Temat: Nauczyciele - Katalog Bibliotek Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Nauczyciele" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Wyświetlanie 1-55 z 55

Zaznacz

Skocz do pozycji 1.

Tytuł pełny:: Maîtres et Parents : étude et enquête sur la coopération de l'école et du lycée avec la famille / P. Crouzet
Wydawca:: Paris : Librairie Armand Colin
Wydanie:: 3e éd
Rok wydania:: 1923

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 2.

Tytuł pełny:: L'evolution du rôle du maÎtre : perspectives internationales / Norman M Goble et James F. Porter ; préparé pour le Bureau international d'éducation
Wydawca:: Paris : UNESCO
Rok wydania:: cop. 1977
Seria:: Études et Enquêtes d'Education Comparee

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 3.

Tytuł pełny:: Fonction et formation des enseignants / par F. Amiel-Lebigre [et al.]
Wydawca:: Paris : Presses Universitaires de France
Rok wydania:: 1978
Seria:: Traité des sciences pédagogiques / publ. sous la dir. de Maurice Debesse et Gaston Mialaret ; 7

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 4.

Tytuł pełny:: Teachers’ associations = Associations du personnel enseignant = Asociaciones de personal docente / Unesco
Wydawca:: Paris : Unesco
Wydanie:: 2. ed. rev
Rok wydania:: 1971
Seria:: International Directories of Education = Répertoires internationaux déducation

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 5.

Tytuł pełny:: Maitres et éleves : essai de psycho-pédagogie affective / Jacob-M. Lévy
Wydawca:: Paris : Librairie Philosophique J. Vrin
Rok wydania:: 1935

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 6.

Tytuł pełny:: La formation des enseignants / Gaston Milaret
Wydawca:: [Paris] : Presses Universitaires de France
Rok wydania:: 1977
Seria:: Que Sais-Je? ; 1703

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 7.

Tytuł pełny:: Information technologies in teacher education : issues and experiences for countries in transition : proceedings of a European Workshop, University of Twente, Enschede, Netherlands, February 20-23, 1994 / ed. by Betty Collis, Iliana Nikolova and Katerina Martcheva
Wydawca:: Paris : Unesco Publishing
Rok wydania:: 1995
Seria:: The Teacher's Library

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 8.

Tytuł pełny:: La Formation des enseignants dans les écoles d'ingénieurs et de techniciens supérieurs : étude sur les problèmes propres aux pays en développement / Unesco ; dir. de la publication John S. McNown
Wydawca:: Paris : Unesco
Rok wydania:: 1978
Seria:: Études sur la Formation des Ingénieurs ; 4

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 9.

Tytuł pełny:: L'éducateur et l'auto-évaluation / Ray H. Simpson ; trad. par Pol Dupont et Luce Wilquin ; préf. d'E. Breuse
Wydawca:: [Paris] : Presses Universitaires de France
Rok wydania:: 1976
Seria:: Collection SUP. L'Éducateur ; 55

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 10.

Tytuł pełny:: Pour un nouvel enseignement des langues et une nouvelle formation des enseignants / Gilbert Dalgalian, Simone Lieutaud, François Weiss
Wydawca:: Paris : CLE International
Rok wydania:: 1983
Seria:: Didactique des Langues Étrangères

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 11.

Tytuł pełny:: Guide pratique de l'enseignant
Wydawca:: Paris : Foucher
Wydanie:: Deuxième édition
Rok wydania:: 2004
Seria:: Parcours Pédagogiques

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 12.

Tytuł pełny:: Comment programmer une séquence pédagogique / W. J. Popham, E. L. Baker ; traduit et présenté par Marcel Delory
Wydawca:: Paris : Bordas
Rok wydania:: 1981

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 13.

Tytuł pełny:: Caraïbes : coopération régionale pour le développement des programmes et la formation des enseignants / par R. W. Morris et L. F. Thomas
Wydawca:: Paris : UNESCO
Rok wydania:: 1980
Seria:: Expériences et Innovations en Éducation ; nr 39

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 14.

Tytuł pełny:: Profession : enseignant une psychosociologie de l'enseignement / A. Morrison, D. McIntyre ; trad. de l'anglais par Monique Linard
Wydawca:: Paris : Armand Colin
Rok wydania:: 1975
Seria:: U Prisme ; 49

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 15.

Tytuł pełny:: Pourquoi des professeurs? : pour une pédagogie de la pédagogie / Georges Gusdorf
Wydawca:: Paris : Payot
Rok wydania:: 1966
Seria:: Petite Bibliothèque Payot ; 88

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 16.

Tytuł pełny:: Mort d'un pédagogue ou l'Éducateur et son autre histoire : récit / Jean-François Gomez
Wydawca:: Toulouse : Privat
Rok wydania:: 1981
Seria:: Époque, 0768-0406 ; [40]

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 17.

Tytuł pełny:: Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer / Conseil de la coopération culturelle, Comité de l'Éducation "Apprentissage des langues et citoyenneté européenne", Division des langues vivantes
Wydawca:: Strasbourg : Conseil de l'Europe ; Paris : Didier
Rok wydania:: 2002

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 18.

Tytuł pełny:: Faire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
Wydawca:: Issy-les-Moulineaux : est Editeur
Rok wydania:: 2008
Seria:: Pratiques et Enjeux Pédagogiques, 1275-0212

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 19.

Tytuł pełny:: L'imaginaire dans la relation pédagogique / Marcel Postic ; avec la collaboration de Bernard Marquet
Wydawca:: Paris : Presses Universitaires de France
Wydanie:: 1re édition
Rok wydania:: 1989
Seria:: Pédagogie d'Aujourd'hui

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 20.

Tytuł pełny:: Education et relations : introduction à une analyse plurielle des situations educatives / par J.Ardoino ; avec la collaboration de G. Berger [et al.]
Wydawca:: Paris : Gauthier-Villars : UNESCO
Rok wydania:: 1980
Seria:: Hommes et Organisations

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 21.

Tytuł pełny:: Bravo! 1 : guide pédagogique / Régine Mérieux, Christine Bergeron
Wydawca:: Paris : Didier
Rok wydania:: 1999
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Podręcznik
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 22.

Tytuł pełny:: L'éducation affective et caractérielle de l'enfant : problèmes actuels de la famille et de l'école / Georges Mauco ; préf. de A. Isambert
Wydawca:: Paris : Librairie Armand Colin
Wydanie:: 4e éd. revue et augmentée
Rok wydania:: dr. 1971
Seria:: Cahiers de Pédagogie Moderne ; 2
Collection Bourrelier

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 23.

Tytuł pełny:: Écoute maîtresse : une institutrice chez les enfants "fous" / Suzanne Ropert
Wydawca:: Paris : Stock 2
Rok wydania:: 1980

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 24.

Tytuł pełny:: Entre sens commun et sciences humaines : quels savoirs pour enseigner ? / Claude Lessard, [et al.]
Wydawca:: Bruxelles : De Boeck
Rok wydania:: 2004
Seria:: Perspectives en Éducation et Formation, 1373-0258

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 25.

Tytuł pełny:: Politiques à mener vis-à-vis des enseignants : raport général de la conférence Paris, 26-29 Novembre 1974
Wydawca:: Paris : Organisation de Coopération et de Développement Économiques
Rok wydania:: 1976

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 26.

Tytuł pełny:: Jules Lagneau : professeur de philosophie : essai sur la condition du professeur de philosophie jusqu'à la fin du XIXe siècle. T. 1, Les Professeurs de philosophie d'autrefois / André Canivez
Wydawca:: Paris : "Les Belles Lettres"
Rok wydania:: 1965
Seria:: Publications de la Faculté des Lettres de l'Université de Strasbourg ; 148

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 27.

Tytuł pełny:: Jules Lagneau : professeur de philosophie : essai sur la condition du professeur de philosophie jusqu'à la fin du XIXe siècle. T. 2, Jules Lagneau / André Canivez
Wydawca:: Paris : "Les Belles Lettres"
Rok wydania:: 1965
Seria:: Publications de la Faculté des Lettres de l'Université de Strasbourg ; 148 bis

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 28.

Tytuł pełny:: Tandem : guide pédagogique : niveau 1 / Christine Bergeron, Michèle Albero
Wydawca:: Paris : Didier
Rok wydania:: 2003
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Podręcznik
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 29.

Tytuł pełny:: Le Français dans le Monde : revue de l'enseignement du français hors de France
Wydawca:: Paris : Hachette : Larousse
Rok wydania:: 1961-

Czasopismo

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 30.

Tytuł pełny:: Café Crème 4 : methode de français : guide pédagogique / Élisabeth Massacret, Pierrette Mothe, Sylvie Pons
Wydawca:: Paris : Hachette Livre
Wydanie:: Édition 02
Rok wydania:: 2000
Seria:: Français Langue Étrangère
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 31.

Tytuł pełny:: Les enseignants : lutte syndicale, du Front populaire à la libération / Paul Delanoue ; avec la collaboration de Charles Artus [et al.] ; préface, Georges Cogniot
Wydawca:: Paris : Éditions sociales
Rok wydania:: 1973

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 32.

Tytuł pełny:: Café crème 3 : méthode de français : guide pédagogique / Pierre Delaisne, Nicole McBridge, Sylvie Pons, Francis Yaiche
Wydawca:: Paris : Hachette Livre
Wydanie:: Édition 01
Rok wydania:: 1998
Seria:: Français Langue Étrangère
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Podręcznik
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 33.

Tytuł pełny:: Accord : guide pédagogique : niveau 1 / Dominique Berger, Nerina Spicacci
Wydawca:: Paris : Didier
Rok wydania:: 2000
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Podręcznik
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 34.

Tytuł pełny:: Planning teacher demand and supply / Peter Williams
Wydawca:: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning
Rok wydania:: 1979
Seria:: Fundamentals of Educational Planning ; 27

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 35.

Tytuł pełny:: Planification de l'offre et de la demande d'enseignants / Peter Williams
Wydawca:: Paris : UNESCO, Institut international de planification de l'éducation
Rok wydania:: 1979
Seria:: Principes de la Planification de l'Éducation 27

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 36.

Tytuł pełny:: La Bibliothèque imaginaire du Collège de France : trente-cinq professeurs du Collège de France parlent des livres qui ont fait d'eux ce qu'ils sont / préface de Frédéric Gaussen
Wydawca:: Paris : Le Monde Editions
Rok wydania:: 1990
Seria:: Collection La Mémoire du Monde

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 37.

Tytuł pełny:: Pédagogie de groupe dans l'enseignement secondaire et formation des enseignants / Barrington Kaye, Irving Rogers ; trad. par Etienne Bolo ; préf. de Janine Filloux
Wydawca:: Paris : Dunod
Wydanie:: Nouv. tirage
Rok wydania:: 1975
Seria:: Sciences de l'Éducation ; 4

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 38.

Tytuł pełny:: Observation et formation des enseignants / Marcel Postic ; préf.de Gaston Mialaret
Wydawca:: Paris : Presses universitaires de Frances
Rok wydania:: 1977
Seria:: Pédagogie d'Aujourd'hui

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 39.

Tytuł pełny:: Les plans de développement de l'éducation et la planification éconimique et sociale / Raymond Poignant
Wydawca:: Paris : UNESCO. Institut international de planification de l'éducation
Rok wydania:: 1967
Seria:: Principes de la Planification de l'Éducation ; 2

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 40.

Tytuł pełny:: La formation en questions / Robert Galisson, Christian Puren
Wydawca:: Paris : CLE International
Rok wydania:: 1999
Seria:: Didactique des Langues Étrangères

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 41.

Tytuł pełny:: Increasing teacher effectiveness / Lorin W. Anderson
Wydawca:: Paris : Unesco : International Institute for Educational Planning
Rok wydania:: 1991
Seria:: Fundamentals of Educational Planning ; 39

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 42.

