Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "special schools" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-26 z 26
Tytuł:
Kształcenie nauczycieli szkół specjalnych w wybranych krajach europejskich w okresie dwudziestolecia międzywojennego
Training of special school teachers in selected european countries in the inter-war period
Autorzy:
Czarnecka, Iwona
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Związek Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
special schools
teachers
courses
institutes
education
Pokaż więcej
Źródło:
Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2023, LXVI, 3-4; 24-34
0033-2178
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
H@ssles and Hopes on the Internet: What Professionals Have Encountered in Dealing with Internet Use and Sexuality among Youths with Intellectual Disabilities
Autorzy:
Lotta, Löfgren-Mårtenson,
Martin, Molin,
Emma, Sorbring,
Data publikacji:
2018-02-27
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Special Schools
Youths with intellectual Disability
Internet-usage
Participation
Pokaż więcej
Źródło:
Papers of Social Pedagogy; 2018, 8(1); 66-82
2392-3083
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Special education versus inclusive education: examining concerns and attitudes of teaching professionals toward children with disabilities
Autorzy:
Sharma, Ambuj
Dunay, Anna
Dely, Reka Luca
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej
Tematy:
Children with disabilities
gender
Hungary
inclusive education
special schools
special teachers
Pokaż więcej
Źródło:
Forum Scientiae Oeconomia; 2018, Volume 6 (2018) Issue No. 1: Competitiveness of the modern organization: human, ethical and innovative aspects; 83-102
2300-5947
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ako by sa mala realizovať inštitucionálna sexuálna výchova osôb s mentálnym postihnutím? Empirická sonda o postojoch učiteľov a učiteliek k sexuálnej výchove osôb s mentálnym postihnutím
How should pursue institutional sexual education of people with intellectual disabilities? Empirical probe the attitudes of teachers on sex education of people with intellectual disabilities
Autorzy:
Lištiak Mandzáková, Stanislava
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Sexuality
Sex education
Mental disability
Attitudes
Special schools
Special primary school
Interdisciplinarity
Morality
Pokaż więcej
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 3(18); 173-190
1898-0171
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“It’s their way of protecting them”: Between care and control in an honor context for youths with intellectual disabilities
Autorzy:
Lotta, Löfgren-Mårtenson,
Pernilla, Ouis,
Data publikacji:
2018-02-27
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
professionals in special schools; youth with intellectual disabilities; sexual norms; honor-related experiences; sexual script theory
Pokaż więcej
Źródło:
Papers of Social Pedagogy; 2018, 8(1); 14-35
2392-3083
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Roma school mediators and the bilingualism of Roma students
Autorzy:
Kyuchukov, Hristo
New, William
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Romowie
dwujęzyczność
szkoły specjalne
mediatorzy szkolni
edukacja międzykulturowa
Roma
bilingualism
special schools
school mediators
intercultural education
Pokaż więcej
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2019, 10, 1; 81-100
2299-4106
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theatrical education versus social development of students with intellectual disabilities (Based on the activities carried out by the Complex of Special Schools in Czerwionka-Leszczyny, Polska)
Autorzy:
Olimpia Magdalena Gogolin
Eugeniusz Szymik
Data publikacji:
2024
Słowa kluczowe:
theatrical education
people with intellectual disabilities
Weronika Sherborne Complex of Special Schools in Czerwionka-Leszczyny
social development
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną na II i III poziomie edukacyjnym
The Application of Information and Communication Technologies in the Education of Students with Intellectual Disabilities at II and III Educational Level
Autorzy:
CHUDNICKI, ANDRZEJ
MIELCZAREK, ANDRZEJ
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna
technologie informacyjno-komunikacyjne
młodzież niepełnosprawna
szkoła specjalna
intellectual disability
information and communication technologies
youth with disabilities
special schools
Pokaż więcej
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 249-254
2080-9069
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskryminacja dziecka w dostępie do edukacji ze względu na pochodzenie etniczne na przykładzie mniejszości romskiej w wybranych państwach
Discrimination against the Child in Access to Education Based on Ethnic Origin as Examplified by the Roma Minority in Selected Countries
Autorzy:
Piwowarska, Ewa
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
dyskryminacja w dostępie do edukacji
dyskryminacja dzieci romskich
pochodzenie etniczne
segregacja szkolna i klasowa
szkoły specjalne
discrimination in access to education
discrimination of Roma children
ethnic origin
school and class segregation
special schools
Pokaż więcej
Źródło:
Rocznik Administracji Publicznej; 2020, 6; 76-94
2449-7797
2449-7800
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluating Teachers’ Opinions on Learning Difficulties of Stuttering Primary Students In Terms of Terms of First Literacy
Autorzy:
Sari, Hakan
Gokdag, Hatice
Kizilkaya, Hasan
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
Stuttering
Teaching Initial Reading and Writing Skills
Children who Need Special Education
Special Educational Needs in Primary Schools
First Literacy
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Modern Science; 2019, 42, 3; 57-81
1734-2031
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Self-regulation of Learning in Secondary School Students with Special Educational Needs and other Students of Vocational and Technical Schools
Autorzy:
Bakracevic Vukman, Karin
Funcic Masic, Tamara
Schmidt, Majda
Data publikacji:
2013-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
self-regulation
learning
students with special educational needs
other students
vocational and technical schools
Pokaż więcej
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 33; 295-305
1732-6729
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt „opolskie szkolnictwo zawodowe bliżej rynku pracy” elementem specjalnej strefy demograficznej
“Vocational education closer to the labour market” project as an element of the special demographic zone
Autorzy:
Rajchel, Anna
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Młodzież
Projekt
Specjalna strefa demograficzna
Szkoły zawodowe
Project
Special demographic zone
Vocational schools
Young people
Pokaż więcej
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 223; 73-83
2083-8611
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolnictwo specjalne na ziemiach polskich w XIX i początkach XX w. (ze szczególnym uwzględnieniem zaboru austriackiego)
Schools for special education in the Polish territories in the nineteenth and the early twentieth century (with special emphasis on the Austrian partition)
Autorzy:
Pelczar, Roman
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Szkolnictwo w Galicji
szkolnictwo specjalne w Polsce w czasach zaborów
szkoły dla niewidzących w Polsce
szkoły dla głuchych w Polsce
szkoły dla niepełnosprawnych umysłowo w Polsce
szkoły dla dzieci zdemoralizowanych w Polsce
Education in Galicia
schools for special education in Poland under the partitions
schools for the blind in Poland
schools for the deaf in Poland
schools for the mentally disabled in Poland
schools for the children demoralized in Poland
Pokaż więcej
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2018, 6; 13-21
2300-9888
2544-1205
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Umgang mit Diversität im Klassenraum – Annahmen und Realität
Autorzy:
Janicka, Monika
Data publikacji:
2017-08-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
diversity in the language classroom
students with special educational needs
the inclusion concept
difficulties with effective inclusion in mainstream schools
Pokaż więcej
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2017, 44, 1; 9-21
0072-4769
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
UCZEŃ ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ – ROLA NAUCZYCIELA I ŚRODOWISKA SZKOLNEGO W REALIZACJI KONCEPCJI INKLUZJI
The student with special educational needs in the primary language classroom – the role of the teacher and school environment in effecting inclusion
Autorzy:
Janicka, Monika
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
special educational needs
inclusive didactics
foreign language teaching
primary schools
specjalne potrzeby edukacyjne
dydaktyka inkluzyjna (włączająca)
nauczanie języków obcych
szkoły podstawowe
Pokaż więcej
Źródło:
Neofilolog; 2017, 49/1; 25-39
1429-2173
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Distance Education Along with Pedagogical and Psychological Assistance for SEN Students on the Example of the City of Gliwice
Edukacja zdalna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna na przykładzie miasta Gliwice
Autorzy:
Szafrańska, Anida
Data publikacji:
2022-06-25
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
pandemia COVID-19
edukacja zdalna
specjalne potrzeby edukacyjne
pomoc psychologiczno – pedagogiczna
nauczyciele szkół ogólnodostępnych i integracyjnych
uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
COVID-19 pandemic
distance education
special educational needs
students with special educational needs
psychological and pedagogical assistance
teachers at public schools
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 1; art. no. IJREL.2022.8.1.06
2451-2583
2543-6155
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ORGANIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN SCHOOLS WITH POLISH AND THE SPECIAL BOARDING-SCHOOLS FOR DEAF CHILDREN IN THE CONDITIONS OF INDEPENDENT UKRAINE AS A REFLECTION OF EXTERNAL DIFFERENTIATION BETWEEN 1991 AND 2010
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛАХ С ПОЛЬСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОЙ УКРАИНЫ КАК ОТРАЖЕНИЕ ВНЕШНЕГО ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ
Autorzy:
Shevchenko, Svetlana
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
schools with Polish,
special establishments,
the mother tongue,
Polish,
language of deaf-and-dumb children,
education
школы с польским языком обучения,
специальные учреждения,
родной язык,
польский язык,
язык глухонемых,
образование,
дети
Pokaż więcej
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 321-327
1896-4591
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organization of the educational process in schools with polish and the special boarding-schools for deaf children in the conditions of independent ukraine as a reflection of external differentiation between 1991 and 2010
Autorzy:
Shevchenko, Svetlana
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Słowa kluczowe:
the mother tongue
язык глухонемых
образование
школы с польским языком обучения
schools with Polish
Polish
education
специальные
учреждения
дети
родной язык
special establishments
польский язык
language of deaf-and-dumb children
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Śląska Biblioteka Cyfrowa
Artykuł
Tytuł:
ORGANIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS IN SCHOOLS WITH POLISH EDUCATING AND THE SPECIAL SCHOOL FOR DEAF CHILDREN IN THE CONDITIONS OF INDEPENDENT UKRAINE (1991-2010). COMPARATIVE ASPECTS
ORGANIZACJA PROCESU EDUKACYJNEGO W SZKOŁACH Z POLSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA I SZKOŁACH SPECJALNYCH PRZEZNACZONYCH DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH W WARUNKACH WSPÓŁCZESNEJ UKRAINY (1991-2010). ASPEKTY PORÓWNAWCZE
Autorzy:
Shevchenko, Svetlana
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
schools with the Polish of educating,
special establishments,
the mother tongue,
Polish,
language of deaf-and-dumb,
education,
children
szkoły z polskim językiem wykładowym,
szkoły specjalne,
język ojczysty,
język polski,
język migowy,
edukacja,
dzieci
Pokaż więcej
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 18; 159-166
1896-4591
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organization of educational process in schools with Polish language of instruction and special schools for deaf children in conditions of independent Ukraine (1991-2010). Comparative aspect
Autorzy:
Shevchenko, Svetlana
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Słowa kluczowe:
the mother tongue
children
education
Polish
język ojczysty
edukacja
język polski
schools with the Polish of educating
język migowy
szkoły specjalne
dzieci
special establishments
szkoły z polskim językiem wykładowym
language of deaf-and-dumb children
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Śląska Biblioteka Cyfrowa
Artykuł
Tytuł:
Teachers in distance education during the COVID-19 pandemic. Context of mainstream, inclusive and special education
Autorzy:
Edyta Maria Nieduziak
Data publikacji:
2022
Słowa kluczowe:
edukacja zdalna
pandemia COVID-19
nauczyciele szkół ogólnodostępnych
uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
uczniowie z niepełnosprawnością
trudności edukacji zdalnej
distance education
COVID-19 pandemic
teachers of mainstream schools
students with special educational needs
students with disabilities
the difficulties of distance learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
Artykuł
Tytuł:
Teachers in Distance Education During the COVID-19 Pandemic. Context of Mainstream, Inclusive and Special Education
Nauczyciele w kształceniu na odległość w czasie pandemii COVID-19. Kontekst edukacji ogólnodostępnej, integracyjnej i specjalnej
Autorzy:
Nieduziak, Edyta M.
Data publikacji:
2022-06-15
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
edukacja zdalna
pandemia COVID-19
nauczyciele szkół ogólnodostępnych
uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
uczniowie z niepełnosprawnością
trudności edukacji zdalnej
distance education
COVID-19 pandemic
teachers of mainstream schools
students with special educational needs
students with disabilities
the difficulties of distance learning
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 1; art. no. IJREL.2022.8.1.05
2451-2583
2543-6155
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-26 z 26

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

    Prześlij opinię

    Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

    Formularz