Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteki  UŚ  i  UE  w  Katowicach
Nowości Rankingi Rezerwacja kabin Zaproponuj zakup Aplikacja mobilna

Wyszukujesz frazę "special schools" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-26 z 26
    Tytuł:
    Kształcenie nauczycieli szkół specjalnych w wybranych krajach europejskich w okresie dwudziestolecia międzywojennego
    Training of special school teachers in selected european countries in the inter-war period
    Autorzy:
    Czarnecka, Iwona
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Tematy:
    special schools
    teachers
    courses
    institutes
    education
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2023, LXVI, 3-4; 24-34
    0033-2178
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    H@ssles and Hopes on the Internet: What Professionals Have Encountered in Dealing with Internet Use and Sexuality among Youths with Intellectual Disabilities
    Autorzy:
    Lotta, Löfgren-Mårtenson,
    Martin, Molin,
    Emma, Sorbring,
    Data publikacji:
    2018-02-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Special Schools
    Youths with intellectual Disability
    Internet-usage
    Participation
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Papers of Social Pedagogy; 2018, 8(1); 66-82
    2392-3083
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Special education versus inclusive education: examining concerns and attitudes of teaching professionals toward children with disabilities
    Autorzy:
    Sharma, Ambuj
    Dunay, Anna
    Dely, Reka Luca
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej
    Tematy:
    Children with disabilities
    gender
    Hungary
    inclusive education
    special schools
    special teachers
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Forum Scientiae Oeconomia; 2018, Volume 6 (2018) Issue No. 1: Competitiveness of the modern organization: human, ethical and innovative aspects; 83-102
    2300-5947
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ako by sa mala realizovať inštitucionálna sexuálna výchova osôb s mentálnym postihnutím? Empirická sonda o postojoch učiteľov a učiteliek k sexuálnej výchove osôb s mentálnym postihnutím
    How should pursue institutional sexual education of people with intellectual disabilities? Empirical probe the attitudes of teachers on sex education of people with intellectual disabilities
    Autorzy:
    Lištiak Mandzáková, Stanislava
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    Sexuality
    Sex education
    Mental disability
    Attitudes
    Special schools
    Special primary school
    Interdisciplinarity
    Morality
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 3(18); 173-190
    1898-0171
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    “It’s their way of protecting them”: Between care and control in an honor context for youths with intellectual disabilities
    Autorzy:
    Lotta, Löfgren-Mårtenson,
    Pernilla, Ouis,
    Data publikacji:
    2018-02-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    professionals in special schools; youth with intellectual disabilities; sexual norms; honor-related experiences; sexual script theory
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Papers of Social Pedagogy; 2018, 8(1); 14-35
    2392-3083
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Roma school mediators and the bilingualism of Roma students
    Autorzy:
    Kyuchukov, Hristo
    New, William
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Romowie
    dwujęzyczność
    szkoły specjalne
    mediatorzy szkolni
    edukacja międzykulturowa
    Roma
    bilingualism
    special schools
    school mediators
    intercultural education
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2019, 10, 1; 81-100
    2299-4106
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Theatrical education versus social development of students with intellectual disabilities (Based on the activities carried out by the Complex of Special Schools in Czerwionka-Leszczyny, Polska)
    Autorzy:
    Olimpia Magdalena Gogolin
    Eugeniusz Szymik
    Data publikacji:
    2024
    Słowa kluczowe:
    theatrical education
    people with intellectual disabilities
    Weronika Sherborne Complex of Special Schools in Czerwionka-Leszczyny
    social development
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną na II i III poziomie edukacyjnym
    The Application of Information and Communication Technologies in the Education of Students with Intellectual Disabilities at II and III Educational Level
    Autorzy:
    CHUDNICKI, ANDRZEJ
    MIELCZAREK, ANDRZEJ
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    niepełnosprawność intelektualna
    technologie informacyjno-komunikacyjne
    młodzież niepełnosprawna
    szkoła specjalna
    intellectual disability
    information and communication technologies
    youth with disabilities
    special schools
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 249-254
    2080-9069
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Dyskryminacja dziecka w dostępie do edukacji ze względu na pochodzenie etniczne na przykładzie mniejszości romskiej w wybranych państwach
    Discrimination against the Child in Access to Education Based on Ethnic Origin as Examplified by the Roma Minority in Selected Countries
    Autorzy:
    Piwowarska, Ewa
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    dyskryminacja w dostępie do edukacji
    dyskryminacja dzieci romskich
    pochodzenie etniczne
    segregacja szkolna i klasowa
    szkoły specjalne
    discrimination in access to education
    discrimination of Roma children
    ethnic origin
    school and class segregation
    special schools
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Rocznik Administracji Publicznej; 2020, 6; 76-94
    2449-7797
    2449-7800
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Evaluating Teachers’ Opinions on Learning Difficulties of Stuttering Primary Students In Terms of Terms of First Literacy
    Autorzy:
    Sari, Hakan
    Gokdag, Hatice
    Kizilkaya, Hasan
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    Stuttering
    Teaching Initial Reading and Writing Skills
    Children who Need Special Education
    Special Educational Needs in Primary Schools
    First Literacy
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2019, 42, 3; 57-81
    1734-2031
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Self-regulation of Learning in Secondary School Students with Special Educational Needs and other Students of Vocational and Technical Schools
    Autorzy:
    Bakracevic Vukman, Karin
    Funcic Masic, Tamara
    Schmidt, Majda
    Data publikacji:
    2013-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    self-regulation
    learning
    students with special educational needs
    other students
    vocational and technical schools
    Pokaż więcej
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 33; 295-305
    1732-6729
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Projekt „opolskie szkolnictwo zawodowe bliżej rynku pracy” elementem specjalnej strefy demograficznej
    “Vocational education closer to the labour market” project as an element of the special demographic zone
    Autorzy:
    Rajchel, Anna
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Młodzież
    Projekt
    Specjalna strefa demograficzna
    Szkoły zawodowe
    Project
    Special demographic zone
    Vocational schools
    Young people
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 223; 73-83
    2083-8611
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Szkolnictwo specjalne na ziemiach polskich w XIX i początkach XX w. (ze szczególnym uwzględnieniem zaboru austriackiego)
    Schools for special education in the Polish territories in the nineteenth and the early twentieth century (with special emphasis on the Austrian partition)
    Autorzy:
    Pelczar, Roman
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    Szkolnictwo w Galicji
    szkolnictwo specjalne w Polsce w czasach zaborów
    szkoły dla niewidzących w Polsce
    szkoły dla głuchych w Polsce
    szkoły dla niepełnosprawnych umysłowo w Polsce
    szkoły dla dzieci zdemoralizowanych w Polsce
    Education in Galicia
    schools for special education in Poland under the partitions
    schools for the blind in Poland
    schools for the deaf in Poland
    schools for the mentally disabled in Poland
    schools for the children demoralized in Poland
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Kultura – Przemiany – Edukacja; 2018, 6; 13-21
    2300-9888
    2544-1205
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Umgang mit Diversität im Klassenraum – Annahmen und Realität
    Autorzy:
    Janicka, Monika
    Data publikacji:
    2017-08-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    diversity in the language classroom
    students with special educational needs
    the inclusion concept
    difficulties with effective inclusion in mainstream schools
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2017, 44, 1; 9-21
    0072-4769
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    UCZEŃ ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ – ROLA NAUCZYCIELA I ŚRODOWISKA SZKOLNEGO W REALIZACJI KONCEPCJI INKLUZJI
    The student with special educational needs in the primary language classroom – the role of the teacher and school environment in effecting inclusion
    Autorzy:
    Janicka, Monika
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    special educational needs
    inclusive didactics
    foreign language teaching
    primary schools
    specjalne potrzeby edukacyjne
    dydaktyka inkluzyjna (włączająca)
    nauczanie języków obcych
    szkoły podstawowe
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Neofilolog; 2017, 49/1; 25-39
    1429-2173
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Distance Education Along with Pedagogical and Psychological Assistance for SEN Students on the Example of the City of Gliwice
    Edukacja zdalna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna na przykładzie miasta Gliwice
    Autorzy:
    Szafrańska, Anida
    Data publikacji:
    2022-06-25
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    pandemia COVID-19
    edukacja zdalna
    specjalne potrzeby edukacyjne
    pomoc psychologiczno – pedagogiczna
    nauczyciele szkół ogólnodostępnych i integracyjnych
    uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    COVID-19 pandemic
    distance education
    special educational needs
    students with special educational needs
    psychological and pedagogical assistance
    teachers at public schools
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 1; art. no. IJREL.2022.8.1.06
    2451-2583
    2543-6155
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ORGANIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN SCHOOLS WITH POLISH AND THE SPECIAL BOARDING-SCHOOLS FOR DEAF CHILDREN IN THE CONDITIONS OF INDEPENDENT UKRAINE AS A REFLECTION OF EXTERNAL DIFFERENTIATION BETWEEN 1991 AND 2010
    ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛАХ С ПОЛЬСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ НЕЗАВИСИМОЙ УКРАИНЫ КАК ОТРАЖЕНИЕ ВНЕШНЕГО ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ
    Autorzy:
    Shevchenko, Svetlana
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    schools with Polish,
    special establishments,
    the mother tongue,
    Polish,
    language of deaf-and-dumb children,
    education
    школы с польским языком обучения,
    специальные учреждения,
    родной язык,
    польский язык,
    язык глухонемых,
    образование,
    дети
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 321-327
    1896-4591
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Organization of the educational process in schools with polish and the special boarding-schools for deaf children in the conditions of independent ukraine as a reflection of external differentiation between 1991 and 2010
    Autorzy:
    Shevchenko, Svetlana
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
    Słowa kluczowe:
    the mother tongue
    язык глухонемых
    образование
    школы с польским языком обучения
    schools with Polish
    Polish
    education
    специальные
    учреждения
    дети
    родной язык
    special establishments
    польский язык
    language of deaf-and-dumb children
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Śląska Biblioteka Cyfrowa
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ORGANIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS IN SCHOOLS WITH POLISH EDUCATING AND THE SPECIAL SCHOOL FOR DEAF CHILDREN IN THE CONDITIONS OF INDEPENDENT UKRAINE (1991-2010). COMPARATIVE ASPECTS
    ORGANIZACJA PROCESU EDUKACYJNEGO W SZKOŁACH Z POLSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA I SZKOŁACH SPECJALNYCH PRZEZNACZONYCH DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH W WARUNKACH WSPÓŁCZESNEJ UKRAINY (1991-2010). ASPEKTY PORÓWNAWCZE
    Autorzy:
    Shevchenko, Svetlana
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    schools with the Polish of educating,
    special establishments,
    the mother tongue,
    Polish,
    language of deaf-and-dumb,
    education,
    children
    szkoły z polskim językiem wykładowym,
    szkoły specjalne,
    język ojczysty,
    język polski,
    język migowy,
    edukacja,
    dzieci
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 18; 159-166
    1896-4591
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Organization of educational process in schools with Polish language of instruction and special schools for deaf children in conditions of independent Ukraine (1991-2010). Comparative aspect
    Autorzy:
    Shevchenko, Svetlana
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
    Słowa kluczowe:
    the mother tongue
    children
    education
    Polish
    język ojczysty
    edukacja
    język polski
    schools with the Polish of educating
    język migowy
    szkoły specjalne
    dzieci
    special establishments
    szkoły z polskim językiem wykładowym
    language of deaf-and-dumb children
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Śląska Biblioteka Cyfrowa
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teachers in distance education during the COVID-19 pandemic. Context of mainstream, inclusive and special education
    Autorzy:
    Edyta Maria Nieduziak
    Data publikacji:
    2022
    Słowa kluczowe:
    edukacja zdalna
    pandemia COVID-19
    nauczyciele szkół ogólnodostępnych
    uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    uczniowie z niepełnosprawnością
    trudności edukacji zdalnej
    distance education
    COVID-19 pandemic
    teachers of mainstream schools
    students with special educational needs
    students with disabilities
    the difficulties of distance learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teachers in Distance Education During the COVID-19 Pandemic. Context of Mainstream, Inclusive and Special Education
    Nauczyciele w kształceniu na odległość w czasie pandemii COVID-19. Kontekst edukacji ogólnodostępnej, integracyjnej i specjalnej
    Autorzy:
    Nieduziak, Edyta M.
    Data publikacji:
    2022-06-15
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    edukacja zdalna
    pandemia COVID-19
    nauczyciele szkół ogólnodostępnych
    uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    uczniowie z niepełnosprawnością
    trudności edukacji zdalnej
    distance education
    COVID-19 pandemic
    teachers of mainstream schools
    students with special educational needs
    students with disabilities
    the difficulties of distance learning
    Pokaż więcej
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 1; art. no. IJREL.2022.8.1.05
    2451-2583
    2543-6155
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-26 z 26

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

      Prześlij opinię

      Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

      Formularz