Tytuł pełny:: Les grands pédagogues / J. S. Brubacher [i 11 pozostałych] ; sous la direction de Jean Chateau
Wydawca:: Paris : Presses Universitaires de France
Wydanie:: 1re édition
Rok wydania:: 1956
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje naukowe
Praca zbiorowa
Biografia

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 43.

Tytuł pełny:: Une introduction à l'ethnographie de la communication : pour la formation à l'eseignement du français langue étrangère / Geneviève-Dominique de Salins
Wydawca:: Paris : Didier
Rok wydania:: 1998

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 44.

Tytuł pełny:: La présence à distance en e-formation : enjeux et repères pour la recherche et l'ingénierie / Annie Jézégou
Wydawca:: Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion
Rok wydania:: 2022
Seria:: Les Métiers de la Formation

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 45.

Tytuł pełny:: Interaction et discours dans la classe de langue / Claire Kramsch
Wydawca:: Paris : Hatier : CREDIF
Rok wydania:: dr. 1986
Seria:: Langues et Apprentissage des Langues, 0292-7101

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 46.

Tytuł pełny:: L'ingéniérie tutorale : définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d'accompagnement des apprenants d'un digital learning / Jacques Rodet, [illustrations de Béatrice Lhuillier]
Wydawca:: [Paris] : JIP Éditions
Rok wydania:: 2016

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 47.

Tytuł pełny:: Pour un enseignement interactif des langues étrangères / Ludger Schiffler ; trad. de Jean-Paul Colin
Wydawca:: Paris : Hatier-CREDIF
Rok wydania:: 1990
Seria:: Langues et Apprentissage des Langues, 0292-7101

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 48.

Tytuł pełny:: Les charlatans de la nouvelle pédagogie / Lucien Morin ; préface de Gaston Mialaret
Wydawca:: Paris : Presses Universitaires de France
Wydanie:: 2e édition
Rok wydania:: 1973
Seria:: Collection SUP. L'Éducateur ; 43

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 49.

Tytuł pełny:: Pour un enseignement interactif des langues étrangères / Ludger Schiffler ; trad. de Jean-Paul Colin
Wydawca:: Paris : Hatier : Didier
Rok wydania:: 1993
Seria:: Langues et Apprentissage des Langues

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 50.

Tytuł pełny:: Construire le modèle éducatif du XXIe siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage / François-Xavier Hussherr, Cécile Hussherr
Wydawca:: Limoges : FYP éditions
Rok wydania:: 2017
Seria:: Entreprendre : nouvelle économie

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 51.

Tytuł pełny:: Enseigner l'oral en ligne : une approche multimodale / sous la direction de Nicolas Guichon et Marion Tellier
Wydawca:: Paris : Didier
Rok wydania:: cop. 2017
Seria:: Langues & Didactique

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 52.

Tytuł pełny:: Formation en ligne et MOOC : apprendre et se former en langue avec le numérique / François Mangenot
Wydawca:: Vanves : Hachette Français langue étrangère
Rok wydania:: cop. 2017
Seria:: Collection F

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 53.

Tytuł pełny:: MOOC, COOC : la formation professionnelle à l'ère du digital / Laetitia Pfeiffer
Wydawca:: Paris : Dunod
Rok wydania:: 2015
Seria:: Fonctions de l'Entreprise. Formation

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 54.

Tytuł pełny:: Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning / Denis Cristol
Wydawca:: Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur
Wydanie:: 1re éd
Rok wydania:: cop. 2014
Seria:: Collection Formation Permanente : Hors Série

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji 55.

Tytuł pełny:: Formation hybride en langues : articuler présentiel et distanciel / Elke Nissen
Wydawca:: Paris : Didier
Rok wydania:: cop. 2019
Seria:: Langues & Didactique

Książka

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-55 z 55

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz

Informacja

Wyszukujesz frazę "Nauczyciele" wg kryterium: Temat