Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Nauczanie języków obcych" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-13 z 13
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Approaches and methods in language teaching : a description and analysis / Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Rok wydania:
1994
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
The context of language teaching / Jack C. Richards
Wydawca:
Cambridge [etc.] : Cambridge University Press
Wydanie:
4th print
Rok wydania:
1991
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Reflective teaching in second language classrooms / Jack C. Richards, Charles Lockhart
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Rok wydania:
1994
Seria:
Cambridge Language Education
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
The Cambridge guide to second language teacher education / ed. by Anne Burns, Jack C. Richards
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Rok wydania:
2009
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Reflective teaching in second language classrooms / Jack C. Richards, Charles Lockhart
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
6th print
Rok wydania:
1999
Seria:
Cambridge Language Education
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Approaches and methods in language teaching / Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers
Wydawca:
Cambridge [etc.] : Cambridge University Press
Wydanie:
2nd ed., 7th print
Rok wydania:
2003
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Approaches and methods in language teaching : a description and analysis / Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
9th print
Rok wydania:
1993
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Approaches and methods in language teaching : a description and analysis / Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers
Wydawca:
Cambridge [etc.] : Cambridge University Press
Wydanie:
11th print
Rok wydania:
1995
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Approaches and methods in language teaching : a description and analysis / Jack C. Richards and Theodore S. Rodgers
Wydawca:
Cambridge : Cambridge University Press
Wydanie:
13th print
Rok wydania:
1997
Seria:
Cambridge Language Teaching Library
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Error analysis : perspectives on second language acquisition / ed. by Jack C. Richards
Wydawca:
London : Longman
Wydanie:
5th impression
Rok wydania:
1980
Seria:
Applied Linguistics and Language Study
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Error analysis : perspectives on second language acquisition / ed. by Jack C. Richards
Wydawca:
London : Longman
Rok wydania:
1974
Seria:
Applied Linguistics and Language Study
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Error analysis : perspectives on second language acquisition / ed. by Jack C. Richards
Wydawca:
London : Longman
Wydanie:
2nd impr
Rok wydania:
1975
Seria:
Applied Linguistics and Language Study
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Error analysis : perspectives on second language acquisition / ed. by Jack C. Richards
Wydawca:
London ; New York : Longman
Wydanie:
13th. impr
Rok wydania:
1994
Seria:
Applied Linguistics and Language Study
Książka
    Wyświetlanie 1-13 z 13

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

    Prześlij opinię

    Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

    Formularz