- Tytuł:
-
Teoretyczne konteksty projektowania dydaktycznego kursów e-learningowych
THE THEORETICAL CONTEXT OF INSTRUCTIONAL DESIGN E-LEARNING COURSES - Autorzy:
- Neczaj-Świderska, Roksana
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
- Tematy:
-
E-LEARNING
INTERACTION DESIGN
LEARNING THEORY
INSTRUCTIONAL DESIGN
BEHAVIORISM
CONSTRUCTIVISM
HUMANISTIC PSYCHOLOGY
COGNITIVISM - Pokaż więcej
- Źródło:
-
Rocznik Andragogiczny; 2011, R. 2011; 94-106
1429-186X
2391-7571 - Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł