- Tytuł:
- The Effect of Using a Virtual History Strategy on the Development of Historical Thinking Skills for Undergraduate Classroom Teachers
- Autorzy:
-
Zaid, Khaleda
Eyadat, Yousef
Hailat, Salah - Data publikacji:
- 2018-03-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Adam Marszałek
- Tematy:
-
virtual history
historical thinking
approach
undergraduate university students - Pokaż więcej
- Źródło:
-
The New Educational Review; 2018, 51; 115-124
1732-6729 - Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł