Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Dydaktyka - metodologia." wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Znajomość i stosowanie metod nauczania / Maria Bolechowska
Wydawca:
Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Rok wydania:
1970
Seria:
Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 7
Temat:
Nauczanie - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Dydaktyka języka obcego specjalistycznego / Edmund Całus, Tamara Seredyniecka
Wydawca:
Wrocław : Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej
Rok wydania:
1985
Seria:
Prace Naukowe Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Politechniki Wrocławskiej. Studia i Materiały ; 18
Temat:
Języki specjalistyczne - studia i nauczanie.
Języki obce - studia i nauczanie.
Języki obce - studia i nauczanie - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
L'education telle qu'elle fut : documents pour servir a l'histoire des collectives d'education / reunis par Marion Coulon ; Ministere de l' Education Nationale et de la Culture Francaise
Wydawca:
Bruxelles : Ministere de l' Education Nationale et de la Culture Francaise
Rok wydania:
[1970]
Temat:
Edukacja - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Traduzione didattica e didattica della traduzione : percorsi teorici, modelli operativi / Mariapia D'Angelo ; introd. di Paola Desideri
Wydawca:
Urbino : Edizioni Quattro Venti
Rok wydania:
cop. 2012
Seria:
L'Officina del Linguaggio e delle Lingue
Temat:
Tłumaczenie.
Tłumaczenie - studia i nauczanie.
Tłumacze.
Języki obce - studia i nauczanie.
Tłumaczenie - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Literarische Texte im Sprachlernprozess : Konzepte und Beispiele für interkulturelle Didaktik der Mittel- und Oberstufe DaF Bd. 1 / Alina Kowalczyk
Wydawca:
Nysa : Oficyna Wydawnicza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej
Rok wydania:
2007
Temat:
Analiza tekstu literackiego - metodologia.
Literatura - badania - metodologia.
Języki obce - studia i nauczanie - Niemcy.
Języki obce - studia i nauczanie - Polska.
Język niemiecki - studia i nauczanie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Modelowanie systemowe w pedagogice / Krystyna Duraj-Nowakowa
Wydawca:
Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP
Rok wydania:
1997
Seria:
Prace Monograficzne / Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 222
Temat:
Pedagogika - metodologia.
Teoria systemów.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Pour comprendre les lectures nouvelles : linguistique et pratiques textuelles / A. Fossion, J.-P. Laurent
Wydawca:
Bruxelles : A. de Boeck ; Paris-Gembloux : Duculot
Wydanie:
2e éd
Rok wydania:
1981
Seria:
Langages Nouveaux, Pratiques Nouvelles pour la Classe de Langue Française. Série Formation Continuée
Temat:
Język francuski - analiza dyskursu.
Język francuski - studia i nauczanie.
Językoznawstwo - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Psychologiczne i pedagogiczne zastosowanie Testu Strategii Uczenia się / Kazimierz Franczak ; Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Wydział Nauk Humanistycznych
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Salezjańskie : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Rok wydania:
2005
Seria:
Seria: Educatio
Temat:
Uczenie się poznawcze.
Sukces szkolny - aspekt psychologiczny.
Samopoznanie - zadania i ćwiczenia.
Zdolność uczenia się.
Dydaktyka - metodologia.
Psychologia uczenia się.
Dydaktyka - badania.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
O witalności szkoły / Michał Głażewski ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Tadeusza Kotarbińskiego
Wydawca:
Zielona Góra : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Tadeusza Kotarbińskiego
Rok wydania:
1996
Temat:
Steiner, Rudolf (1861-1925) - bibliografia.
Pedagogika - Niemcy - 20 w.
Nauczanie - innowacje.
Pedagogika - metodologia.
Szkoła waldorfska.
Szkoły - Niemcy - 20 w.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Założone a rzeczywiste funkcje nauczyciela w procesie edukacji wczesnoszkolnej / Alina Górniok-Naglik
Wydawca:
Katowice : Wydaw. Uniwersytetu Śląskiego
Rok wydania:
2003
Seria:
Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, 0208-6336 ; nr 2158
Temat:
Nauczyciele nauczania początkowego - praca - Polska.
Nauczanie początkowe - Polska - 1990-.
Interakcja w edukacji.
Nauczanie początkowe - Polska - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Duch klasy : jak motywować uczniów do nauki? / Merrill Harmin ; [przekł. Agata Tomaszewska]
Wydawca:
Warszawa : CEO [Centrum Edukacji Obywatelskiej] : Civitas
Rok wydania:
cop. 2004
Seria:
Biblioteka Akademii SUS [Szkoły Uczącej Się]
Temat:
Motywacja (psychologia) - poradniki.
Nauczyciele - praca - poradniki.
Nauczanie - metodologia.
Relacje nauczyciel-uczeń - poradniki.
Motywacja w edukacji - poradniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Manuel elementaire de pedagogie generale : programme des ecoles normales primaires, certificat libre de pedagogie / Rene Hubert, Henri Gouhier
Wydawca:
Paris : Librairie Delalain
Wydanie:
10 ed., rev. et mise a jour
Rok wydania:
[ca 1953]
Temat:
Pedagogika.
Nauczanie - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Obraz a twórcza interpretacja tekstów literackich (propozycja dydaktyczna dla szkół wyższych) / Małgorzata Kaczmarek
Wydawca:
Katowice
Rok wydania:
2011
Temat:
Uniwersytet Śląski (Katowice) - rozprawy akademickie.
Język polski - studia i nauczanie (akademickie).
Dydaktyka - studia i nauczanie (akademickie).
Analiza tekstu literackiego - metodologia.
Gatunek / Forma:
Rozprawy akademickie.
Rękopis (manuskrypt)
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Teksty semiprogramowane w studiach dla pracujących / Stanisław Kaczor ; Ministerstwo Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki. Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego. [Zakład Pedagogiki]
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydaw. Naukowe
Rok wydania:
1975
Seria:
Raporty z Badań / Instytut Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego
Temat:
Nauczanie programowane - Polska.
Nauczanie akademickie niestacjonarne - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Didaktische Prinzipen und Regeln / Helmut Klein
Wydawca:
Berlin : Volk u. Wissen Volkseigenger Verl
Rok wydania:
1961
Seria:
Diskussionsbeitrage zu Fragen der Padagogik ; Bd. 20
Temat:
Dydaktyka - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
O efektywności nauczania problemowego : z badań nad metodami nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych / Czesław Kupisiewicz
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Wydanie:
Wyd. 4 popr. i uzup
Rok wydania:
1973
Temat:
Sukces szkolny.
Nauczanie.
Ocena w edukacji.
Nauczanie - metodologia.
Nauczanie - innowacje.
Metody aktywne (edukacja).
Chemia - studia i nauczanie - Polska - 1945-1970.
Fizyka - studia i nauczanie - Polska - 1945-1970.
Geometria - studia i nauczanie - Polska - 1945-1970.
Biologia - studia i nauczanie - Polska - 1945-1970.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Planowanie i hospitacja lekcji języka obcego / Józefa Kwolek przy współpracy Renaty Kozioł, Leszka Sądowicza
Wydawca:
Warszawa : Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
Rok wydania:
1996
Seria:
Seria: Języki Obce
Temat:
Języki obce - studia i nauczanie.
Języki obce - studia i nauczanie - metodologia.
Języki obce - studia i nauczanie - Polska.
Języki obce - studia i nauczanie - Polska - 1990-.
Języki obce - studia i nauczanie - Polska - poradniki.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Unowocześnianie infrastruktury dydaktycznej / Leon Leja ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Wydawca:
Poznań : UAM
Rok wydania:
1976
Seria:
Seria Technologia Kształcenia / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 1
Temat:
Dydaktyka - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Uwarunkowania i efekty innowacji pedagogicznych nauczycieli klas początkowych / Eugenia Iwona Lesiak-Laska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Rzeszowie
Wydawca:
Rzeszów : Wydaw. WSP
Rok wydania:
1992
Temat:
Metody eksperymentalne w nauczaniu.
Nauczanie początkowe - innowacje.
Pedagogika - metodologia.
Nauczyciele nauczania początkowego - praca.
Nauczanie początkowe - innowacje - Polska.
Uczniowie szkół podstawowych - ocena.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Uwarunkowania i efekty innowacji pedagogicznych nauczycieli klas początkowych / Eugenia Iwona Lesiak-Laska
Wydawca:
Rzeszów : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej
Wydanie:
Wyd. 2 popr. i uzup
Rok wydania:
1998
Temat:
Metody eksperymentalne w nauczaniu.
Nauczanie początkowe - innowacje.
Pedagogika - metodologia.
Nauczanie - innowacje.
Nauczanie początkowe - studia i nauczanie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Nauczanie łączne i nauczanie języka ojczystego w szkole powszechnej / Karol Linke ; przełoż., oprac. i wstępem opatrzył Juljusz Saloni
Wydawca:
Warszawa : nakł. Gebethnera i Wolffa, (Warszawa : Zakł. Graf. B. Wierzbicki i S-ka)
Rok wydania:
1933
Seria:
Bibljoteka Metodyczno-Pedagogiczna
Temat:
Nauczanie - metodologia.
Język polski - studia i nauczanie.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Rola metody problemowej w aktywizacji słuchaczy Studiów Nauczycielskich na ćwiczeniach z literatury / Mieczysław Łojek
Wydawca:
Katowice
Rok wydania:
1970
Temat:
Uniwersytet Śląski (Katowice) - rozprawy akademickie.
Rozprawy akademickie.
Psychologia uczenia się - badania.
Dydaktyka - badania.
Dydaktyka - metodologia.
Nauczanie akademickie - metodologia.
Literatura - studia i nauczanie.
Gatunek / Forma:
Rozprawy akademickie.
Rękopis (manuskrypt)
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Lehren und Lernen : Einführung in neue Methoden und Mittel der Hochschuldidaktik : eine Unesco-IAU-Studie / von Norman MacKenzie, Michael Eraut und Hywel C. Jones ; [aus dem Engl. übers. von Helga Legenfelder und Armgard de Vivanco-Luyken]
Wydawca:
Pullach bei München : Verlag Dokumentation
Rok wydania:
cop. 1973
Seria:
UTB Pädagogik ; 157
Temat:
Nauczanie akademickie - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Sztuka i teoria skutecznego nauczania / Robert J. Marzano ; [przekł. Antonina Kasprzak, Jakub Czernik, Agnieszka Kurzemska]
Wydawca:
Warszawa : Civitas [etc.]
Rok wydania:
2012
Seria:
Biblioteka Akademii Szkoły Uczącej Się (SUS)
Temat:
Nauczanie - metodologia.
Dydaktyka.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Modele dydaktyczne podręcznika akademickiego : podstawy teoretyczne i empiryczne : komunikat z badań / Czesław Maziarz ; Instytut Polityki Naukowej Postępu Technicznego i Szkolnictwa Wyższego
Wydawca:
Warszawa ; Łódź : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Rok wydania:
1978
Temat:
Nauczanie akademickie - Polska - 1970-2000.
Dydaktyka - metodologia.
Podręczniki - Polska - 1970-2000 - historia i krytyka.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Zagadnienia metodologii podręcznika akademickiego / Czesław Maziarz, Elżbieta Widota ; Ministerstwo Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki. Instytut Polityki Naukowej, Postępu Technicznego i Szkolnictwa Wyższego
Wydawca:
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Rok wydania:
1985
Seria:
Monografie i Studia / Instytut Polityki Naukowej, Postępu Technicznego i Szkolnictwa Wyższego
Temat:
Nauczanie akademickie - Polska - 1970-2000.
Podręczniki - Polska - 1970-2000 - historia i krytyka.
Dydaktyka - metodologia.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Od świadomości nauczyciela do konstrukcji świata społecznego : nauczycielskie koncepcje wymagań dydaktycznych a problem rekonstrukcyjnej kompetencji ucznia / Astrid Męczkowska
Wydawca:
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Rok wydania:
2002
Temat:
Antropologia i edukacja.
Edukacja - filozofia.
Pedagogika - metodologia.
Projekt edukacyjny.
Uczniowie szkół średnich - ocena.
Relacje nauczyciel-uczeń.
Książka
propozycja biblioteki
Tytuł pełny:
Modern educational practice : a handbook for teachers / Paul R. Mort & William S. Vincent
Wydawca:
New York [etc.] : McGraw-Hill Book Company
Rok wydania:
1950
Seria:
McGraw-Hill Series in Education
Temat:
Nauczanie - metodologia.
Książka

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz