational Aspects of Virtual Worlds. The Application of Second Life
    Autorzy:
    TOPOL, PAWEŁ
    KOWALEWSKI, WOJCIECH
    MOKWA-TARNOWSKA, IWONA
    LESZCZYŃSKI, PIOTR
    KOŁOWSKA-GAWIEJNOWICZ, MIROSŁAWA
    SIATKOWSKI, IDZI
    REN-KURC, ANNA
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    światy wirtualne
    środowiska wirtualne 3D
    Second Life
    awatar
    edukacja
    kształcenie zdalne
    nauka języka
    wirtualna turystyka
    statystyka Second Life
    virtual worlds
    3D virtual environments
    avatar
    education
    distant education
    language learning
    virtual tourism
    Second Life statistics
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 262-277
    2080-9069
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Internationalisation of education and competences approach in the digital world - experts’ opinions (A round table debate hosted by IRNet project researchers)
    Autorzy:
    Eugenia Smyrnova-Trybulska
    Nataliia Morze
    Iryna Sekret
    Tatiana Pavlova
    Iwona Mokwa-Tarnowska
    Piet Kommers
    Data publikacji:
    2018
    Słowa kluczowe:
    internationalisation, competences, higher education, experts, digital world
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Infografika : aktywizujące środowisko edukacyjne = Infographics : engaging educational environment
    Współwytwórcy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona. Autor
    Roszak, Magdalena (statystyka). Autor
    Dutkiewicz, Aldona (matematyk). Autor
    Ren-Kurc, Anna. Autor
    Kowalewski, Wojciech (matematyk). Autor
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    Infografika
    E-learning
    Metody aktywizujące (pedagogika)
    Zastosowania internetu w edukacji
    Animacja poklatkowa
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Aspekty edukacyjne wirtualnych światów : aplikacja Second Life = Educational aspects of virtual worlds : the application of Second Life
    Współwytwórcy:
    Leszczyński, Piotr. Autor
    Mokwa-Tarnowska, Iwona. Autor
    Kołowska-Gawiejnowicz, Mirosława. Autor
    Topol, Paweł. Autor
    Siatkowski, Idzi. Autor
    Ren-Kurc, Anna. Autor
    Kowalewski, Wojciech. Autor
    Data publikacji:
    2017
    Tematy:
    Second Life (gra komputerowa)
    Nauczanie języków obcych
    Rzeczywistość wirtualna
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-18 z 18

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz