Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "OKRASA, MARZENA" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-17 z 17
    Tytuł:
    Współpraca rodziny i szkoły na przykładzie szkół w Lublinie w okresie II Rzeczypospolitej
    Family and School Cooperation as Exemplified by Schools in Lublin During the Period of the Second Polish Republic
    Autorzy:
    OKRASA, Marzena
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    koła rodzicielskie, organizacje rodzicielskie, patronaty klasowe
    i szkolenie, współpraca szkoły i rodziny.
    parenting circles, parental organizations, class or school patronages,
    cooperation of school and family.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2013, VII, (1/2013)
    2082-9019
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wskazówki dotyczące wychowywania w rodzinie prezentowane na łamach czasopism w XIX wieku
    Advice concerning family upbringing offered in the nineteenth-century journals
    Autorzy:
    OKRASA, MARZENA
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    education, educational tips for parents, parents education, family
    education.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2011, II, (2/2011)
    2082-9019
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Samoocena a poziom aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów
    Autorzy:
    Okrasa, Marzena
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    aspirations
    self-esteem
    dysfunctional family
    worthiness
    aspiracje
    samoocena
    rodzina dysfunkcjonalna
    cenność
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2024, 37, 1; 139-151
    0867-2040
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Psychopedagogiczne problemy edukacji i funkcjonowania człowieka – teoria i praktyka”. Zespół Problemowy nr 4: Edukacja międzykulturowa dla przyszłości. Od teorii do praktyki. Lublin, 26–27 listopada 2015 roku
    Autorzy:
    Korczyński, Mariusz
    Okrasa, Marzena
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2016, 5; 258-265
    2299-4106
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Mistrz i Małgorzata źródłem inspiracji w kształtowaniu wartości w procesie wychowania
    Autorzy:
    Okrasa, Marzena
    Skakowska, Ekaterina
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    literary work, bibliotherapy, the process of upbringing
    utwór literacki, biblioterapia, wartości, proces wychowania
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 1
    0137-6136
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Dystans społeczny rodziców wobec innych narodowości wyznacznikiem dialogu międzykulturowego
    Autorzy:
    Korczyński, Mariusz
    Okrasa, Marzena Anna
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    parents
    the social distance
    other nationalities
    intercultural dialogue
    rodzice
    dystans społeczny
    inne narodowości
    dialog międzykulturowy
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studia Białorutenistyczne; 2015, 9
    1898-0457
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Postrzeganie imigrantów w aspekcie afektywnym przez studentów pedagogiki w perspektywie ich przyszłej pracy zawodowej
    Autorzy:
    Okrasa, Marzena
    Dąbrowska-Żmuda, Katarzyna
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    imigrant
    studenci pedagogiki
    postawa
    komponent afektywny
    immigrant
    pedagogy studies students
    attitude
    affective component
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2020, 3(129); 94-112
    1230-266X
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wiedza i stosunek do mniejszości narodowych jako element kompetencji międzykulturowej studentów
    Knowledge and attitude to national minoritiesas an element of students’ intercultural competence
    Autorzy:
    Nowakowska-Buryła, Ilona
    Okrasa, Marzena
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    edukacja międzykulturowa
    mniejszości narodowe i etniczne
    kompetencje międzykulturowe
    intercultural education
    national and ethnic minorities
    the intercultural competence
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2016, 5; 125-146
    2299-4106
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Różnice kulturowo-religijne jako komponent wiedzy i poglądów rodziców z centralnej Lubelszczyzny na temat wielokulturowości
    Autorzy:
    Nowakowska-Buryła, Ilona
    Okrasa, Marzena Anna
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    multicultural education, cultural and religious differences, the knowledge and views of parents
    edukacja wielokulturowa, różnice kulturowo-religijne, wiedza i poglądy rodziców
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 3
    0137-6136
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Dystans społeczny rodziców wobec innych narodowości wyznacznikiem dialogu międzykulturowego = Sacyâlʹnaâ dystancyravanascʹ bacʹkoǔ adnosna pradstaǔnìkoǔ ìnšyh nacyânalʹnascâǔ âk parametr mìžkulʹturnaga dyâlogu = Parents social distance towards other nationalities as determinant for intercultural dialogue
    Autorzy:
    Korczyński, Mariusz
    Współwytwórcy:
    Okrasa, Marzena
    Data publikacji:
    2015
    Tematy:
    Dystans społeczny - Polska
    Lubelskie, województwo (od 1999) - socjologia
    Uprzedzenia - Polska
    Rodzice - socjologia - Polska
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wiedza i stosunek do mniejszości narodowych jako element kompetencji międzykulturowej studentów
    Autorzy:
    Nowakowska-Buryła, Ilona. Autor
    Współwytwórcy:
    Okrasa, Marzena. Autor
    Data publikacji:
    2016
    Tematy:
    Studenci
    Postawy
    Komunikacja międzykulturowa
    Kompetencje kulturowe
    Polska
    Mniejszości narodowe
    Ankieta
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Różnice kulturowo-religijne jako komponent wiedzy i poglądów rodziców z centralnej Lubelszczyzny na temat wielokulturowości
    Autorzy:
    Nowakowska-Buryła, Ilona. Autor
    Współwytwórcy:
    Okrasa, Marzena. Autor
    Data publikacji:
    2017
    Tematy:
    Odmienność kulturowa
    Wielokulturowość
    Województwo lubelskie (1999- )
    Religia
    Świadomość społeczna
    Rodzice
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Postrzeganie imigrantów w aspekcie afektywnym przez studentów pedagogiki w perspektywie ich przyszłej pracy zawodowej
    Współwytwórcy:
    Dąbrowska-Żmuda, Katarzyna Autor
    Wydział Pedagogiki i Psychologii (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej)
    Okrasa, Marzena Autor
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    Edukacja międzykulturowa
    Integracja społeczna
    Postawy
    Pedagogika
    Studenci
    Polska
    Imigranci
    Dziecko z doświadczeniem migracji
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biblioteka Narodowa
    Dostawca treści:
    Academica (dostęp w CINiBA, CNTI oraz Oddziale BUŚ w Cieszynie)
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-17 z 17

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz