Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "language experience" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-46 z 46
    Tytuł:
    Schlesische Dialektismen im Roman „Die Verwandelten“ von Ulrike Draesner
    Silesian Dialectisms in Ulrike Draesner’s Novel “Die Verwandelten"
    Autorzy:
    Mykytiuk, Iryna
    Data publikacji:
    2025-06
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    Trauma
    schlesische Dialektismen
    Spracherleben
    Ulrike Draesner
    trauma
    Silesian dialectisms
    language experience
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Linguistische Treffen in Wrocław; 2025, 27, 1; 411-421
    2084-3062
    2657-5647
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Gustawa Herlinga-Grudzińskiego doświadczenie "religijnego"
    Autorzy:
    Izabela Skrobak
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Słowa kluczowe:
    Gustaw Herling-Grudziński, language, religion, faith, language of religion, religious language, religious man, religious experience, experience of faith, language of “religious”, experience “religious"
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Semantyczne pola” egzystencjalnego doświadczenia językowego – epifania i alienacja jako mimetyczne struktury formacji wychowawczej
    “Semantic fields” of existential linguistic experience – epiphany and alienation as mimetic structures of educational formation
    Autorzy:
    Gara, Jarosław
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    filozofia wychowania
    egzystencjalna problematyzacja
    procesy mimetyczne
    doświadczenie językowe
    formacja wychowawcza
    philosophy of education
    existential problematization
    mimetic processes
    language experience
    educational formation
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Podstawy Edukacji; 2019, 12; 13-27
    2081-2264
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners
    Autorzy:
    Chłopek, Zofia
    Data publikacji:
    2018-11-05
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    learner motivation
    third (or further) language acquisition (L3 )
    foreign language learning
    language learning experience
    adult FL learners
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2009, 35, 1; 69-79
    0072-4769
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ON JEST. Metafizyka a język. Parmenides - Wittgenstein - Barańczak
    HE IS. Metaphysics and Language. Parmenides - Wittgenstein - Barańczak
    Autorzy:
    Wiertlewska, Małgorzata
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    metaphysics
    language
    reality
    experience
    sense
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Poznańskie Studia Teologiczne; 2008, 22; 235-251
    0209-3472
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    W poszukiwaniu języka skrzywdzonych. Wokół Ciemno, prawie noc Joanny Bator
    Searching the Language of Hurted Creatures. About Joanna Bator’s Novel Darkness, Almost Night
    Autorzy:
    Czyżak, Agnieszka
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    child
    emotions
    trauma
    language
    experience
    expression
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2015, 9; 209-222
    2084-3011
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Techniki ludyczne wykorzystywane w nauczaniu gramatyki języka polskiego jako obcego na różnych poziomach biegłości językowej
    The ludic technique used in teaching Polish grammar in teaching Polish as a foreign language on different levels (problem overview)
    Autorzy:
    Kulka, Dobrawa
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    polish grammar
    the ludic technique
    foreign language
    experience
    toolbox
    techniques
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Dydaktyka Polonistyczna; 2018, 4 (13); 282-296
    2451-0939
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Reframing the L2 learning experience as narrative reconstructions of classroom learning
    Autorzy:
    Hiver, Phil
    Obando, Gabriel
    Sang, Yuan
    Tahmouresi, Somayeh
    Zhou, Ashlee
    Zhou, Yang
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    L2 learning experience
    language learning story interview
    qualitative comparative analysis
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2019, 9, 1; 83-116
    2083-5205
    2084-1965
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Sfera linguakultury jako niezbędny element integracji
    The lingua-cultural sphere as an essential element of integration
    Autorzy:
    Hajduk-Gawron, Wioletta
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    lingua-culture
    inclusion
    integration
    Polish language glottodidactics
    students with migration experience
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Postscriptum Polonistyczne; 2019, 2 (24); 247-258
    1898-1593
    2353-9844
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Mogę powiedzieć [...], że jednak – jestem”. Czesława Miłosza sposoby odkrywania siebie
    “I can Say […], that I — Am”: Miłosz’s Ways of Self-Discovery
    Autorzy:
    Telicki, Marcin
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Czesław Miłosz
    Joanna Zach
    poetic of confession
    representation of experience
    crisis of poetic language
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2012, 20; 187-196
    1233-8680
    2450-4947
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Testowanie użyteczności oprogramowania do nauki języków klasycznych : case study aplikacji mobilnej Speak Latin : Learn Latin Language Offline
    Usability testing of software for learning classical languages : case study of the mobile application Speak Latin : Learn Latin Language Offline
    Autorzy:
    Zbądzki, Jakub
    Rogowska-Wandowicz, Anna
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wrocławska Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej Horyzont
    Tematy:
    nauka
    język
    język obcy
    język łaciński
    test użyteczności
    user experience
    zapewnianie jakości
    learning
    language
    Latin language
    usability testing
    quality assurance
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Biuletyn Naukowy Wrocławskiej Wyższej Szkoły Informatyki Stosowanej. Informatyka; 2022, 9, 1; 25--30
    2082-9892
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Poznanie poza językiem. Przypadek religijnego doświadczenia mistycznego a jego wysłowienie
    Cognition beyond language. A case of a religious mystic experience and verbal expression thereof
    Autorzy:
    Sakaguchi, Alicja
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    integral cognition
    gnosis
    mystic experience
    prophet experience
    prophecy and epiphany-related language
    transcendental acts (of speech)
    sacral transcendental acts (of speech)
    the sacred
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2013, 20, 1; 55-74
    1233-8672
    2450-4939
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Prawne aspekty pobytu i nauczania języka polskiego ucznia z doświadczeniem migracyjnym w szkole polskiej
    Autorzy:
    Majcher-Legawiec, Urszula
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    inclusive education
    inclusion
    pupil with migratory experience
    techniques
    special educational needs
    language barrier
    foreign pupil
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2016, 7, 223; 110-125
    2082-0909
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Comparing the proportion of the language of use and usage in teachers with different professional experience
    Autorzy:
    Michońska-Stadnik, Anna
    Data publikacji:
    2012-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    discourse
    language as use and usage
    teachers’ experience
    dyskurs
    język jako ‘use’ I ‘usage’
    doświadczenie nauczycieli
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2012, 38/2; 139-150
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Да праблемы развiцця беларускай духоўнай паэзii: творчасць Зьнiча (Алега Бембеля)
    On the development of Belarusian spiritual poetry: the works of Znicz (Aleh Biembiel)
    Autorzy:
    Twaranowicz, Halina
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    рэлiгiйны вопыт
    тэацэнтрызм
    Хрыстос
    патрыятызм
    Айчына
    мова
    religious experience
    theocentrism
    patriotism
    homeland
    language
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studia Wschodniosłowiańskie; 2020, 20; 113-125
    1642-557X
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Język edukacji szkolnej w integracyjnym modelu wsparcia ucznia z doświadczeniem migracji w rodzinie
    The language of school education in the integration model of supporting students with migrant experiences in the family
    Autorzy:
    Pamuła-Behrens, Małgorzata
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    language of education
    a student with migrant experience in a family
    education of migrants
    integration of migrants
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Postscriptum Polonistyczne; 2018, 2 (22) Glottodydaktyka wśród dzieci i młodzieży wobec wyzwań wielo-, transkulturowości i ruchów migracyjnych; 171-186
    1898-1593
    2353-9844
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wobec nadmiaru. Pomiędzy odczuciem, a analizą tekstu
    Toward Superabundance: Between Feeling and the Analysis of Text
    Autorzy:
    Maliszewski, Karol
    Data publikacji:
    2017-10-09
    Wydawca:
    Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu
    Tematy:
    New Polish poety
    poeticaL language
    internal experience
    buddhist non-involve
    nowa poezja polska
    język poetycki
    interpretacja
    doświadczenie wewnętrzne
    buddyjskie niezaangażowanie
    Pokaż więcej
    Źródło:
    DYSKURS: Pismo Naukowo-Artystyczne ASP we Wrocławiu; 2017, 23; 232-243
    1733-1528
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Język kaznodziei. O roli słowa w przepowiadaniu słowa Bożego na przykładzie tekstów homilii, kazań, konferencji i notatek na ambonę księdza Jerzego Szymika ze zbioru Na początku było Słowo
    Language of the Preacher. On the Role of the Word in the Proclamation of God’s Word on the Example of Homily Texts, Sermons, Conferences and Pulpit Notes of Father Jerzy Szymik from the Collection In the Beginning Was the Word
    Autorzy:
    Skrobak, Izabela
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Księży Werbistów Verbinum
    Tematy:
    Jerzy Szymik
    homilia
    homiletyka
    kaznodziejstwo
    teologia Słowa
    język religijny
    doświadczenie religijne
    homily
    homiletics
    preaching
    theology of the Word
    religious language
    religious experience
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Nurt SVD; 2019, 2; 198-231
    1233-9717
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Między okiem i uchem. O Szpitalu żydowskim w Warszawie Marii Konopnickiej
    Between the Eye and the Ear. About Szpital żydowski w Warszawie by Maria Konopnicka
    Autorzy:
    Krzyżanowska, Magdalena
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    cisza
    choroba psychiczna
    hałas
    doświadczenie
    dźwięk
    język
    poznanie
    słuch
    wyrażanie
    wzrok
    silence
    mental illness
    noise
    experience
    sound
    language
    cognition
    hearing
    expression
    sight
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Wielogłos; 2020, 46, 4; 115-135
    1897-1962
    2084-395X
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Projekt badawczo-edukacyjny „Ukrainian Teaching Materials 2022” dla wrocławskich przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej – prezentacja wyników badań sondażowych
    Research and educational project “Ukrainian Teaching Materials 2022” for Wrocław’s pre- and early school education – a presentation of survey results
    Autorzy:
    Kondracka-Szala, Marta
    Noel, Andrea Maria
    Swałdek, Weronika
    Data publikacji:
    2024-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    migracja
    edukacja wczesnoszkolna
    edukacja przedszkolna
    język obcy
    wojna w Ukrainie
    dziecko z doświadczeniem migracji wojennej
    inkluzja językowa i kulturowa
    język ojczysty
    migration
    preschool education
    foreign language
    early school education
    native language
    war in Ukraine
    child with war migration experience
    language and cultural inclusion
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2024, 25, 2; 177-193
    2299-4106
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    DETERMINANTY KORZYSTANIA ZE STRATEGII UCZENIA SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEZ STUDENTÓW POZNAŃSKICH UCZELNI
    The determinants of strategy use by students learning English at Poznan universities
    Autorzy:
    Przybył, Jakub
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    różnice indywidualne
    strategie uczenia się języków obcych
    cechy osobowości
    otwartość na doświadczenie
    individual learner characteristics
    language learning strategies
    personality traits
    psychometric measurement
    openness to experience
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2017, 48/1; 89-103
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Learning and the Psycho-Societal Nature of Social Practice: Tracing the Invisible Social Dimension in Work and Learning
    Uczenie się a psycho-społeczny charakter praktyki społecznej: śledząc niewidoczne społeczne wymiary pracy i uczenia się
    Autorzy:
    Olesen, Henning Salling
    Data publikacji:
    2014-12-12
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    podejście psychospołeczne
    metoda jakościowa
    teoria uczenia się
    socjalizacja
    doświadczenie
    gra językowa
    neo-marksizm
    psycho-societal approach
    qualitative methods
    learning theory
    socialization
    experience
    language game
    neo-marxism
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2014, 26, 2(52); 11-27
    0867-0323
    2450-3452
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego Kilka słów o odmianie edukacyjnej polszczyzny w szkole
    Teaching Polish as a foreign/second language A few words on the school-taught variety of Polish
    Autorzy:
    Mikulska, Anna
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    teaching students with migrant experience in Poland
    teaching Polish as a foreign and second language
    Polish as a language of schooling
    edukacja uczniów z doświadczeniem migracji
    nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego
    język edukacji szkolne
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2023, 32; 1-18
    0208-5011
    2353-9577
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Ojczyzna" Marka Grechuty jako asumpt do rozmowy o wybranych polskich kulturemach i wartościach narodowych na lekcjach języka polskiego
    A Song “Ojczyzna” by Marek Grechuta as an Impulse to Talk about Selected Culturemes and National Values in Polish Language Lessons
    Autorzy:
    Gryncewicz, Katarzyna
    Pawlik, Paulina
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    cultureme
    student/pupil with migration experience
    inclusive education
    Polish language
    Polish literature
    Marek Grechuta
    kulturem
    uczeń z doświadczeniem migracyjnym
    edukacja włączająca
    język polski
    literatura polska
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2023, 32; 1-28
    0208-5011
    2353-9577
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Sensualność języka w religijnej komunikacji internetowej
    Sensuality of the Language in a Religious Internet Communication
    Autorzy:
    Kaczor, Monika
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    Sensuality of the Language
    Religious Internet Communication
    Religious experiences
    the world of human spirituality
    the language of describing the man’s inner religious experience
    sensualność języka
    religijna komunikacja internetowa
    doświadczenie religijne
    wewnętrzny świat ludzkiej duchowości
    język opisu wewnętrznych doświadczeń religijnych
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2012, 7, 1; 49-63
    2080-3400
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Elementy edukacji IB na lekcjach języka polskiego w klasach wielokulturowych
    Autorzy:
    Kuźma, Natalia
    Data publikacji:
    2020-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    edukacja IB
    International Baccalaureate
    edukacja polonistyczna
    uczeń z doświadczeniem migracyjnym
    nauczanie przez działanie
    nauczanie przez dociekanie
    IB education
    Polish language education
    student with migration experience
    learning by doing
    inquiry-based learning
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2020, 27; 543-558
    0860-6587
    2449-6839
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczyciel uczy się przez całe życie
    The teacher learns throughout his whole life
    Autorzy:
    Słaby-Góral, Iwona
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    didactics
    teaching methodology
    Polish as a foreign language teacher
    glottodidactic discourse
    pedagogical grammar and descriptive grammar
    teaching experience
    dydaktyka
    metodyka nauczania
    nauczyciel jpjo
    dyskurs glottodydaktyczny
    gramatyka pedagogiczna a naukowa
    doświadczenie dydaktyczne
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2014, 21
    0860-6587
    2449-6839
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Na przerwie i na lekcji – język specjalistyczny w edukacji dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracyjnym
    During the Breaks and in Class: Specialist Language in the Education of Children and Young People
    Autorzy:
    Majcher-Legawiec, Urszula
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    edukacja włączająca
    inkluzja
    uczeń z doświadczeniem migracyjnym
    techniki pracy
    specjalne potrzeby edukacyjne
    bariera językowa
    uczeń cudzoziemski
    inclusive education
    inclusion
    pupil with migratory experience
    techniques
    special educational needs
    language barrier
    foreign pupil
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2017, 24; 243-259
    0860-6587
    2449-6839
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Człowiek naturze zgotował ten los – rzecz o wybranej reklamie społecznej na lekcji języka polskiego jako obcego
    Autorzy:
    Maria Magdalena Wacławek
    Data publikacji:
    2023
    Słowa kluczowe:
    reklama społeczna; język polski jako obcy; B2; rzeka; ekokrytyka; ekofeminizm; nowa humanistyka; uczeń z doświadczeniem migracyjnym
    public service advertising; Polish as a foreign language; B2; river; ecocriticism; ecofeminism; new humanities; students with migrant experience
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Peter Waterhouses literarische Verhandlungen der Flucht und Asylsuche: Die Auswandernden (2016)
    Problematyka migracji i poszukiwania azylu w Die Auswandernden Petera Waterhouse’a (2016)
    Autorzy:
    Jaśtal, Katarzyna
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Peter Waterhouse
    Nanne Meyer
    Flucht und Asylsuche als literarische Themen
    österreichische Gegenwartsliteratur
    Sprachreflexion
    Auseinandersetzung mit der Sprache des Justizsystems
    Prosaexperiment
    migracja jako temat literacki
    współczesna literatura austriacka
    refleksja nad językiem
    język prawniczy
    eksperyment prozatorski
    refugee experience
    contemporary Austrian literature
    language reflection
    reflection on language of the judicial system
    experimental fiction
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studia Litteraria Universitatis Iagellonicae Cracoviensis; 2021, 16, 3; 211-220
    1897-3035
    2084-3933
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Fenomen kłamstwa jako inspiracja do stworzenia zadań na zajęcia jpjo
    The Phenomenon of Lying as an Inspiration to Create Tasks for Polish as a Foreign Language Classes
    Autorzy:
    Rabczuk, Anna
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    kłamstwo
    polski jako obcy
    różnice kulturowe
    ćwiczenia
    definicje kłamstwa
    oznaki kłamstwa
    analiza językowa komunikatu
    model komunikacji
    maszyna przeżyć
    lie
    Polish as a foreign language
    cultural differences
    tasks
    definitions of a lie
    signs of lies
    linguistic text analysis
    communication model
    experience machine
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2022, 29; 79-104
    0860-6587
    2449-6839
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Między bilingwizmem a intertekstualnością (cudze słowo jako podtekst). Od Bierdiajewa do Gazdanowa
    Autorzy:
    Cymborska-Leboda, Maria
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    bilingualism
    inter-text
    someone else’s word
    existential experience
    tropological language
    Bierdiaev
    Bloy
    Bunin
    Gazdanov
    Pascal
    Nietzsche
    bilingwizm
    intertekstualność
    współudział w Innym
    koncept antropologiczny
    język tropów
    Bierdiajew
    Gazdanow
    билингвизм
    интертекст
    стратегия приобщения
    причастность Иному
    антропологический концепт
    тропологический язык
    Бердяев
    Блуа
    Газданов
    Паскаль
    Ницше
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2018, 3
    2451-0491
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Models for Implementing the Concept of “Absence”
    Modele realizacji konceptu „nieobecność”
    Autorzy:
    Diachok, Natalia
    Popkova, Oksana
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    koncept "nieobecność"
    typowe modele powszechne i specyficzne
    werbalna realizacja konceptu
    genetyczna wiedza językowa
    doświadczenie językowe
    modele realizacji
    kompetencje werbalne
    etymologizacja
    “Absence” concept
    universal and original typical models
    verbal implementation of the concept
    genetic language knowledge
    lingual experience
    models for implementing
    verbal competencies
    etymologization
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Cognitive Studies | Études cognitives; 2024, 24
    1641-9758
    2392-2397
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Deutsch-französischer Schüleraustausch zwischen neuen Herausforderungen und neuen Perspektiven infolge der Corona-Pandemie
    School exchanges between Germany and France: some new challenges and new opportunities as a result of the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Jourdy, Natalja
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Schüleraustausch
    Mobilitätserfahrung als Lernanlass
    Fremdsprachenlernen
    Fremdsprachendidaktik im Kontext der Covid-Pandemie
    DaF in Frankreich
    Distanzunterricht
    Hybridunterricht
    school exchanges
    learning mobility experience
    foreign languages learning
    , didactics of foreign languages in the context of pandemic covid 19
    teaching and learning German as a foreign language in France
    distance learning
    hybrid learning
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2022, 49, 2; 91-108
    0072-4769
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-46 z 46

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz