Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "flipped classroom" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-23 z 23
    Tytuł:
    Students’ perceptions of flipped classroom-mediated task: insights from an Indonesian post-earthquake EFL writing pedagogy
    Autorzy:
    Husnawadi
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Flipped Classroom-Mediated Task
    EFL
    TBLT
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2021, 21, 1; 8-28
    1642-1027
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Effectiveness of Flipped Classroom on Students’ Performance and Satisfaction in a Biostatistics Course
    Autorzy:
    Tamimi, Mohammed H.
    Khvtisiashvili, Tamrika
    Tamimi, Malak B.
    Samuh, Monjed H.
    Data publikacji:
    2022-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    flipped classroom
    university class
    alternative-learning methods
    Pokaż więcej
    Źródło:
    The New Educational Review; 2022, 67; 159-171
    1732-6729
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    IMPLEMENTING BLENDED LEARNING AND FLIPPED LEARNING MODELS IN THE UNIVERSITY CLASSROOM: A CASE STUDY
    Autorzy:
    Sulaiman, Noor A.
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    blended learning
    flipped classroom
    technology
    case study
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2018, 18, 4; 34-47
    1642-1027
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Students perceptions of the incorporation of flipped learning into L2 grammar lessons
    Autorzy:
    Noroozi, Ahmad
    Rezvani, Ehsan
    Ameri-Golestan, Ahmad
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    conventional classroom
    flipped classroom
    sociocultural theory of learning
    students’ perception
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2021, 21, 1; 112-130
    1642-1027
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    DEVELOPING ENGLISH SPEAKING SKILLS THROUGH SIMULATION-BASED INSTRUCTION
    Autorzy:
    Angelini, M.Laura
    García-Carbonell, Amparo
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    web-based simulation
    blended learning
    simulation
    flipped classroom
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2019, 19, 2; 3-20
    1642-1027
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    “Can we do it Next Year?” The Impact of the Flipped Classroom Method on EFL Learning Performance
    Autorzy:
    Kontrimienė, Simona
    Raudienė, Rasa
    Čečetienė, Raminta
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Flipped classroom
    EFL teaching and learning
    classroom activities
    learning performance
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Research in Language; 2024, 22, 3; 163-181
    1731-7533
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The method of flipped classroom - case study
    Metoda odwróconej klasy - studium przypadku
    Autorzy:
    Kusztelak, G.
    Krawczyk-Stańdo, D.
    Stańdo, J.
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    flipped classroom
    e-learning
    teaching of mathematics
    odwrócona klasa
    dydaktyka matematyki
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 99-103
    1425-5766
    2353-1290
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Influence of the Flipped Classroom Model on the Development of Key Competences of Future Teachers
    Autorzy:
    Cekić-Jovanović, Olivera
    Đorđević, Miloš
    Đorđević, Marko M.
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    flipped classroom
    key competences
    primary school teacher education
    methodology of teaching
    Pokaż więcej
    Źródło:
    The New Educational Review; 2019, 56; 271-282
    1732-6729
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Active Learning as a Means to Promote Education for Sustainable Development in the Classroom: A Case Study of Implementation in the Course “Multilevel Governance”
    Autorzy:
    Jetoo, Savitri
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
    Tematy:
    active learning
    Baltic Sea Region
    governance
    education for sustainable development
    flipped classroom
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studia Periegetica; 2018, 23(3); 41-55
    1897-9262
    2658-1736
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    THE EFFECT OF FLIPPED CLASSROOM INSTRUCTION IN WRITING: A CASE STUDY WITH IRAQI EFL LEARNERS
    Autorzy:
    O. Qader, Ramyar
    Arslan, Fadime Yalcin
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Flipped Classroom Instruction
    English as a foreign language
    traditional instruction
    writing skills
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2019, 19, 1; 36-55
    1642-1027
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Prospective primary school EFL teachers’ beliefs about “flipping”
    Autorzy:
    Fernández-Carballo, Mª Victoria
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    English as a foreign language (EFL)
    flipped classroom (FC)
    flipped learning (FL)
    higher education
    students’ perceptions
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2021, 21, 1; 48-59
    1642-1027
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Model glottodydaktyczny odwróconej klasy (flipped classroom) w warunkach szkoły językowej
    Implementation of a flipped classroom SLA model in the conditions of a language school
    Autorzy:
    Chudak, Tomasz
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    flipped classroom
    odwrócona klasa
    glottodydaktyka
    konstruktywizm
    CALL
    second language acquisition
    language education
    constructivism
    Pokaż więcej
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 95, 3; 22-31
    1731-6758
    1731-7428
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kurs UrbanLab 3.0 jako realizacja modelu PBL w formule e-learningu
    The UrbanLab 3.0 course as the implementation of the PBL in e-learning formula
    Autorzy:
    Bukowski, M.
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    blended learning
    PBL
    odwrócona klasa
    e-learning
    innowacyjna edukacja
    UrbanLab
    flipped classroom
    innovative education
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 15-18
    1425-5766
    2353-1290
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    E-textbooks and new technologies. Opportunities and openings for a reflective teacher
    E-podręcznik i nowe technologie. Możliwości i otwarcia dla refleksyjnego nauczyciela
    Autorzy:
    Kopaczyńska, Iwona
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    new technologies
    flipped classroom
    e-textbooks
    reflexivity
    constructivism
    nowe technologie
    odwrócona klasa
    e-podręcznik
    refleksyjność
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2017, 43, 1; 259-272
    0485-3083
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Intensyfikacja wykorzystania technologii cyfrowych w nauczaniu matematyki w czasach pandemii
    Intensifying the use of digital technologies in teaching mathematics in times of a pandemic
    Autorzy:
    Strycharz-Szemberg, Beata
    Wójcik, Daniel
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    odwrócony model kształcenia
    pytania
    formułowanie
    nauka koleżeńska
    flipped classroom
    peer instruction
    question
    BYOD
    Bring Your Own Device
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2021, 72; 73-76
    1425-5766
    2353-1290
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Use of E-Learning Platform by Flipped Classroom Method in Chemistry Lessons in Poland and Ukraine – Case Study
    Wykorzystanie platformy e-learningowej metodą odwróconej klasy na lekcjach chemii w Polsce i na Ukrainie – studium przypadku
    Autorzy:
    Bartoszewicz, Małgorzata
    Gulińska, Hanna
    Gaidova, Mariia
    Data publikacji:
    2020-06-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    nauczanie chemii
    odwrócona klasa
    Polska i Ukraina
    ICT
    platforma Google
    teaching chemistry
    flipped classroom
    Poland and Ukraine
    Google platform
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2020, 6, 1; 1-12
    2451-2583
    2543-6155
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The impact of educational approaches in Cyprus during COVID-19 restrictions: implications for higher education organisations
    Wpływ ograniczeń edukacji na Cyprze podczas COVID-19: implikacja dla szkolnictwa wyższego
    Autorzy:
    Christodoulides, Costas
    Data publikacji:
    2022-04-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    zdalne nauczanie
    zarządzanie uczelniami
    efekty uczenia się
    strategie adaptacyjne
    odwrócona klasa
    online learning
    HEIs management
    COVID-19
    learning outcomes
    adaptation strategies
    flipped classroom
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2021, 57, 130; 15-21
    2082-5501
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Przegląd wybranych metod rozwijania kompetencji informacyjnych użytkowników bibliotek akademickich
    Review of selected methods of developing the academic library users’ information competence
    Autorzy:
    Korzystka, Beata
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    nauczanie mieszane
    nowoczesne metody nauczania
    kompetencje cyfrowe
    biblioteka akademicka
    odwrócona klasa
    środowisko cyfrowe
    blended learning
    modern teaching methods
    digital competence
    high school
    flipped classroom
    digital environment
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 160-176
    2084-5464
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nowe uwarunkowania edukacyjne epoki dzieci sieci
    New educational determinants of the era of children of the net
    Autorzy:
    Morbitzer, Janusz
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    liquid modernity
    children of the Net
    digital natives
    generation C
    digital world
    connectivism
    flipped classroom
    digital dementia
    płynna nowoczesność
    dzieci sieci
    cyfrowi tubylcy
    pokolenie C
    cyfrowy świat
    odwrócona klasa
    cyfrowa demencja
    konektywizm
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2012, LXV; 31-48
    0079-3418
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Evaluation of flipped classroom teaching quality for civil engineering courses
    Autorzy:
    Xue, Weipei
    Jing, Wei
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    edukacja wspomagana internetem
    proces hierarchii analitycznej
    metoda ewaluacji rozmytej
    odwrócona klasa
    ocena jakości
    edukacja
    inżynier budownictwa
    internet enhanced education
    analytic hierarchy process
    fuzzy evaluation method
    flipped classroom
    quality assessment
    education
    civil engineer
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Archives of Civil Engineering; 2024, 70, 2; 579-595
    1230-2945
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-23 z 23

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz